运用策略
- 大班建构游戏实践中低结构材料的运用研究
低结构材料；运用策略作者简介：史文冰（1994—），女，江苏省淮安市洪泽实验幼儿园。幼儿园建构游戏是区域活动的重要组成部分，在建构游戏中，幼儿通过塑形表达自己对不同材料、事物的认知态度与情感，是一种独特的“幼儿语言”。相较于其他表达形式，建构游戏具有“立体化”的表达特征，需要借助某些材料完成。低结构材料是建构材料的一部分，其源于日常生活、自然环境，具有便捷、易操作、多功能的教育特点，深受幼儿喜爱。教师可基于低结构性材料的特点，为大班幼儿创设全新建构游戏，让
教育界·A 2023年35期2024-01-28
- “互联网+”背景下大学英语教学中慕课资源的运用研究
；慕课资源；运用策略作者简介：刘日，女，吉林长春人，吉林建筑大学，助教，硕士，研究方向：应用语言学。在“互联网+”背景下，大学英语教学资源更加丰富，教学模式不断创新，教学方法更加先进，依托互联网发展起来的线上教学已经成为大学英语教学的重要方式，其中慕课备受关注。慕课即大规模公开在线课程。慕课资源极其丰富、覆盖面广，不仅能够为学生提供丰富的学习资源，还能有效突破传统教学模式。慕课对提升大学英语教学质量、培养学生英语综合素质有非常积极的作用。因此，研究“互联网
校园英语·上旬 2023年7期2023-12-28
- 初中历史情境教学探索
情境教学 运用策略【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）25-0126-03在传统的初中历史教学中，学生通常是被动地接受教师讲授的课本知识，缺乏对历史事件的深入分析和思考。为此，教师可以根据初中历史学科特点和学生认知能力，运用情境教学法创设多样化的教学情境，激发学生的学习兴趣，优化教学过程，提高历史课堂教学效率。历史情境教学是一种利用历史事件和情境开展教学的方法，主要是将学生置身于特定的历史情境中，让学生在情境中
广西教育·A版 2023年9期2023-12-22
- 分层教学在高中化学教学中的运用
教学；问题；运用策略 在高中化学教学过程中，可以强化分层教学模式在其中应用力度，注重分层效果，为不同层次的学生提供不同的教学方案，促使学生科学详尽地掌握化学知识，确保高中化学教学质量得以提高。因此，老師要根据学生的个性特点和基础能力，为学生们制定不同的教学方案，对分层教学的主要环节进行明确，可以有效地提升课堂教学效率。 在高中化学教学过程中，通过分层教学的有效推进，可以确保化学教学时落实因人而异、因材施教的基本原则，结合学生实际贯彻针对性可行性的教学模式，
科学导报 2023年86期2023-12-21
- 全面预算管理在企业财务内控中的运用研究
；财务内控；运用策略引言为确保企业在日趋激烈的竞争中取得更大优势，必须进一步提升企业核心竞争力，并对企业目前的财务内控进行详细分析，以便有效地预防企业发展过程中所面临的财务风险。企业的财务内控管理水平与企业的经济效益密切相关，唯有意识到财务内控建设的重要意义，将其发挥出来，并在此基础上对企业的财务内控存在的问题进行纠正，提升企业的整体质量，才能为企业的发展创造一个良好的环境。一、全面预算管理的内涵和外延在全面预算管理体制之下，为保证企业所有的经济活动都能稳
时代商家 2023年48期2023-12-14
- 积极推进趣味性分层教学
学；趣味性；运用策略〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2024） 01 094-093小学生年纪小，对数学知识的学习尚未形成概念，而数学内容又十分枯燥，传统的教学方式使得学生的课堂注意力很难集中。因此，通过积极应用趣味性分层教学方式，充分营造情境式教学课堂，对学生开展多元化的教学，可将抽象的数学知识具体化，使得学生能够在有趣的课堂上进行数学知识
小学科学 2024年1期2023-12-13
- 初中化学真实情境创设误区与运用策略
常见的误区及运用策略进行详细阐述，以解决当前教学中遇到的真实情境创设与运用问题。［关键词］初中化学；真实情境；误区；运用策略［中图分类号］ G633.8 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）24-0013-03一、问题的提出《义务教育化学课程标准（2022年版）》在第六部分“课程实施”中指出：真实、生动、直观且富有启迪性的学习情境，能够激发学生的化学学习兴趣，引发学生的思考，帮
中学教学参考·文综版 2023年8期2023-12-06
- 统编语文教材“阅读链接”栏目运用策略探析
］阅读链接；运用策略；统编语文教材［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）25-0062-03统编语文教材从三年级开始增设了“阅读链接”栏目，为学生提供与某篇课文或单元主题相关联的阅读资源，引领学生展开延伸性阅读。“阅读链接”栏目的设置旨在拓宽学生的阅读边界，加深学生对课文内容的理解，在落实单元双线目标等方面有着重要作用。在当前的语文教学中，许多教师对“阅读链接”栏目不够重视，常常是在学生学完课文之
