高职院校中水电管理制度中出现的问题与解决措施

张勇

摘 要：高校管理工作的重要组成部分包括后勤水电管理，做好此项工作具有重大意义，一方面对高校整体工作十分有利，另一方面为节能环保理念的贯彻、资源节约型社会建设提供帮助。基于此，本文通过分析高职院校后勤水电管理问题，探索相应解决对策，希望给有关机构提供参考与借鉴。

关键词：高职院校;后勤水电管理;对策

引言：现阶段，仍然有一些问题存在于高职院校后勤水电管理工作中，主要表现在管理制度、运行制度、水电基础设施等方面，不利于高职院校后勤水电管理工作的进步。由此看来，高职院校后勤管理部门必须制定相应措施，避免水电资源浪费，满足师生员工需求，为高职院校发展提供保障。

一、高职院校水电管理制度问题

（一）不科学的管理制度和运行制度

现阶段，一些高职院校后勤水电管理制度和运行制度仍比较落后，采取传统计划经济管理模式，将承包管理、独立核算排除在外。造成有很多不足和漏洞出现在高职院校水电管理中，与此同时，没有制定浪费水电的处罚措施。高职院校后勤水电管理部门和管理人员职责与分工混乱，缺少有效监督制度，大大降低高职院校管理质量。

（二）节水意识薄弱，浪费严重

长明灯和长流水现象普遍存在于高职院校教学楼和办公楼中。与此同时，忽视室外光线，一些教室白天存在开灯现象，教师缺少责任意识，课程结束后经常不关灯、电扇、投影仪、电脑等。厕所内老化的水管频繁出现滴水、漏水问题。

办公室教职工离开后同样未关闭电灯、空调、电脑等。夏天冬天空调调温不节能，教职工节能意识淡薄。

（三）落后统计分析方法

解决水电问题的关键是应用科学统计方法。但是，当前很多高校自身應用的水电资源统计分析方法缺少科学性，无法判断各季度应用的能源额度是否与节能要求相一致。比如，虽然学校将电表安装在对外经营场所中，但是很少将电表安装于教学区域。

（四）高职院校有效监管的缺失

缺少有效监管是高职院校水电管理主要问题，这导致后勤故障服务制度不够科学合理，无法将全面、具体、高效的后勤保障服务提供给学生。一些地方出现私拉电线、乱接水管现象。个别维修人员维修不及时，无法保证效率和质量，导致浪费水电严重。

（五）研发脱节，节能产品与技术不足

高职院校后勤水电管理工作的重要物质保障是节能产品与技术。然而，一些高职院校没有充分认识引入水电节能产品与技术重要性。加上高职院校后勤水电管理工作具有较大规模、较多数量，应用传统人工分析手段无法对实际需求进行满足，导致水电浪费更为严重。除此之外，高校很少应用自身或社会研发产品，这是因为研发产品的理论脱离实践，产品开发具有形式化特点，无法对实际需求进行满足。

（六）落后水电基础设施

近几年，高职教育得到大力发展，不断扩大的招生规模，大大增加学生宿舍和教学楼房数量，逐渐提高教学仪器、空调应用率。针对学生宿舍内大功率用电器，一些高职院校并没有做出具体规定，导致水电基础设施用电压力不断增加。间接造成学校水电设施处于高负荷运转状态，将水电安全隐患埋藏下来，提高水电事故出现概率，给师生生活与教研工作带来不利影响[2]。

二、高职院校优化水电管理制度对策

（一）革新管理制度与运行制度

高职院校在管理水电过程中，需树立以服务为中心思想，认真核对和计算成本，为高效利用水电提供保障。将良好运行制度构建出来并完善，引进科学承包制度，实现独立承包与核算水电目标，以高职院校所在区域水电价格为依据将合理水电收费标准制定出来。加强应用签单制度，确保第一时间维修水电设施，减少事故造成的损失。

（二）加强宣传教育

想要对全校师生节水节电意识进行强化，改变被动节水节电为主动践行，高职院校必须加强水电节约的宣传教育，积极培养全体教职工与学生节能环保意识。主要措施：充分利用主干道两侧宣传橱、宣传展板、宣传条幅等，定期开展节水节电宣传活动;通过对学校广播站、贴吧、微信公众号等媒介的应用，支持师生进行节约水电的尝试、实践。

（三）能源统计分析工作的强化

在统计学校水电气费用支出方面，必须制定月度、季度、学期统计计划，将准确参考依据提供出来，以便次年做好水、电、气等费用预算。统计过程中，需注重全面性，统计学校每个建筑物水电气耗用量和支出费用。完成统计工作后，深入分析和总结，找出学校能源耗费量大的地方，采取针对性措施解决能源浪费问题。

（四）水电网络监控的强化

高职院校而言想要提高后勤水电维修效果，必须安排专业人员监督并检查水电网络运行状况，对于检查时间而言，学校以内部水电网络实际状况为依据合理分配，检查时间保持在三个月内，针对检查中发现问题，第一时间采取措施解决，以便顺利开展后勤维修工作。除此之外，高职院校后勤维修人员大力倡导全体师生共同监控校园内部水电网络实时状况，保障后勤维修创新制度落实到位[3]。

（五）加强研发，创新节能产品和技术

高职院校管理人员必须转变思想意识，充分认识引入水电节能产品和技术的重要性，与此同时，作为教学与科学融于一体的高职院校，其全体师生都要不断创新节能技术，将新型节能设备研发出来，为建设节能型社会贡献力量。高职院校积极引进先进节能设备，提高后勤水电管理工作效率和质量。在研发方面，注重产品的实践性和有效性。

（六）更新维护水电设施

高职院校需提高对水电基础设施的重视度，加强维护和更新，提供充足资金，将先进水电设备安装好，第一时间维修损坏电器，将安全隐患消除在萌芽中，监督与巡察力度需加大，将节水节电文书发放到各部门、各学院，对师生用水用电行为进行规范。

结束语：总而言之，当前国内高职院校后勤保障研究正处于持续改革和发展阶段，必须进一步肯定高职院校后勤保障重要性，使后勤服务在教育中的作用和价值最大程度发挥出来，从多个角度出发培养学生节约水电资源意识，帮助学生养成良好习惯，促进高职院校持续健康发展，为国家和社会培养更多优秀人才。

参考文献：

[1]万晓丹，秦净净. 教学诊改视角下高职水电站课程改革与实践探索[J]. 黄河水利职业技术学院学报，2019，31（4）：87-90.

[2]姚志刚. 运用物联网技术提高学校水电管理水平[J]. 内江科技，2021，42（7）：9，100.

[3]朱志明. 浅谈如何搞好高校水电管理[J]. 农村经济与科技，2017，28（22）：170-171.

3618500338244