试论现代信息技术在幼儿园语言教学中的运用

廖志芬

摘 要：随着经济的不断发展和时代的不断进步，人们对发展教育的意识不断增强，国家也不断加大对教育的投入支出。为了向社会输出更多杰出的人才，作为教育工作者，要在源头上下功夫。而幼儿阶段的幼儿就是这一源头，所以受到更广泛的关注。在信息化背景下，如何推动幼儿语言教学也成为了众多教育工作者重点关注的话题。本文通过对幼儿语言教学以及信息技术环境的探究，分析了幼儿语言教育的重要性，从三个方面论述了现代信息技术在幼儿园语言教学中的运用策略，希望能够对从事幼儿教学工作的教师们带来一定的积极影响。

关键词：现代信息技术;幼儿园;语言教学;运用策略

前言：语言教学的最终目的并不是让幼儿取得一个很好的分数和成绩，而是要培养幼儿良好的思想和正确的观念，使幼儿真正感受到语言的魅力所在，为今后的学习打下殷实的基础。但是在现实情况下，语言教学更多的是过度重视对课本知识的讲解，忽视对幼儿语言运用能力的培养，这就导致幼儿对语言运用的学习产生错误的认知。长久下去，幼儿运用语言的能力自然地就逐渐减弱了。而在信息技术飞速发展的背景下，幼儿教师一定要跟进时代发展的步伐，通过不断的探索、实践和创新，致力于实现幼儿语言教学的科学合理化。

一、幼儿语言教育的重要性

幼儿语言教学贯穿了幼儿日常的学习和生活，具有目的性、计划性、随机性等特征，对于幼儿来说，它是一种专门的语言学习过程。语言作为人类特有的重要交流工具，对拉近人与人之间的距离，促进人的全面发展来说有着极其重要的意义。对于幼儿来说，学习语言是促进自身健康成长和全面发展的重要里程碑。幼儿教师在整个的教学过程中，要积极地引导幼儿主动参与语言学习，从而获得丰富的语言经验。

二、现代信息技术在幼儿园语言教学中的运用

1、利用信息技术营造愉快的学习环境

首先，要为幼儿们营造愉快的学习环境。教师可以运用情境开展教学，拉近幼儿与作者之间的距离。在备课的时候，教师要积极运用情境导入的方法，设计科学合理的情境教学环节，以激发幼儿们的热情和兴趣。比如，在开始正式上课之前，教师可以运用一首优美的歌曲、一部与课堂内容向呼应的短视频，又或者一个动人的故事吸引幼儿的眼球，调动幼儿的情绪，从而将幼儿的注意力吸引到文章的内容中来。这就要求教师要分析和研究教材，找到科学合理的方式，为幼儿们创设最佳的学习环境。此外，教师要带领幼儿们借助情境进行理性的分析和有效的思考。为幼儿们创设情境的目的是让幼儿在适当的学习氛围中学习新的知识，但是最终还是要回到知识本身。“授人以鱼不如授人以渔”，因此，教师要积极鼓励幼儿发表自己的想法和观点，引导幼儿从感性的情感世界进入到理性的思考世界，从而掌握语言表达的方法和技巧。

2、利用信息技术向幼儿展示多元化的学习方式

在信息化背景下，要想实现语言教学创新模式的信息化，教师要懂得依托信息工具，引导幼儿们进行课前预习，以不断锻炼幼儿们自主学习能力。良好的预习能够达到事半功倍的学习效果。在进行课堂教学之前，教师要引导幼儿们进行科学合理的预习。在预习的时候，教师可以利用“微信”这一网络工具，通过微信公众号和微信群，为幼儿们制定科学合理的预习任务，向家长和幼儿们传递科学的预习方法，以此来引导幼儿们进行良好的預习。此外，在实际的教学工作中，幼儿教师还应该不断挖掘优质的游戏内容，运用日常生活中的各种素材来开展教学活动，为其注入新的生机，从而不断优化幼儿课程。游戏大致分为以下几种类型：首先是科学探索类，比如抽陀螺;其次是益智类，比如七巧板;还有美术类，比如剪纸;还有体育类，扔沙包。作为教育工作者，应该努力将游戏全方位地渗透到实际幼儿教育活动，将需要的材料投放到各个领域和环节中，引导幼儿们主动参与游戏，从而提高他们的认知水平。在游戏开始之前，幼儿教师除了要为幼儿讲解有关游戏的知识和背景，还应该为幼儿们播放一些有关游戏的视频，从而让幼儿们能够清晰地知道游戏的规则。实践证明，在这过程中，幼儿们的语言能力得到了极大地提升。

3、利用信息技术拓宽幼儿视野和知识面

对于幼儿来说，网络学习最大的优势之一就是能够在最大程度上整合优质的学习资源。在语言教学过程中，网络坏境能够帮助幼儿们积累更多丰富的知识、拓展他们的视野。幼儿在进行课外积累的时候，同时也能够潜移默化地提升自身的学习效率，也可以为今后的学习奠定殷实的基础。比如，我们以语文这一学科的教学为例。当教师讲解到一个小故事的时候，语文教师可以要求家长们带领孩子通过网络自行搜索并下载更多关于这篇文章背后的故事、作者的生平事迹等等信息。在幼儿们了解和自主学习了这些文章之后，语文教师可以要求家长们将链接分享在微信群里以供大家阅读和探讨。通过这样的分享，幼儿们实现了学习资源的互换，不仅仅丰富了自身的知识储备、拓展了视野，而且还能够在无形中优化学习效率。

结语：

我国的信息技术不断发展，教师应当紧随时代的步伐，将信息技术应用于幼儿语言教学中，创设具体情境、发挥技术优势、营造和谐氛围、设置课堂游戏，从而有效提高课堂效率，提升课堂水平，培养幼儿的语言表达能力和创新思维能力。走幼儿教学之路固然是非常艰辛的，但是这其中也少不了因为良好的教学效果而感受到的快乐。为了这群活泼可爱的孩子们，我们应该在这条道路上不畏困难、永不放弃、勇往直前，从而为幼儿教育事业的发展贡献一份属于自己的力量。

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