小学教学参考(语文) 2023年9期2023-11-17
- 中职学校体育与健康教学改革研究
；运用优势；运用策略在中职教学过程中，针对体育与健康教学有着严格要求，明确教学目标以及教学任务，实现基本知识的传授，讲解正确的体育技能，根据当前的教学要求，在教学过程中要求教师进行正确的教学指导，安排合适的体育锻炼。在教学过程中，让学生形成健康的人格，强健的体魄，同时增强职业能力，养成终身体育锻炼的意识，在今后的工作与生活过程中形成良好的习惯，满足学生的身体与心理健康要求。在当前的时代背景下，对人才的要求越来越严格，而且很多企业对人才的要求是全方位的，不仅
体育风尚 2023年8期2023-11-03
- 英语歌曲在口语训练中的运用策略探析
；英语歌曲；运用策略［中图分类号］ G623.31 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）24-0069-03英语学科具有实用性强的特点，这要求学生不仅要学习英语知识，还要能够在实际生活中运用英语知识。口语训练是小学英语教学的主要环节，旨在培养学生的口语表达能力，锻炼学生的英语发音技巧，提升学生的口语交际能力，落实英语学科的实用性。英语歌曲是英语口语训练的重要资源，具有趣味性强、涉及面广、形式灵活等特点。利用英语歌曲进行口语训
小学教学参考(综合) 2023年8期2023-09-23
- 合唱艺术在高校美育教育中的运用研究
美育教育 运用策略2019年3月29日，教育部发布的《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》强调高校美育需强化普及艺术教育，着重提升专业艺术教育。文件中还指出高校可以深入开展全国大学生艺术展演、“传承的力量”等品牌活动，组织学生进行多样化艺术活动。2020年10月，国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》强调要丰富艺术实践活动，建立常态化学生全员艺术展演机制，大力推广惠及全体学生的合唱、合奏等实践活动。对此，教育部为促进高校贯
艺术评鉴 2023年15期2023-09-20
- 小学数学教学中网络课堂的运用研究
络课堂 运用策略小学数学课程是义务教育阶段培养学生综合素质的主要课程，是促进学生德智体美劳全面发展的关键内容。网络课堂是以信息技术为基础的新型教学方式。在小学数学教学中应用网络课堂进行教学，教师要坚持以学生为主体，不断创新教学方法，营造一个轻松、愉悦的学习氛围，从而激发学生学习数学的热情，培养学生的综合能力，促进学生全面发展。一、当前小学数学课堂教学存在的问题（一）教学内容枯燥、刻板在传统的小学数学课堂中，教师是课堂教学中的权威，缺少对学生学习兴趣的关
江西教育C 2023年8期2023-09-19
- 运用赏识教育提高教学效率
中赏识教育的运用策略。关键词：新课标；小学低年级；音乐教学；赏识教育；运用策略中图分类号：G623.71文献标识码：A文章编号：1673-8918（2023）32-0149-06赏识教育是对当前素质教育所倡导的“以人为本”理念的重要体现，也是教师在音乐教学中对学生的具体表现和行为进行肯定和赞赏，达到调动兴趣、激活自信、挖掘内部潜能的一种有效教育方式。小学阶段的学生渴望获得身边人尤其是教师、家长的认可，有时候教师的一句赞扬可以让学生获得前进的信心，对激发他们
考试周刊 2023年32期2023-09-15
- 游戏教学法在高校武术教学中的运用探讨
；武术教学；运用策略游戏教学法就是以游戏的形式展开教学，使学生在轻松的氛围中学习、理解、消化、运用知识的一种方法。在高校武术教学实践中，游戏教学法的有效运用可以通过以下几点展开。1 明确武术教学要求，合理设计教学游戏游戏是游戏教学法实施的载体。在高校武术教学中，引入游戏的目的是营造良好的教学氛围，降低学生学习技术的难度。因此，教师应根据实际教学要求合理选择与设计游戏，让游戏引导学生走进武术的世界。具体来讲，在高校武术教学实践中，教师可以基于以下原则设计教学
拳击与格斗·上半月 2023年6期2023-09-12
- 现代企业管理中激励理论的运用策略分析
；激励理论；运用策略现代企业发展在当前面临着较高的竞争压力，市场竞争日益激烈的同时，企业之间对于人才的重视程度不断提升，人才成为决定企业成败的关键因素。具体到现代企业管理中对于人才的竞争进行分析，除了要求切实做好前期人才的引入工作，后续人才作用价值的发挥更为关键，应该引起现代企业管理人员高度重视。在现代企业管理中为了较好调动员工工作积极性，促使其可以形成最为理想的工作成效，管理人员应该注重恰当运用激励理论，以便充分激发员工潜能和动力，解决来自于员工层面的不
客联 2023年5期2023-09-03
