艺术类高校招生工作的几点探究

张阳

沈阳音乐学院 （辽宁省沈阳市 110818）

1 引言

如今，越来越多的学生选择报考艺术类院校，每年的毕业生数量都在不断突破。但与此同时，因艺术类教育机构、民办院校的数量增加，生源分散，招生工作仍面临很大难题。

2 艺术类高校招生工作面对的挑战

2.1 高等教育迅速发展

在我国高等教育事业快速发展的背景下，民办教育受到了大力扶持，每年都有新增的民办高校，该类院校也拥有了颁发学历文凭的资格，使招生压力不断增加。高等教育的普及以及高校数量的激增，令艺术类院校在招生工作中不断遇到新的对手，面临新的挑战。

2.2 学生的选择渠道增多

如今，高中生在毕业后拥有了更多的发展空间和学习渠道，除了可以进入艺术类高校学习之外，还可以进入到国外教育机构。国外教育机构已经发现了我国 教育市场的先机，不断扩大范围，增加数量，对于学生和家长来说，拥有出国学习的机会似乎能够为他们未来的艺术发展带来更有利的优势，于是纷纷选择这类机构，这使得国内高校间对艺术类生源的抢夺更加激烈。

2.3 学龄人口数下降

从2012 年的一次统计显示，高等教育学龄人口数量与前几年相比有明显下降。尽管如今有许多抱有艺术梦想的学生，但是家长往往认为报考艺术类高校无法保障学生未来的就业，而就业率低的确成为了很多学生在报考时的第一大顾虑，这更是为高校的招生工作创造了新的难题[1]。

3 艺术类高校招生工作存在的不合理问题

3.1 盲目地大量招生

目前，艺术类高校与其他高校相比，招生的门槛较低，很多学生都是因为文理成绩不理想而转而选择艺术类高校，中学为了提高学生的升学率，也会盲目推荐学生报考艺术类院校。艺术类高校设置的招生考试分门别类，内容不断增多，每个类别下有多个可供选择的专业，为了增加招生量甚至同时在多个专业方向 下分别招生。在招生的形式上，主要分为三类，第一类是由教育部独立设置的本科类艺术院校，可自信组织考试。第二类是普通院校，先在省份进行考试，根据分省计划对学生进行录取。第三类是民办院校，不具备自主组织考试的资格，按照报考学生的统考成绩来录取。为了增加招生数量，不断降低招生门槛，盲目、大量地招生严重影响了艺术教育的稳定发展。

3.2 招生评价体系不健全

3.3 招生组考工作不规范

如今，人们对优质的教育资源产生了强烈需要，但教育资源是有限的，最公平的方式就是通过考试来分配资源。但一直以来，艺术类院校招生考试的公平性一直饱受诟病。我国艺术专业的招生考试在每年的1 月至2 月间进行，传统的院校会在统一的时间内组织全国统一的考试。一些带有艺术类特征的综合性院校，组考时间很难达到统一，会对不同省份的考试时间进行最为折中的安排。普通类院校则只能根据考点院校的时间安排来确定组考时间。此外，不同院校的组考形式也不同，有的是在统一的时间下布置统一的命题，体现出了公平公正，但压力较大。有的则将该项工作交由二级学院来负责，导致考试的严谨性和公平性不足。此外，艺术类招生考试的分数主要取决于考官，和也使考试结果在很大程度上受到了人为因素的影响，存在很大争议[2]。

3.4 招生选拔模式改革不力

在我国教育改革的大时代下，高职院校也开始对招生录取的制度进行调整，改革能否成功无疑将直接关系到高校的利益和学生的发展。一些省份目前建立了“一档多投”制度，导致了招生计划的浪费。部分高校由于计划事先不分省，导致一些取得优异成绩的学生进入了其他院校中，而由于是全国排名，成绩排名相对靠后的学生也无法获得录取资格，这对高校和学生来说显然都是失利的[3]。在改革招生选择模式的过程中，各地区艺术类院校往往受制于政策，遇到了各种各样的问题，导致大量优质生源流失，招生数量减少。而对于学生来说，也面临更多的多变因素，很可能与理想的院校失之交臂。

3.5 招生队伍的素质欠缺

在激烈的招生竞争下，各高校都将工作的重心和注意力集中在了工作上，却 忽视了其它对招生工作构成影响的因素，比如招生队伍的专业素质。很多高职院校负责开展招生工作的人员都是身兼数职，或者是其它岗位的教师，在每年的招生季负责一同开展这项工作，对招生机制、考试等相关信息的了解不充分，影响工作成效。

