农林类高校基层研究生党支部思政教育研究

刘俊彤 杨丽 韩宝平

摘要：农林类高校是培育“三农”事业人才的摇篮。研究生党支部是研究生思想教育的基層阵地，有效开展思政教育是研究生党支部更好地完成立德树人根本任务。当前，农林类研究生党支部在开展思政教育的同时与专业特色、时代价值培养和研究生特点无法紧密结合。对此，研究生党员的思想教育方式方法需结合农林类研究生特点、专业特色灵活开展。农林类高校研究生党支部应把握研究生学习、生活特点和规律全面加强和创新思政教育模式，为“三农”事业培育可靠的接班人。

关键词：农林类高校;思政教育;研究生党支部

中图分类号：D9文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.07.062

研究生学生党支部的建设是新时期高校所肩负的重要使命，是党的基层组织，是研究生党员发展思想政治教育的基层工作阵地，担负着研究生思政教育的责任。在乡村振兴战略背景下，农林院校肩负着实施乡村振兴战略、培养农林人才的重要任务，研究生党支部在培养扎根农业、服务“三农”的研究生党员发挥着重要作用。因此，对农林类研究生党员要加强思想政治教育，培养研究生党员不仅可以拥有一个较高的科研工作能力和专业理论知识教学实践活动能力，还要具备应有的政治意识、社会主义责任感和学术研究的严谨态度，成为实施乡村振兴战略的后备力量，在未来能担负起乡村振兴的光荣使命。

1农林类高校研究生党支部组织建设现状

1.1研究生党支部组织建设相对合理

研究生党员和积极分子是高校研究生党支部建设的重点对象和主要群体，影响研究生党支部组织建设的主要因素是他们对组织建设的认识和理解。通过研究生党支部开展“两学一做”“全面从严治党”等一系列专题学习，研究生党员能够正确认识到组织建设的重要性和意义。

目前，“研究生党支部组织设置模式主要有以年级为单位的横向设置模式、以专业或学科点为单位的纵向设置模式、以实验室或科研团队为单位的设置模式或混合设置模式等形式。”由于各个高校的研究生培养模式不同，因此，学生党支部的组织建设模式各不相同。研究生党支部的组织建设关系到研究生支部的组织特色和“三会一课”的实施方式，组织建设是党支部的基础，更是党支部实现思政教育的有利前提。所以随着研究生培养方式的改变，研究生人数的不断增加，研究生党支部组织建设也随着趋势在不断变化。高校研究生党支部根据自身特色和优势不断完善支部的组织建设，筑牢了研究生党支部坚实基础。

1.2研究生党支部党建工作的开展相对标准规范

党建工作的开展是否标准规范是评判一个党支部的重要前提，因此党建工作的开展得到了高度的重视。随着高校研究生党支部党建工作的实践探索和经验总结，党建工作不断完善，逐步标准化、规范化。“立足于新时代我国高校党建的新形势、新变化和新要求，以习近平总书记关于高校党建的重要讲话精神为根本指针，重点关注高校研究生党建工作的实效性，对于提升研究生党建的质量和水平，更好地完成立德树人的根本任务。”

目前，研究生党支部的党建工作开展重点主要包括四个方面：一是研究生党支部加强政治理论学习，落实好“三会一课”制度，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。持续开展党的理论、党的历史、习近平新时代中国特色社会主义理论等学习。二是研究生党支部、党员发挥先锋模范作用，在日常学习和生活中组织志愿服务、社会实践服务等活动，在帮助其他同学的同时也协助学校建设成美好、和谐、文明的校园。三是研究生党支部为学术创新与科研成果推广搭建交流平台，营造良好的学术氛围和环境。四是结合自身专业特点，服务社会。新时期，研究生党支部的标准规范是每一个高校研究生党支部应遵循的重要前提，以先进党支部为榜样，打造共同发展进步优秀研究生党支部筑牢坚实基础。

1.3研究生党支部发挥先进模范作用

研究生党员在高校占比较高，研究生党支部是研究生党员思想政治教育的坚实阵地，也是研究生党员的政治堡垒，研究生党支部在日常教育和管理研究生党员的基础上团结带领研究生党员听党话、跟党走。在研究生面临科研、日常任务、工作等多方压力的情况下，党支部开展思想政治教育尤为重要。在党支部思政教育的基础上结合学术科研，研究生党员、积极分子可以发挥先锋模范带头作用，带动身边周围学生积极参加学校、学院、党支部各项活动，在学术科研上互帮互助，真正做到一个党员一面旗帜，一个党支部一座堡垒。