- 装饰在陶瓷艺术设计中的运用探讨
；装饰图案；运用策略1 前言我国装饰图案的发展较为悠久，在新石器时期，人们发现陶瓷之后就会在陶瓷的表面进行相应图案的设置，由此记录人们现阶段的生活以及人们对于美的追求。陶瓷装饰图案既代表了时代的发展情况，也能够有效的展现出不同时代下我国人民对于美的追求和向往。因此，本文结合陶瓷艺术设计中装饰的应用情况进行分析，论述装饰在陶瓷艺术设计中运用的统一性、均衡性、从属性以及多样性。2装饰图案概念分析装饰图案是通过不同的图案变换颜色设定，由此发挥出相应的艺术特征，能
佛山陶瓷 2023年8期2023-09-01
- 思维导图应用在小学数学复习课中的效果研究
知识网络 运用策略【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）08-0064-03传统复习课，教师总是越俎代庖梳理知识，学生成了陪衬和听客，在课堂中失去了主体性和积极性。新课标指出“数学学习活动应当是一个生动活泼、主动和富有个性的学习过程”。把思维导图引入到数学复习课的教学中，给学生提供了主动思维的机会，让他们亲历知识梳理、自主建构知识结构的过程。它不仅能够帮助学生构建良好的思维知识体系，提高学生对思维导图
课程教育研究 2023年8期2023-08-31
- 思维导图在小学数学教学中的运用
教师教学 运用策略【课题项目】本文是福建省教育科学“十四五”规划2021年度教改专项课题《思维导图在小学数学教学中的研究》（立项号：Fjjgzx21—165）阶段性研究成果。【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）08-0001-031.思维导图在小学数学教学中应用的意义1.1辅助教学设计，提高课堂效率思维导图是一种引导学生进行思考和发散性思维训练的重要工具。在小学数学课堂中，建立思维导图可以帮助学生迅
课程教育研究 2023年8期2023-08-31
- 无公害防治技术在林业病虫害防治中的运用研究
虫害防治中的运用策略，旨在为今后开展相关研究提供参考与借鉴。关键词：无公害防治技术；林业病虫害；防治；运用价值；运用策略引言：当下，我国大力推进生态文明建设进程，林业资源的重要意义不断凸显。病虫害作为森林资源生长过程中常见问题，不仅影响森林资源生长，也降低了林业资源的价值。在传统林业病虫害防治过程中，由于受多种因素影响，防治技术上仅能利用化学手段进行防治，尽管在短时间内取得一定防治效果。从长远看，化学防治使害虫出现耐药性，增加再次防治难度，无法从根源上解决
吉林蔬菜 2023年3期2023-08-28
- 高中语文情境教学策略探析
探讨情境教学运用策略。关键词 情境理念 課堂教学 运用策略新课标指出，高中语文教师应当依托学情及课堂教学情况优化语文教学形式，积极构建高效的教学体系，激发学生对语文知识的探究欲，引导学生形成正确的语文思维与学习习惯。在高中语文课堂教学中开展情境教学，秉持“以生为本”的宗旨，在活跃课堂氛围的同时开阔学生的语文学习思维，增强高中生对语文知识的实践运用能力，提升高中生的语文核心素养。一、情境教学法在教学运用中存在的问题越来越多的语文教师意识到情境教学的重要性，并
中学语文(学生版) 2023年7期2023-08-26
- 高中地理情境体验式教学运用策略探析
地理教学中的运用策略，并提出了相应的教学实践建议。通过分析具体案例和教材，本文认为情境体验式教学可以有效提升学生的学习兴趣和学习成效，也能提起學生的综合素质，增强实践能力。关键词：情境体验式教学；高中地理教学；运用策略；教学实践建议地理学是一门以地球为研究对象，探究地球自然环境和人类活动的科学，具有跨学科的特点，涵盖自然地理、人文地理等多个领域。高中地理教学是培养学生对地理科学的认知和理解，加强对地球环境和人类活动的认识和思考，提高学生的综合素质和实践能力
高考·下 2023年5期2023-08-24
- “双减”背景下运用信息技术科学助力幼小衔接实践活动
；实践活动；运用策略中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）19-0014-03《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《意见》）指出，促进幼儿园和小学科学衔接，可以使儿童做好入学准备，有效适应小学学习生活，顺利地从幼儿园过渡到小学，实现身心健康发展。幼小衔接是幼儿园
名师在线·上旬刊 2023年7期2023-08-19
- 论读写结合在小学语文教学中的有效运用
；读写结合；运用策略中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）19-0077-03叶圣陶先生曾说：“阅读是吸收，写作是倾吐。”可见，阅读与写作是相辅相成、密不可分的[1]。因此，在实际教学中，小学语文教师应想方设法将阅读与写作有机结合在一起，即实施读写结合。适时适度的读写结合能够丰富课