4 做好艺术类院校招生工作的具体措施

4.1 做好宣传工作

为提高院校的曝光度，扩大招生范围，增加招生数量，必须做好招生宣传工作。应当对生源市场进行细致的划分，展开充分的调查，再制定出细致的宣传方案。

4.1.1 根据生源市场开展宣传工作

首先，要对省份地进行细致划分，结合院校往年录取各地区学生的数量，确定出一些重点的生源地区，作为主要宣传区域，在该地区增加宣传投入，树立良好的学校形象。此外还有一些录取分数线降低的地区，要比往年投入更大的力度去宣传。生源较少，往年招生中没有取得良好成效的地区可以不做宣传。将宣传工作集中于重点地区，更能节省人力、物力，提高宣传的转化率。

学校每年的录取分数线不会发生太大变化，在该分数区间内的一批学生是招生宣传的重点对象。集中对这部分学生进行宣传，更能满足学生的需要，为他们提供合理的选择。

人工导播：课程录制可以根据需要进行人工导播的录制。系统可根据多种导播策略，对教师、学生、板书和教学视频资源进行无缝切换，使录制后的课件内容更加丰富，避免单一的场景。人工导播需要有协助讲课教师的人员来进行导播。

高中是高职院校的生源库，同一地区有大小不同的中学，每个学校的办学水平和入学要求也不同，因此生源质量也具有很大差异。艺术类高校应当根据本校的录取分数线，根据考生在中学内的分布情况来确定重点宣传中学。甚至还可以与中学的艺术生直接对接，抓住学生们的报考需要来重点宣传本校。

4.1.2 选择多样化的宣传媒介

确定重点宣传的区域和对象后，还要合理选择宣传媒介。当今社会中，信息的传播渠道越来越丰富，招生宣传的载体也变得更加多样化，可供选择和利用的宣传媒介更多。高职院校可以利用电视、报刊、杂志和网络等渠道，全面覆盖招生信息，扩大影响力。比如，我国各地区的招生主管部门都拥有招生计划专刊，在考生填报志愿时使用，能够直接分发到学生手中，是最好的宣传渠道。网络宣传的范围最广，传播速度最快，要充分利用。要利用中学生接触较多的各大网站、应用软件来宣传招生信息，包括招生条件，本校开设的专业，师资力量等，使学生和家长能够了解到本校的优势。

如今，越来越多的高校都开创了自己的招生信息网，在网站中设立专门的招生栏目，考生通过浏览网站能够了解招生信息，还能够通过在线咨询与招生老师沟通，获取到学院电话。这样的网站使学生随时都能上网查阅，不必受到每年宣传时间有限的限制。

在宣传内容上，要注意突出本校历届毕业生的就业率和就业情况，使学生和 家长消除对艺术类院校就业率不高的偏见。

4.1.3 组建稳定的宣传队伍

招生宣传工作需要一批高素质的人才开展，应当固定负责这项工作，而不是临时“赶鸭上架”，将一些负责其它工作的教师调离至招生宣传的岗位上。要建立起一支稳定、专业的宣传队伍，能够向考生详细介绍招生信息和学校信息，拥有较强的责任感，能够在长期的工作中总结经验，获取到更优质的生源。

4.1.4 建立起长效的宣传机制

为了保持招生宣传最大程度的有效性，高职院校应当建立起长效的宣传机制。在传统的宣传模式下，只有在特定的时间段内才面向广大考生宣传本校，一旦填报志愿结束，招生宣传工作也随之结束，在来年的同个时间段内再次开展。这样一来，学生在有限时间内能够接收到的宣传信息是极少的，并不能达到最佳的宣传效果。高校应当与部分中学建立合作关系，由中学教师代为介绍本校的相关信息，允许提前开展宣传工作，这样才能取得更好的宣传效果。

4.2 做好招生期间的各项服务工作

招生工作要注意优化细节，才能取得更理想的成效。优化服务往往能够从细节处提高招生的效率。比如，由于每年的报考时间较为集中，报考的学生数量多，都会出现排长队的情况，造成了报考效率低的问题。为此，应当重新规划报名环节，做好报名期间的服务。