2农林类高校研究生群体存在的问题

2.1党支部开展活动形式较为单一，党员之间缺乏交流

近年来，高等教育的不断改革和发展，社会价值观的正确学习，高校在读研究生的观念也在不断改变，在这种时代背景下，如何调动和提高研究生党员的积极性，能够积极地参加组织活动，形成党组织的核心凝聚力，成为研究生党支部要思考的问题。然而，目前高校研究生党支部的思政教育方式和活动开展方式还未有改变，开展思政教育和活动仍然保持传统的报告会、培训班、生活会等一系列的方式方法，传统的方式在提高研究生党员的先进性和思政教育效果并不显著。开展基本以党支部为单位的理论教育学习是非常有必要的，但要结合新时代研究生党员的特点来制定党支部活动开展的形式和方式，不能一直以传统的方式来对待思维活跃的研究生党员，应结合研究生生活与学习特性激发研究生党员的参与热情和兴趣。

“农林学科研究生的党建工作在坚持党建标准的前提下，既要符合科研人员的状况需求，也要符合农科研究生科研过程的要求。”一般农林高校研究生党支部多是以纵向设置为主，此类党支部的好处表现在支部成员都是一个学科专业的学生，在研究方向和日常活动大多一致，有利于党支部的学生党员进行参照对比，能更好地相互促进、相互学习，但是纵向设置模式为主的党支部也将支部的党员局限在某一领域，并且农林类专业大多是以实践性和应用性较强的专业为主，这也决定了农林类研究生是贴近科研实践一线，多是以实验室为主。但研究生科研实验室多是分散，各个实验室研究生日常交流不足，这就导致了研究生党员之间缺乏沟通，在一定程度上降低了活动的有效开展，从而影响到支部凝聚力的提升和支部稳步发展的节奏。

2.2党支部建设不能很好体现专业特色和时代价值培养

近年来，农林类高校在全面乡村振兴的战略背景下，不断强化和发挥自身的优势、特色，习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表回信中指出“全国涉农高校牢记办学使命，精心培育英才，加强科研创新，为‘三农’事业发展作出了积极贡献。”

农林类研究生党支部建设始终围绕着农林人才培养，研究生党支部在推进农林专业特色人才培养要时刻牢记党支部建设与农林类专业特色紧密结合。以往党支部建设与其他高校党支部建设并无差异，无法体现农林类党支部特色。因此在思政教育开展时，无法将专业素质教育与思政教育融合开展，导致研究生党员在思政教育活动中无法产生共鸣。构建以农林类专业特点特色的党支部为农林类高校目前根本任务，重点培养懂农业、知农村新型农业人才。

随着经济不断的发展、社会的多元化，社会发展对于研究生的需求量逐渐提高，面对职业选择时研究生有很多选择，研究生的待遇福利且明显高于本科毕业生。我国农林类高校每年培养大批农科或农科相关专业的研究生，但在实际选择就业时，服务扎根“三农”的学生为极少数。以农林高校农业信息化专业为例，研究生毕业去向大多数为互联网公司，相比农业、农村基层岗位而言，农业信息化专业在互联网公司薪资待遇较为优厚，农业信息化人才流失较为严重。根据农业信息化这个专业目前人才流失这种现象，要及时抓住人才流失问题这一痛点深入研究。研究生党支部应当通过对与农科专业和农科相关专业的研究生党员就业去向进行分析，通过灵活多样的教育活动为研究生党员搭建提升爱国情怀、思想道德水平和学术科研的有效平台，培育具备为时代奉献，安心服务农业、农村的研究生党员。

2.3部分党员参加党支部活动的积极性不高

农林类专业和农林相关专业，大多都是实践研究型为主，科研学术任务重，实验研究和学习任务在日常活动中占比较重。研究生党员大部分时间都用在实验研究和学习任务上，日常无法分出太多时间兼顾其他事情，正是因为这种现象使得部分研究生党员很难协调党支部党建活动和课题组学术科研。另一方面，研究生党支部的党建活动主要是通过学习思想政治教育理论和发展党员等活动。党支部活动与研究生学术研究和日常生活联系不紧密。因此，部分学生参与党支部活动的积极性不高，在面对选择时没有把服务基层放在首位，达不到思政育人的真正目的。