名师在线·上旬刊 2023年7期2023-08-19
- 思维导图在初中数学教学中的运用策略探究
讨思维导图的运用策略，以期为初中数学教师教学提供参考。【关键词】思维导图 初中数学 运用策略【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）07-0127-03初中数学最为明显的特点是抽象性，作为一门复杂类的课程，加之传统的教学模式存在着重视理论、轻视思维训练的特点，更容易让学生对数学产生惧怕心理。对此，思维导图的有效应用，则能有效改善这一问题，通过思维导图清楚认识知识要点，降低教学难度，让学生主动参与其中，
课程教育研究 2023年7期2023-08-14
- 初中英语教学中情境教学法的运用策略
情境教学法；运用策略；学科素养作者简介：时谦（1982—），男，江苏省宜兴市丁蜀实验中学。《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，教师要创设各种综合性、关联性和实践性的情境，让学生深度参与学习理解、应用实践和迁移创新类学习活动，从而培养学生的英语学科素养。可以说，情境在英语教学中起着至关重要的载体作用。教师需要基于教学主题和内容，创设各种情境，并基于主题语境展开教学，让学生在情境中培养听说读看写等综合性语言技能。与传统教学形式相比，情境教学法有着形式
教育界·A 2023年18期2023-08-10
- 探讨初中历史教科书课文辅助系统运用策略
课文辅助系统运用策略提出一些建设性意见。关键词：初中历史教科书；课文辅助系统；运用策略基金项目：本文系2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题“统编版初中历史教科书课文辅助栏目教学应用研究”（课题立项编号：GS［2020］GHB1314）成果。作者简介：王珑（1982—），男，甘肃省定西市安定区中华路中学。初中历史教科书的基本结构系统涵盖两个部分的内容，一是作为教科书主体部分的课文系统，该系统对历史事件进行叙述，并呈现历史发展脉络，是学生需要掌
求知导刊 2023年14期2023-08-07
- STEM教育活动中智慧教学系统的运用策略
慧教学系统的运用策略，包括整合教学资源、个性化学习、问题解决与实践应用、评估与反馈等方面。通过合理的智慧教学系统的应用，促进STEM教育的有效实施，提升学生的学习成效和创新能力。关键词：STEM教育活动；智慧教学系统；运用策略；初中信息课堂；实践教学智慧教学系统为STEM教育提供了全面的教学支持，可以在课堂中激发学生的学习兴趣，提高其参与度，培养其创新能力和实践能力。在初中信息课的STEM教育活动中，合理运用智慧教学系统对于提升教学效果和增强学生学习体验至
启迪与智慧·下旬刊 2023年6期2023-07-29
- 广播电视新闻传播中新媒体的运用研究
；现存问题；运用策略新媒体肘代背景下，人们的生活节奏明显加快。互联网信息技术创造了新媒体时代，人们在新媒体时代能够从各种类型的线上媒体平台实时获取各种类型的新闻信息，而其所具备的功能特点也更加符合新时代人们的生活需求，在这种情况下，新媒体新闻平台自然取代了广播电视新闻媒体的信息传播主体地位。绝大多数人在新媒体时代背景下对广播电视新闻的发展前景表示担忧，认为传统媒体在当前状态下生存发展空间有限，但从另—方面讲，广播电视媒体也可以借助新媒体的各项优势来实现自身
记者观察·下旬刊 2023年4期2023-07-26
- 问题导学法在高中化学教学中的运用策略
；高中化学；运用策略《普通高中化学课程标准》（2017年版2020年修订）（以下简称《课标》）在教学“实施建议”中提出：“真实、具体的问题情境是学生化学学科核心素养形成和发展的重要平台，为学生化学学科核心素养提供了真实的表现机会。”当前高中化学课堂中提出“问题导学”这一新型课堂教学理念，目的是以“问题”作为学习支架引导学生深度参与到课堂教学活动中，并在这一过程中逐渐掌握模型与解释、分类与概括、符号与表征、证据与推理等关键学科能力，以此促进学生的全面发展，更
高考·上 2023年3期2023-07-26
- 议题式教学在初中道德与法治课堂中的运用现状及对策研究
议题式教学；运用策略中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）24-0075-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.24.025道德与法治课程是培养学生思想道德观念的重要载体，其教学效果直接影响到学生的身心健康。近些年来，国家对道德与法治课程教学提出了更高的要求，教师需要积极改革传统教学模式，引入新型教学方式和手段，更好地实现道德与法治课程的育
学周刊 2023年24期2023-07-25
- 初中物理项目式学习法的运用探究
