探究性学习在小学数学中年级教学的作用

钱成

摘要：数学是小学教育阶段比较重要的学科之一，学生在学习数学的过程中课可以逐渐养成良好的逻辑思维能力和分析能力等必备的学习能力。针对小学数学中年级教学，受课程内容较强的逻辑性和理论性的影响，教学难度较低年级相比明显增加。随着教育体制的不断改革和完善，作为小学数学中年级教师，应该在教学过程中对教学方法进行灵活的运用，促进教学模式的创新。在众多的数学教学方法中，探究式学习的教学效果十分明显，对于小学数学中年级教学而言具有积极的促进作用。基于此，本文结合探究性学习在小学数学教学中的作用，分析了探究性学习在小學数学中年级教学中的运用。

关键词：探究性学习;小学数学;中年级教学;作用

中图分类号：A 文献标识码：A

对于小学数学的中年级教学来说，教师既要将丰富的理论知识传授给学生，又要不断深入培养学生的探究精神和自主学习能力，促进学生综合能力的提升。教师应该对教学方法进行创新，对探究性学习进行充分的运用，促进教学效果的优化。探究性学习是指学生在学习过程中能够对问题的本质进行积极主动的探究，及时发现问题、解决问题，将自身意愿在实践的过程中表达出来，同时在探究学习过程中获一定的感悟。探究性学习的侧重点在于学生的自主学习，教师可以对学生的学习进行一些指导，帮助学生通过亲身体验实现主动的探索，实现对问题本质的挖掘。探究性教学与传统教学模式存在诸多的区别，学生的主观能动性可以在探究性学习的教学模式下得到充分的培养和展现，促进学生学习兴趣的提升。

一、探究性学习在小学数学中年级教学的作用

开展小学数学中年级教学时，教学效果往往会在诸多不确定因素影响下无法达到理想的效果，教学质量无法保证的同时还会降低学生对数学知识学习的积极性，从而影响学生综合能力的形成。基于此，要想提高小学数学中年级教学质量，就需要教师在实施教学过程中对教学方法进行有效的设计，在良好的教学环境中对教学中存在的问题进行有效解决。探究性学习这一教学方法有着良好的教学效果，教师将这种新型的教学模式运用到教学中，实现了教学观念的转变，有利于建给学生在课堂教学中的主体地位体现出来，学生在解决问题时也可以运用自己能够的方式，打破传统的被动学习的局面，让学生更加积极主动的参与教学中，并通过教师的引导，对数学知识进行更好的掌握，促进小学数学中年级教学质量的提升。

二、探究性学习在小学数学中年级教学的运用

（一）结合教材对教学模式进行创新

探究性学习对于小学数学中年级教学而言具有重要作用，因此，在开展探究性学习时要注重与教材的结合，对教学模式进行创新。我们以“角的分类”这教学内容为例，要想恰到好处的将探究式教学应用到教学中，教师应该注重与教材内容的结合，首先让学生对教材进行自行阅读并标记出对不理解的内容，随后在教学过程中，教师应该鼓励学生针对某一问题提出自己的见解，围绕学生的见解可开展师生讨论，打造师生互动的探究式学习教学模式，通过这样的互动可以将学生对于数学知识的学习积极性充分调动起来。另外，学生对教材内容思考的更加深入就可以更加容易接受教师讲解的内容，深化学生对课堂教学知识的印象，提高课堂教学效率，促进学生对教材知识的内化。

（二）结合生活实际创设教学情景

教师可以结合生活实际创设教学情境来帮助学生多数学知识建立更好的理解，将探究性学习的最大功效发挥出来，以自身经验为教学出发点，通过真实有趣的数学情境引出适合的探究性问题，循序渐进的引导学生对数学知识可开展深入的探究性学习。教师要在备课时对教学情景进行详细的设计，确保教学情景可以吸引学生的注意力，探究性问题的设计要体现一定的差异性，确保不同学习能力的学生都可以很好的接受。另外，学生看问题的角度也各不相同，基于此，教师应该给予学生看问题的见解的正确的引导，使学生能够争取的认识相应数学问题。

（三）开展小组探究，合作交流

开展探究性学习时所以表现出来的主要特征就是“自主、合作、探究”，所以，教师要重视学生对学生自主探究和自主学习能力的引导，并以此为基础带领学生开展小组研究活动。教师应该在组织学生进行分组前将本节课的教学目标发布下去，还要对探究性学习中的主要教学环节进行划分。在对学生进行分组的过程中，教师要综合考虑学生的学习能力等情况，确保每一个小组的成员构成都能够发挥优势互补的作用，注意学习基础好的学生与学习基础较弱学生的组合，通过这样的帮扶探究，能够有效提高课堂教学效率。开展探究性学习时，教师要明确课堂主体，让学生成为课堂的主人，而教师自身需要做的就是给予学生正确的思想引导，引导学生围绕相关问题开展探究性学习。另外，教师可以将网络的强大功能利用起来，让学生在课后时间通过网络查询相关资料，培养学生课后自主学习能力。通过分组的方式开展探究性学习，既能够实现探究性学习教学进度的推进，又能够让学生在分组探究的过程中学会与人沟通，促进学生之间友谊的加深。

总结

在小学数学中年级教学中运用探究式学习方式，有利于帮助学生克服对数学知识的恐惧心理，创新的教学模式还能够打破传统的灌输式教学所带来的学生课堂表现不积极的情况，对于小学数学中年级教学而言，这一教学方式的作用表现十分推出，教师们应该对探究式学习进行灵活的应用和推广，促进教学效率的提高。

参考文献

[1] 徐晓光. 浅议探究性学习在小学数学中年级教学的作用[J]. 魅力中国，2020（28）：78.

[2] 叶建华. 探究性学习在小学数学中年级教学的作用[J]. 学园，2014（30）：143-143.

[3] 徐晓光. 浅议探究性学习在小学数学中年级教学的作用[J]. 魅力中国，2020（28）：78.