首先，可以同时设立多个报名点，将报名人群分流，减少排队时间，提高报名效率，增加负责报名工作的教师人数。不同院系可以设定不同的报名时间，以免单日的报名人数过多。比如在首日，先选择四五个院系进行报名，第二日起再逐渐增加新的院系，如此一来就不会出现大量人群聚集，报名工作杂乱，教师人手不够的情况了。为了更好地服务于考生和家长，还有必要提供一些人性化和细致化的服务。比如在报名区搭建遮阳棚，提供休息区。此外，还可以设置咨询台，为报名的学生和家长介绍本校信息、招生信息和政策信息，解答问题。在院校内各区域放置指示牌，使学生能够第一时间找到考场，了解院内各区域的位置。这些细节上的安排一定能够得到学生和家长的好评。

为了确保在报名高峰期，学生和家长能够进出有序，还应当对院校内的场地进行精心安排，特别是看榜场地，要设立多个出口和入口，由专门的安保人员在现场维护秩序，疏通场地。

对于招生的考试成绩，要本着公平、公开、公正的原则进行公布，严禁一切暗箱操作，接受广大学生和家长的监督。在收费上也要加强管理，整理好票据，做好统计。

4.3 改革招生考试的模式

为了真正选拔出符合招生标准的学生，在招生时体现公平公正，应当对传统的考试模式进行改革，改变人们对传统艺术考试“没有科学考核标准”的印象。无论是笔试还是面试，都应当制定出合理、规范的评分标准，教师相互之间不允许沟通，单独评阅，取最终的综合分。例如，针对表演系的招生考试，在形体、台词、声乐和表演等各项中给出量化的评价标准，教师拥有准确的评分依据，不再依靠主观臆断来打分。在这样的考试项目设置上，考官的工作也与的过去不同，应当由多个主考老师负责打分，打分时相互不干扰，最终取综合成绩。如果考官之间的评分相差过大，需给予考生再次展示的机会，做进一步分析和评价。优化招生考试能够提高艺术类院校招生的质量，并以更高的公平性得到社会的好评，树立良好的社会形象。

4.4 合理设计招生计划

招生工作不能只重数量，也要严把质量。高职院校应当结合历年学生的就业情况，建立合理的招生计划，用该计划来提高招生质量，同时促进各学科和专业的结构调整。首先，制定最基础的学科计划和专业计划，根据本校的专业特色、专业数量及学科教学实力、师资力量来确定单列计划。单列计划就是根据学校的突出特色，针对重点专业、学科制定出的招生计划。最后，根据上述计划规划出细致性的调节计划，使各二级学院都能够有明确的招生方向，将招生、人才培养和就业三者相协调[4]。

4.5 优化招生政策

招生政策趋于人性化，考虑考生所需，才能吸引更多考生报考。具体可以从招生制度和招生的程序两方面进行优化，利用一些优惠政策，增强本校招生的优势。

从当前形势来看，高校在招生时应当为考生提供更多优质的选择，时刻以考生为中心。已经有一些高校推行了按大类招生的政策，也就是先按照学科大类招生，待学生升至大二后，再根据自己的喜好和需要来选择具体的专业，给了他们更多的适应时间，不至于因盲目选择专业而后悔。这样一来，无疑增强了学校在招生上的优势，深受学生和家长认可[5]。

在优惠政策方面，要坚持落实我国推出的政策制度，对经济上有困难的学生给予大力扶持，帮助他们消除报考时的顾虑。如今，正在有越来越多的高校为考生制定优惠政策，比如申请助学金、奖学金，为学生提供勤工俭学机会，为经济困难和特殊家庭的学生减免学费等。除了要在经济上给予学生扶持外，还要在人才培养上体现学校的优势，为学生提供更多好的发展机会。比如和各单位建立合作关系，为学生提供优质的实习机会，与各类教育机构合作，为学生提供更多元的受教育条件，采用弹性化学制……这些优质的招生政策都是艺术类院校招生的砝码。

5 结语

总之，艺术类高校在招生工作中迎来了许多新的难题，面对着更加激烈的竞争，需要重新规划招生的每一个细节，才能获得稳定、优质的生源。学校需要在宣传、考试等环节投入更大的人力、物力，分析传统招生工作中存在的问题，借鉴其它学校的方法，结合本校优势，扩大影响力。要深刻认识到一点，只有充分考虑到学生的需求，对招生政策、招生服务等进行调整，才能取得喜人的成果。