目式学习法；运用策略中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）24-0060-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.24.020项目式学习法是一种比较新型的学习模式，契合初中物理学科的本质特点和初中生的身心发展规律，是初中生学深、学透物理知识的关键策略。这一教学方法在初中物理课堂上的运用，是对传统照本宣科式教学方法的一次重大变革，也是实现学生全
学周刊 2023年24期2023-07-25
- 黔东红色文化在学前教育中的运用策略研究
学前教育中的运用策略进行了分析，并指出广大幼儿教师应通过开展红色文化教育教学活动、红色文化实践教育活动、校园红色文化环境建设以及将红色文化融入幼儿游戏等方式，将黔东红色文化科学地运用到学前教育实践中，以更好地发挥红色文化的教育功能。关键词：红色文化；学前教育；运用策略；黔东地区中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2023）07-0117-04基金项目：铜仁学院“深入学习贯彻党的十九届六中全会精神”校本课题（trdj2217）
今传媒 2023年7期2023-07-25
- 将流行音乐引入初中音乐教学的策略探索
；流行音乐；运用策略作者简介：杨建（1983—），男，江苏省南通市海安市城东镇西场初级中学。是否将流行音乐引入初中音乐教学中，仍是当前备受争论的教育话题之一。一方面，流行音乐是大众审美的一部分，它能以大众喜闻乐见的方式来进行文化内涵的传递和表达，将其引入初中音乐教学有利于提高学生音乐学习的积极性；另一方面，流行音乐的传播方式多种多样，难免会包含一些不良思想和消极内容，这会对学生的价值观念和审美能力的培养产生消极负面的影响。因此，将流行音樂引入初中音乐课堂需
教育界·A 2023年17期2023-07-21
- 播音主持创作中艺术思维方式探讨
艺术思维融合运用策略的分析，开阔了播音主持的创作方向。【关键词】播音主持；创作；艺术思维；运用策略中图分类号：J9 文献标识码：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2023.12.053播音主持需要在创作中注重创意和创新，不断尝试新的表现形式和思维方式，通过自身的想象力和创造力，制作出更加新颖和有趣的节目内容。而利用艺术思维方式进
卫星电视与宽带多媒体 2023年12期2023-07-18
- 小学音乐教学中体态律动的合理运用初探
；体态律动；运用策略中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）21-0149-05在小学音乐课堂中，体态律动的应用能够让学生的动作与韵律感紧密结合，便于学生从音乐中获取有效信息，展示学生的肢体动作，在促进学生学习音乐、理解音乐的同时激发其表现欲望与想象力。当前，许多学生的音乐学习兴趣不强，学习态度比较消极，究其原因，现阶段的音乐教学形式单一，内容不够丰富，对学生来说吸引力不足。教师应积极探索新颖高效的教学方
考试周刊 2023年21期2023-07-10
- 课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略
在不同阶段的运用策略，以此摸索出高效的课堂提问办法。关键词：初中英语；课堂提问技巧；作用；运用策略中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）21-0127-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.21.042课堂提问技巧即教师为了达成某种目的、以提问为手段的一种课堂互动方式，一般情况下，有效的课堂提问技巧要具备较强的目的性、针对性和灵活性，既要符
学周刊 2023年21期2023-07-04
- 初中语文教学中多元化教学方法的运用研究
法；多元化；运用策略中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）21-00８1-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.21.0２７多元化教学方法的应用解决了传统教学策略单一、教学效果不显著等教学难题，为初中语文教学提供了新的机遇。教學过程中，初中语文教师要认识到单一教学方法在实际教学中的弊端，同时积极学习信息化教学、活动教学等教学方法，并将其应用
学周刊 2023年21期2023-07-04
- 基于幼儿数学活动中对话教学的运用探索
