关于红色文化与高校大学生网络思想政治教育融合性探究选题研究

吴艳军 于秀敏 赵雅静

一、选题方向

结合我组课题的学习工作经历，以及熟悉的相关领域，我们都知道任何领域的创新，都是绝对熟悉的基础上，我们经过前期文献梳理，查阅熟悉热点问题，经小组讨论，确定小组题目为：红色文化与高校大学生网络思想政治教育融合性探究

（一）选题的创新性

经前期文献梳理，和近期问题的了解，我们选题创新点主要由以下考虑：1.研究角度新。在互联网快速发展的背景下，本选题既把握了思想政治教育的规律及趋势，也把握了互联网发展的规律及趋势，将红色文化与网络思想政治教育有机融合，将红色文化融入到高校思想政治教育当中，将红色文化的知识、思想、精神传递给学生。2、内容体系全。我们内容既有红色文化于高校大学生网络思想教育融合性研究，从理论，机制、路径进行探索，对新时代更好开展大学生网络思想政治教育，具有一定的参考和借鉴价值。

（二）选题的价值性

我们的选题从价值角度考虑，主要从理论价值和实际价值着手，具体内容如下：理论价值：1、对大学生在网络空间的思想与行为表现进行针对性研究是开展网络引导的前提和基础性工作，为推进网络思想政治教育理论发展开辟了新思路，提供了新内容。2、本选题首先立足于思想政治教育理论、马克思主义人学理论等专业理论基础，将借助社会学、政治学、心理学、教育学的具体理论对大学生网络思想政治教育与红色文化融合，提供了可参考的因果逻辑支撑。实际价值：通过红色文化与高校网络思想政治的融合，有助于运用网络正确引导大学生思维认知。通过红色文化与高校网络思想政治的融合，有助于改善高校大学生网络思想政治教育环境。通过红色文化与高校网络思想政治的融合，有助于弘扬红色文化知识、思想、精神。

二、课题组介绍

我们小组5人，来自不同的地区，有着相似的工作经历，不同学科领域，但是共同的目标。通过此课题共同相聚于此。我们小组成员都是高校教师，教师的工作是以语言为载体传递思想，启迪智慧，我们的口号是言值、研值、盐值，也是我们的目标，一句概括，始于语言，精于研究，终于盐值。也就意味着将思想政治教育工作通过语言传递，科研探索，最终将思政教育如盐水般融入到育人过程中。正应了那句话：“好的思政工作应该像盐，但不能光吃盐。最好的方式是将盐溶解到各种自然而然吸收。”选题有以下寓意，语言传递知识，知识点燃思想，思想启迪智慧，智慧创造价值，将价值回馈社会、国家，最后運用集体的价值，共铸中国梦。

三、核心优势

我们小组成员有着较强的专业基础、学术经验、学生管理经历，我主要概括由以下几个方面：小组成员皆在高校工作，较强的理论基础、专业性强，组长为在职博士研究，副教授职称，带领从事学生思想政治教育工作或高等教育管理工作的成员，能及时融入研究场域，贴近学生，便于开展调查研究。小组成员与红色有着渊源，皆来自具有丰富红色资源的省份：主席故里（湖南）——初心之地（上海）——红船精神（浙江）——井冈山精神（江西）——进京赶考（河北），对红色文化有较深且的体会和感悟。小组组成员经验丰富，曾承担红色文化及网络思政方面的研究，如革命老区红色文化继承和宣传研究，课题组成员曾多次指导挑战杯红色专项，多次荣获佳绩。小组成员各有优势，集理论、专业、实践于一体，配合默契，有较强的团队精神，和凝聚力。

四、文献综述方向确定

核心关键词为：高校网络思想政治教育、红色文化、融合性。文献综述的结构类型：文献综述类型属于单一型。文献综述的目录介绍第一部分、红色文化内涵界定。第二部分、关于红色文化在网络思政教育中的价值研究。第三部分、红色文化与大学生网络思想政治融合研究（一）红色文化在大学生网络思政的融入情况研究（二）红色文化在大学生网络思政的因素研究（三）红色文化在大学生网络思政的方法研究。第四部分、简要述评

1、主要观点

红色文化是党领导中华民族在艰苦奋斗的革命岁月与社会主义建设过程中凝聚形成的特色文化。红色文化在高校大学生思想政治教育中的作用越来越重要。将红色文化有效地运用到高校思想政治教育中来，有利于明确大学生思想政治教育的发展方向，丰富大学生思想政治教育的教学资源，实现高校思想政治教育的价值目标，增强高校思想政治教育的实效性 。文献总体从理论研究趋向实践应用层面研究。从下载量、被引用量来看，直接以红色文化和网络思政为主题的文献还没有出现有较大影响力的文献。仅有两篇中文核心、CSSCI。这与“红色文化”为主题579篇CSSCI论文，以“网络思想政治教育”为主题446篇CSSCI论文相比，还存在很大的研究空间，还需要更有影响力的成果问世。

2、为重要文献有明显分类及理由（观点、阶段、引用等）

以中国知网为文献来源库，分别是以“红色文化”与“网络思政”以及“红色文化”与“网络思想政治教育”为主题进行搜索，搜索得到文献如图所显示。将两图结合起来分析，整体呈现出红色文化与网络思政的融合越来越受到学者关注，学术成果逐渐增多的趋势。

比较早地研究在2011年，学者开始对红色文化的思政功能如何借助网络发挥作用进行研究，与网络思想政治教育的范式转化有关。

参考文献：

[1]姜修磊.网络影响下新时代大学生思想行为引导策略研究[J].决策探索（下），2021，No.688（05）：85-86.DOI：10.16324/j.cnki.jcts.2021.05.051.

[2]黄艳.红色文化融入高校思想政治教育路径研究[J].北方民族大学学报，2021（06）：148-155.

[3]陈铭彬，王炜.红色文化资源在高校思想政治教育中的实践路径[J].广西民族大学学报（哲学社会科版），2020，42（04）：171-176.

作者简介1：吴艳军（1982.4）女，满族，河北承德人，博士在读，河北科技师范学院讲师，研究方向：思想政治教育、高校学生管理。

作者简介2：于秀敏（1983.4）女，汉族，河北承德人，硕士，河北科技师范学院讲师，研究方向：思想政治教育、高校学生管理。

作者简介3：赵雅静（1996.10）女，硕士，河北科技师范学院，研究方向：思想政治教育、高校学生管理。

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