游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略探讨

李晓明

关键词：幼儿园教育;游戏教学;重要性;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-3-

引言

幼儿阶段的学生处于身心发展的关键时期，所以幼儿教师要不断寻找适合幼儿的教学方法，根据幼儿性格表现和思维方式设计相关的游戏，引导幼儿全面参与到游戏活动中，激发幼儿参与各项教育的兴趣，保障幼儿自身身心健康发展[1]。同时还应强化游戏与幼儿教育之间的契合度，制定游戏在幼儿教育中的应用策略，有效调整实际教育面临的问题，借此彰显游戏在幼儿教育中的重要性，确保幼儿可以在游戏过程中全身心地接受相应的教育。

1游戏在幼儿园教育中的重要性

1.1有助于发散幼儿的思维和培养幼儿的主观能动性

因为在游戏中幼儿的学习积极性可以得到激发，并且在充满快乐的氛围中主动地投入到游戏中，再加上游戏具有较强的实践性和探究性，所以幼儿参与游戏的过程就是开展探究的过程，而对知识的探究需要幼儿发散自己的思维并且动手开展实践，这整个过程既发散了幼儿的思维，同时也培养了幼儿的主观能动性。而在传统的幼儿园教学中幼儿很少有足够的时间和机会开展实践和探究，更多的则是教师长篇大论的理论知识的讲解，所以游戏在幼儿园教学中的运用正好改变了传统幼儿园教学中的问题，使幼儿在游戏中开展探究和实践，发散自己的思维和培养幼儿的主观能动性，从而促进幼儿园教学效率的提升，使幼儿在快乐的氛围中去学习和探究知识[2]。

1.2有助于激發幼儿参与学习的积极性和养成良好的学习习惯

因为幼儿正处在人生成长发育的基础时期，所以在这一时期培养他们良好的学习习惯可以为他们未来开展自主学习奠定基础。然而想要培养幼儿良好的学习习惯，首先就需要让幼儿主动的投入到学习和探究中，以激发幼儿的学习兴趣为目的开展教学，使幼儿在兴趣的引导下养成良好的学习习惯[3]。经过最近几年广大幼儿园教师的探索和实践发现，游戏教学的运用对激发幼儿的参与兴趣起到了积极的影响，因为游戏可以让幼儿感受到快乐，并且在快乐中激发幼儿的学习兴趣，在兴趣的驱使下引导幼儿主动探究和学习，从而潜移默化中达到培养幼儿良好学习习惯的目的。

2游戏在幼儿园教学中应用的策略

2.1为幼儿创造良好的游戏环境

要想充分地在幼儿教育中应用游戏教学，教师首先要做的就是为幼儿营造良好的学习氛围，让幼儿能够轻松地在课堂上学习知识，不断提高幼儿学习的积极性和主动性，让幼儿能够在短时间内适应学习，主动学习[4]。幼儿在进行游戏的过程中，不仅能够学会乐学知识，还可以对周围的环境进行感知，良好的学习环境能使幼儿的学习效果不断提高，也能够帮助幼儿对世界建立正确的认知。另外，由于幼儿年龄比较小，性格比较活泼，而且对世界充满较强的好奇心理，在开展幼儿教学的时候，教师可以帮助幼儿了解世界。所以，在具体开展游戏教学的过程中，并不是简单地让幼儿活动，而是要将幼儿所要学习的知识不断地融入游戏中，让幼儿在参与游戏的时候，可以掌握更多的知识，解决想要解决的问题。比如，当教师组织幼儿进行游戏活动时可以制定游戏规则，游戏规则是保证游戏顺利进行的条件，通过介绍游戏规则能够使幼儿了解游戏如何展开，进而延伸到对社会规则的认识，从而提高幼儿的社会认知能力。

2.2组织竞赛类游戏提升幼儿身体素质

竞赛类游戏是游戏中最常见的一个类型，竞赛类游戏利用的就是幼儿的好胜心，为了更好地发挥出竞赛类游戏的教育作用，提升幼儿的身体素质。教师首先需要明确竞赛类游戏的内容，由于幼儿正处于身体发展的高效阶段，而要想让幼儿的身体健康得到高效的发展，需要让幼儿更加积极主动地参与运动，但是单纯的运动是很累的，此时教师可以利用竞赛类体育运动游戏强化游戏带来的成就感从而弱化运动带来的疲惫感，为提升幼儿的身体素质做好准备。其次教师需要科学进行分组，同时制定严谨的竞赛规则。最后教师需要保证绝对的公平性。幼儿的好胜心是非常强的，在做游戏的过程当中很容易出现为了赢而违反规则的行为，此时教师要及时地制止幼儿的这一行为，并且利用游戏渗透规则意识和正确的竞争意识。例如，教师组织障碍赛跑游戏时，教师需要先将清楚规则，然后将幼儿进行分组，明确胜利的一方可以获得的奖励，并且公平公正地评价学生的表现。

结束语

总之，游戏教学在幼儿教育中是十分重要的，每一名幼儿教师都应该充分尊重幼儿的特点与个性，为幼儿提供良好的学习环境，设计出符合幼儿的学习内容，重视游戏教学的重要性，提高幼儿的综合能力，促使幼儿全面发展。

参考文献

[1]王晓云.浅谈游戏活动在幼儿教育中的重要性[J].智力，2020（09）：8-10.

[2]叶晓琳.游戏在幼儿教育中的重要性及应用探讨[J].智力，2020（09）：14-16.

[3]韩莉.游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略分析[J].科幻画报，2020（03）：224.

[4]崔云琴.浅析游戏在幼儿教育中的重要性及价值[J].考试周刊，2020（10）：161-162.