中对话教学的运用策略。【关键词】幼儿 数学活动 对话教学 运用策略【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）06-0130-03幼儿数学活动中的数学启蒙知识有着明显的基础性、应用性特征，且对于幼儿而言，数学活动中启蒙知识的逻辑性、思维性也较强，尽管属于初级数学启蒙知识，幼儿学习难度依然较大。根据数学学科发展特征来看，数学启蒙知识和数学理论的发展过程是“猜想”“验证”“交流”“推理”得出的，在“猜想”“验证”
课程教育研究 2023年6期2023-06-26
- 网络环境下当代企业移动电子商务运用概述
；运用模式；运用策略当代企业运用移动电子商务进行发展，可以通过将移动端接入企业发展中，使企业业务与移动电子商务相结合，这对企业发展具有较大的帮助。同时移动电子商务平台可以为企业提供用户业务与管理移动化服务，这样能够促进企业发展，解决具体应用问题。在网络环境下，企业在发展过程中运用移动电子商务，不但能够通过结合多种运用模式提高发展能力，而且能够采取多种运用策略完善管理工作。一、网络环境下当代企业移动电子商务运用模式现如今手机功能日益丰富，涵盖人们衣食住行娱的
商场现代化 2023年7期2023-06-25
- 互联网视域下形成性评价在小学英语教学中的运用
形成性评价的运用策略。关键词：互联网视域；小学英语；形成性评价；运用策略；分析探究评价是课堂教学的重要组成部分，它既是对学生阶段性学习的评定，也是教师了解学生情况，强化师生交流的重要途径。同时也是学生体现自身地位、话语权的重要方式，可以全面、及时、准确地反应学生的学习情况，能够提供给教师更多的教学反馈用于改善教学模式，进而促进小学英语教学的发展。同时，伴随着互联网时代的到来，形成性评价也有了更加多样的呈现方式，利用互联网可以提升形成性评价的有效性、先进性。
中国新通信 2023年2期2023-06-24
- 体态律动在小学音乐教学中的运用策略研究
学音乐教学；运用策略中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2023）05-0-031 体态律动内涵特征“律动”是一个“舶来品”，史料记载最早源于希腊，可以简单理解为身体有节奏、有规律性地运动。体态律动运用于音乐教育，是指身体随着音乐节奏而摆动，实现二者的默契配合，激发内心情感与身体动感的共鸣，促进身体协调与音乐表达达到完美的视觉状态。推而广之，体态律动在工作生活、社会劳动、艺术创作中同样具有广泛的应用。具体到小学音乐教学
艺术科技 2023年5期2023-06-22
- 积极心理在语文教学中的运用研究
；积极心理；运用策略作者简介：张婷（1990—），女，昆山市花桥徐公桥小学。陆秋琴（1982—）女，昆山市花桥徐公桥小学。在小学语文教学中，部分教师不够关注学生的心理状态，不会利用学生的积极心理，很多时候只会强制要求学生学习，而不考虑学生的学习状态，不关注学生是否愿意学习。在消极的心理状态下，学生的学习效率往往很低，他们甚至还会存在抵触心理，无法全身心投入课堂学习中。为了扭转这一教学局面，小学语文教师要学会利用学生的积极心理，引导学生以积极的心态投入语文学
教育界·A 2023年14期2023-06-21
- 小学数学课堂教学着力点的思考
重要性 运用策略【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）05-0085-03近几年小学数学教学在不断地改革着，在取得优异成效之余，也让教师有点茫然，在课堂教学中抓不住着力点。究其原因，不仅仅是教师的思维模式还困在应试教育的惯性里没有彻底走出来，还有在素质教育的改革下，“双减”教育教学理念的提出，教师在数学课堂上不知道如何使力。使力太少，担心给学生传授的知识不能按计划完成，影响学生的学习；使力太大，又担
课程教育研究 2023年5期2023-06-20
- 情境教学在高中生物学课堂中的运用
情境教学 运用策略【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）05-0100-03高中阶段的学生与初中生不同，这一阶段的学生具有较强的学习自主性，十分明确自己的学习目标，在学习过程中也会表现得相对积极，生物学教师若想让学生的学习自主性和积极性得到更进一步的提升，就要想方设法地为学生创设具有较强趣味性和吸引力的课堂学习氛围，而运用情境教学模式进行教学设计，展开教学活动，就能让学生在十分贴合自身实际学习情况的
课程教育研究 2023年5期2023-06-20
- 浅探任务驱动在初中语文单元教学中的应用
；单元教学；运用策略随着社会的不断发展，人们对教育教学质量的要求也越来越高，人们逐渐开始重视对学生的逻辑思维、实践操作能力及综合分析能力等综合素质的培养。任务驱动法，作为新型的教学模式，已被广泛地应用，而且效果较为显著，它主要以任务为教学中心，突出学生的主体地位，使学生在完成任务的过程中，既可以学到新的知识，又可以提高语文核心素养。在自身教学的实践基础上，笔者以统编教材初中语文七年级上册第三单元教学设计为例，着重探究了任务驱动法的概念、意义及具体应用策略，