3农林类高校研究生党支部思政教育创新模式与发展对策

3.1进一步加强研究生党支部学生干部培养

研究生党支部组织建设的进步和研究生党员政治理论的提高，这与党支部开展思想政治理论学习是分不开的，与一批思想政治理论扎实、业务熟练的党务骨干密不可分。对此，研究生党支部要持续加强对研究生学生干部的思想政治理论学习和党务业务培养。

研究生党支部进一步提升學生干部的思想觉悟，加强作风建设，培养一支觉悟高，理论知识扎实的党员学生干部队伍，树立良好榜样。第一，作为学生干部应不断加强培养学生干部的奉献精神，良好的道德品质，树立正确的服务基层、服务社会的意识。第二，“全面提高研究生干部的素质，进行作风建设，为研究生群体树立良好榜样。”第三，学生干部在工作中要注意团队协作能力，相互协调加强联系，增强团队意识。第四，定期地开展思想政治理论学习，结合学生干部自身工作，带领全体党员共同进步。

结合农林高校特色，努力培养知农爱农、农业科技创新能力强的学生干部，为助力打赢脱贫攻坚战和乡村全面振兴培养可靠人才。

3.2结合研究生特点，规律化开展形式灵活内容丰富的支部主题活动

随着高校的多元化发展，高校中的活动越来越丰富多彩。但农林类高校研究生大多是深入课题科研研究一线，在实验室的时间居多，这就代表着农林类研究生闲暇的时间有限，需要长期从事课题研究工作，时间、工作地点、工作量不固定。作为提升研究生党员政治素养和学术研究能力的主要载体，结合农林类研究生特点，规律化开展支部活动，不仅为农林类研究生党员提供了丰富的社会实践活动，而且能够有效提升研究生党员的学术视野。在形式灵活内容丰富的支部活动中也提高了研究生党员的思想政治理论水平。

由于农林类研究生专业教育的特殊性，因此结合研究生党员特点和专业特色，创新党支部组织活动，开展“一二一”研究生党员培养计划。“一”是指每年开展一次历史爱国主义教育活动，组织研究生党员到国家博物馆、革命纪念馆接受红色教育，了解党和国家的历史，深刻认识党和国家历史性变革。“二”是指每学期定时开展两次理论学习，开展时事政治、党的历史、习近平总书记系列讲话等一系列理论学习，通过理论学习淬炼党性、强化修养、提升能力。“一”是指每年外出参加一次学术前沿会议、活动，以多样形式进行充分的交流和学习，了解所学学科最新学术前沿，明确自我研究重点与方向，在对自己研究课题深入理解和把握的同时增强研究生党员学术科研荣誉感。在理论与实践相互结合下，培育研究生党员的党性和服务意识，提升研究生党员学术能力，开阔研究生视野，为更好地服务“三农”夯实基础。

3.3增强研究生党员社会责任感

高校研究生党支部要注重培养研究生党员良好的道德品质和爱国、爱党的精神，教育研究生党员将自身的发展融入中国特色社会主义建设和学术科技事业中。对于农林专业研究生党员，要在思想政治教育中为党员树立服务“三农”的远大目标，培养研究生党员立志扎根农业、农村领域，将自身所学服务我国“三农”领域的发展，充分发挥专业优势，在不同岗位贡献力量。

研究生党支部在开展“三会一课”和思想政治教育活动中要培养农林类研究生党员的价值观，能清晰认识到未来农林领域的发展趋势，并且在乡村振兴背景下，时代赋予农林专业研究生党员的责任和使命。农林专业研究生党员教育要紧跟时代步伐，立足我国发展实际国情，顺应“三农”人才要求，培养研究生党员要有踏实肯干的态度，立足本职的觉悟，扎实的专业基础，这将是农林类研究生党支部思想政治教育未来的重点和着力点。

4结束语

研究生党支部的思想政治教育工作是研究生党员在日常学习和生活必不可少的环节。为适应新时代的需要，农林类研究生党建工作要密切和研究生自身特点结合，创新思政教育模式，完善思政教育内容，推进创新发展新时期农林高校思想政治教育，努力培养知农爱农新型人才，引导农林类高校研究生党员积极投身农业农村现代化建设中来。

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作者简介：刘俊彤（1997-），男，汉族，北京农学院计算机与信息工程学院研究生党支部宣传委员;杨丽（1979-），女，汉族，北京农学院计算机与信息工程学院研究生党支部书记;韩宝平（1964-），男，汉族，北京农学院计算机与信息工程学院党总支书记，教授，从事思想政治教育研究（通讯作者）。

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