少男少女·教育管理 2023年3期2023-06-20
- 借力微课进行写作教学
；写作教学；运用策略〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2023） 13-0085-03一篇名为《我的梦想》的小学生作文曾经火遍网络，这位小学生的梦想是希望有一天可以在家里上学。时代的发展已让这位学生梦想成真，现在的科技水平已经完全可以实现居家学习，而微课就是居家学习的主要承载形式之一。写作作为语文学习的难点之一，对学生知识掌握的要求较高，而教师适当采用微课的
小学科学 2023年13期2023-06-19
- 情境教学法在初中美术教学中的应用
；运用要点；运用策略在进行美术教学时，初中美术教师可以将和美术知识相关的素材作为创设情境的资源，将课堂内容变得丰富多彩。在符合教学内容的情境中，学生的学习专注度显著提升，并自主走入情境中，同时激活美术思维融入学习。初中美术教师一定要实现学习认知的转变，把学生的积极性调动起来，通过情境教学法的合理运用，引发学生思考，让学生在良好的学习情境中，完成多样化的美术学习。教师也应结合不同的美术元素，让学生对知识的掌握更加深刻，从而达到良好的教学效果。在美术教学设计中
文理导航 2023年1期2023-06-12
- 高中生物学论证式教学的应用策略解析
论证式教学；运用策略在传统教育中，高中生物学教学的模式是向学生传递知识，在素质教育理念下，高中生物学更关注学生的动手实践能力，促进学生多方面素养的养成，但其中缺少调动学生主动性的策略，因此，论证式教学模式应运而生。论证式教学所依照的就是论证活动和课堂的全面整合，让学生主动参与科学探究学习的过程，通过对资料评价提出主张，之后再进行辩驳。这样的方式可以更好地转变以往生物学教学中单向的知识传输模式，让学生高效地参与课堂学习，科学思维得到培养。一、论证式教学的运用
文理导航 2023年11期2023-06-11
- 教师情感教育在初中英语教学中的运用
本文对其具体运用策略展开系统化剖析。关键词：情感教育；初中英语；践行意义；运用策略一、初中英语课堂中教师情感教育的践行意义教师“情感教育”其实简单来讲，就是在课程教学过程中教育工作者以“满足学生学习和心理需求”为目的，在强调学生学习过程的基础上加入自己的情感，以此来引导学生进行自主学习的一种现代化教育教学模式。初中阶段是学生心理、生理成长和发育的关键时期，学生情感变化也十分普遍，在这种教育教学环境下以“学习结果”作为单一教学目标的应试化教育教学模式，在使用
教育周报·教研版 2023年20期2023-06-11
- 浅谈小学阶段数与形的教学方法
与形的关系；运用策略数形结合的教学方式在小学数学课堂的应用中非常常见，此种教学方法可以把知识具体化，从而降低学生对这些知识的理解难度，让他们能更好地掌握和理解相应的数学知识。因为小学生的理解能力和思维能力相对较弱，所以，教师在进行教学时需要采用适合小学生的方法来进行教学，降低学生理解相应知识的难度。学生在小学中学习的数学知识和生活的联系非常紧密，但是学生的观察能力和联想能力相对较差，所以很难把这些知识和实际生活结合在一起，那么在这样的情况下就很难利用生活中
课堂内外·教师版 2023年3期2023-06-07
- 读后续写在英语写作教学中的运用
写作教学中的运用策略进行研究，并给出相关建议以供参考，即精选阅读材料，激发学生写作兴趣；搭建思维支架，支持学生续写表达；做好点评反馈，促进学生完善写作。【关键词】读后续写；初中英语；写作教学；运用策略读后续写是近几年高考中出现的新题型，中高考接轨说法由来已久。简单来讲，这种题型的主要考查方式就是“给出前文，续写后文”。读后续写不仅考查了学生的语言表达能力，还考查了学生对文章的理解能力、对文章结构的把握能力和对情节发展的判断构思能力。所以，在新课程改革背景下
文理导航 2023年19期2023-06-06
- 以美育人视域下超轻粘土教学实践研究
；小学美术；运用策略新课改背景下，美术课程越来越追求学习活动的综合性，注重培养学生的审美意识和审美能力，力求在积极的情感体验中拥有丰富的想象力和创造力。所以，在近几年的美术课堂教学中，手工制作的比重明显增加了，强调在“做中学”“创中学”。这对提高儿童的基本技能，培养他们的创造能力，以及对儿童良好个性品质的形成和心理健康发展都具有重要意义。受儿童年龄小、课堂时间有限等客观因素的影响，小学美术课堂教学中选择合适方便、操作性强的材料显得尤为重要。废旧材料、各类纸
文理导航 2023年19期2023-06-06
- 中国优秀传统文化题材在动漫编剧中的运用探讨
融入 运用策略中图分类号：J605 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2023）09-0013－04随着经济全球化和信息时代的到来，各国之间的交流日益频繁，而动画作为一种重要的传播方式也逐渐被世界各地所认识并接受。我国自20世纪50年代开始发展动画事业以来，经历了近60年的风雨历程，取得了令人瞩目的成就。但是也不得不承认一个事实：与发达国家相比，我国的动画作品无论从技术上还是艺术水平上都存在很大差距，其中除了资金投入不足、人才流失等原因外
艺术评鉴 2023年9期2023-06-05
- 谈高中生物教学中生成性笔记的运用
;教学设计;运用策略随着课程改革的不断深入，生成性教学理念逐渐受到重视，而引导学生在生成知识的过程中形成学习笔记也是落实教学目标，提高教学效果的重要措施。结合生成性课堂形成学习笔记有助于锻炼学生筛选、提炼重要的有价值的信息的能力，日积月累，不但丰富了学生的理论知识，更能锤炼学生的思维品质。教师应结合教学实践的开展合理运用生成性笔记，以提升课程教学效果。一、运用生成性笔记，引导学生概括学习内容生成性笔记具有精练、简洁的特点，是实现学生概括总结知识的重要工具。
文理导航 2023年17期2023-06-04
- 医院档案管理中云技术的运用分析
理；云技术；运用策略大数据时代，大量的信息与数据产生，使得医院档案数量激增，传统的医院档案管理手段已经不能适应医院档案管理的需求，必须通过积极转变医院档案管理以及保存形式，利用云技术展开电子档案管理，从根本上解决医院档案管理难题，推动医院档案管理的信息化发展。因此，需要相关人员能够对云技术在医院档案管理中的应用加以高度重视，从认知角度出发，通过增加资金投入力度、制定技术应用标准与调整医院档案管理机制等多种手段，全面落实云技术在医院档案管理中的有效应用。一、
兰台内外 2023年11期2023-06-03
- 单元学历案在初中生物教学中的运用策略探究
；初中生物；运用策略中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）15-0123-04单元学历案是新课改教学环境下创新发展出来的一种教学对策，从而满足课堂转型的客观需要和核心素养培养的教学需求。现代社会，生物技术得到突飞猛进的发展，只有提升学生生物学科的核心素养，才能更好地指导生活实践。以下将结合实践经验，从初中生物的运用视角出发，对相关问题展开简要的分析探讨。一、 单元学历案的简要解读单元学历案并不是简单的大单元为主
考试周刊 2023年15期2023-05-30
- 线上线下教学有机结合在初中物理课堂中的运用策略
中物理课堂；运用策略中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）15-0061-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.15.020随着信息技术的快速发展，信息网络技术变得越来越发达，以网络为依托的线上教学模式渐渐走进大众视野。线上教学模式和线下教学模式各有特点和优势，也有自身的不足。作为一名初中物理教师，需要重点关注的问题是如何科学合理地引入线上
学周刊 2023年15期2023-05-30
- 民间艺术课程资源在小学美术教学中的运用策略
术课程资源的运用策略，旨在提升小学生的传统文化素养。【关键词】民间艺术；小学美术；运用策略作者简介：陈红（1982—），女，江苏省南京市青秀城小学。鲁迅先生曾称赞民间艺术为“生产者的艺术”。民间艺术源于劳动人民的日常生活，与劳动人民的生产生活紧密相连，展现了不同地域的劳动人民的智慧结晶和审美情趣，同时也展现了劳动人民的真实劳动写照和精神面貌。民间艺术课程资源在小学美术课堂中的运用，能让学生了解中华民族的传统文化，弘扬民族精神。一、民间艺术在小学美术教学中应
教育界·A 2023年1期2023-05-30
- 自然资源在幼儿美术活动中的运用策略
美术活动中的运用策略，以期为广大幼儿教育者提供参考。关键词：自然资源；幼儿美术活动；运用策略【中图分类号】G613 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2023）01-0082-03教育家陳鹤琴先生曾说过：“大自然是一本活教材，也是儿童最好的老师。”对于学前阶段的幼儿来说，他们正处于学习和成长的启蒙时期，幼儿生来就具有美的种子。大自然中存在的花鸟鱼虫、花草树木等资源，无一没有美的身影。而美术学科的
当代家庭教育 2023年1期2023-05-30
- 情境教学法在高中化学教学中的运用策略
情境教学法；运用策略情境教学法，简单来说，就是创造与教学内容相关的情境，引导学生进行知识探索，发现问题、提出问题、解决问题，快速掌握知识，使学生培养各种能力，使学生学以致用。运用情境教学法，可以有效调动学生对高中化学知识的学习兴趣，并潜移默化地培养学生的化学思维，有效提高课堂教学的效率和质量。对此，针对情境教学法在高中化学教学中的运用对策展开分析具有十分重要的意义。一、高中化学教学中现存的几点问题（一）教师难以转换教学方式由于观念落后，课堂情境教学无法产生
高考·中 2023年2期2023-05-30