浅析幼儿园红色文化园本课程建设的新路径

申鑫

摘要：红色文化一直是教育课题上的重要问题，不仅需要了解并学习，而且还需要将其融入自己的学业以及生活。同时，越早让幼儿了解红色文化，越有利于早期爱国意识与爱国自觉的培养，更助于其进行早期探索，尤其对于当今幼儿园小朋友来讲，是更加有必要的。本文围绕幼儿园红色文化园本课程建设的新路径展开叙述，并详细介绍其必要性、措施及意义。

关键词：幼儿园;红色文红;路径

引言：应时代要求及新课标改革要求，需要对幼儿的思想教育进行重视，尤其在当今中国梦的时代背景下，需要了解红色文红，将爱国融进心里。作为幼儿，在没有能力为国贡献的年纪，需要有听见国旗就驻足肃立的自觉意识。近年来，越来越多走红色足迹活动不断开展，民众在响应时代，作为祖国花朵、祖国的未来，更应该学习。

一、幼儿园红色文红园本课程建设的必要性

1、响应时代要求，争做爱国公民

当今的中国，是不断向前的中国，科技进步、人民幸福、国家昌盛，一切都达到了我们困难时所期盼的样子。当今中国，“手把红旗旗不湿”，勇做时代弄潮儿，傲立群雄，不惧风暴，直面惨淡。在时代如此美好的今日，爱国自觉的种子早已埋进这一代人的心里，但是作为出生在如此繁盛时代的新一代人，没有经历过战争和贫穷，没有感受过饥饿和绝望，没有尝过家离破碎的滋味，很难拥有时代共鸣，因此，需要在这一辈人的幼年时进行红色文化的传播与学习，让红色文化真正地贯彻入没一代人的心中，传承千古。

2、培养红色人格，激发爱国意识

专家表明，培养一个孩子完整人格的最好年纪就是从三岁开始，以此时时不断给孩子们进行提醒，这就是最好的培养性格和意识的措施。从小让孩子们接触红色文化，学习红色人物的精神，让他们真真切切的感受到幸福生活来之不易，反而会激发他们的爱国精神。孩子们是祖国的花朵，不仅代表一个国家的青春活力，还象征着祖国的未来，因此，在适当的年龄让孩子们接触红色文化，是当今教育的必要一步。同时，红色文化的学习有利于形成团队意识，更加有助于班级团结和班级管理，养成良好的习惯和沟通能力。

3、寻找红色足迹，学习先进精神

幼儿园时期的孩子们，思维能力活跃，学习能力和模仿能力也正在逐渐形成，吸收新知识的速度也很快，所以，在此阶段向学生们灌输红色文化的概念，会引导孩子们想英雄们学习优秀精神和品质，追随红色足迹。除此之外，作为生在和平年代的新一辈，没有经历过硝烟和战乱，需要了解祖国的过往并加强对祖国的认识，培养爱国意识，激发幼儿的爱国激情，从小培养他们的认知能力和感知能力，并了解各位英雄先烈的光荣事迹，更助于班级管理，同时，还有利于幼儿的思维能力的锻炼及爱国意识的激发，以及人格和性格的形成与培养。

二、幼儿园红色文化园本课程建设的措施

1、红色文化进课本

让学生了解一个事物最好的办法就是老师的引导以及每日潜移默化的接触，让学生们对其产生一种记忆，以此再进行更深入的学习，才会让学生们真正地了解红色文化，并才能对此产生兴趣并深入学习。同时，红色文化进入课本后，学生们才会对此有一定的重视，而不会产生敷衍的现象。

例如，在建党100周年之际我们班级每周组织红色教育活动，这不仅会让他们真正了解到我们的祖国，还会对使孩子们产生一定的了解和感悟，由此形成良好的人格认知，而不是人云亦云。在活动过程中我们还会引导孩子们了解一些真人事迹使他们产生共鸣。红色文化对幼儿的影响是潜移默化的，总是在无形中对其产生影响，由此不断进行的自我完善。

2、红色足迹共追寻

实践出真知，只有孩子们实地去了解红色文化和红色人物才能让他们对此产生深刻的了解。比如，一些革命遗址或者是革命纪念馆，在真正的情景代入下才会有真正的感受。同时，老师的知识引导也起着重要作用，让孩子们知道自己的家乡曾遭遇过什么，是谁在义无反顾的保护它，我们应该怀着敬畏的心情去了解、去学习，才能让他们产生爱国意识。

例如，我们党员教师在参观完山西国民师范旧址革命活动纪念馆后，积极的向幼儿分享我们的感悟。今天的幸福生活都是革命先烈用生命换来的。我们要珍惜当下，也要铭记历史。历史是最好的教科书。红色资源诉说革命历史、承载英雄记忆、传承红色基因，是激发人们奋勇向前的宝贵财富。

3、红色影像共探索

除了日常的红色教育我们也会组织幼儿观看红色影像，这也是学习的一种方式。激动人心的景象、中气十足的口号、胜利的呼喊，都会难免让人不热血沸腾、心潮澎湃。

我们在组织活动过程中会注重挑选选择符合幼儿年龄特点的影片，既满足幼儿喜好又能感染孩子内心，且充满童真童趣的电影供幼兒欣赏。例如《英雄王二小》，这部电影歌颂了战争岁月里的中国小孩团结一心不做亡国奴鉴定投入到抗战洪流中，通过红色影像为幼儿展现出了那个特殊年月里我们中国孩子的骨气和勇气。

三、幼儿园红色文化园本课程建设的意义

1、培养人格，自觉爱国

一个人人格的养成及性格的培养都是在幼儿园时，这是价值观形成的初步阶段，也是黄金时期，不仅需要及时的知识的教学，也需要客观的价值观的引导。因此，给幼儿传输红色文化知识，是促成人格完整养成的重要措施，早期红色文化的引导会让孩子们意识到国家的重要性和英雄存在的必要性，养成爱国的自觉意识和爱国精神。

2、了解过往，学习精神

生在和平年代的孩子，从生下来就开始享受先辈用血肉为我们换来的世界，无忧无虑，快乐长大，但是作为有思想、有意识的中国人，应当不忘初心牢记使命，让孩子们知道如今和平的来之不易。是在枪林弹雨下挣来的，是在烽火硝烟中换来的，在如此的历史背景下，要让孩子们了解过往，并在英雄先烈的事迹下学习爱国精神，方得始终。

结束语

红色文化是我国重要的文化符号，作为中国公民应该从小培养爱国意识，与国一体，并向世界传播中国令人激昂的红色文化，是件令人骄傲的事。学习红色文化从小做起，从现在做起。

参考文献：

[1]杨铭.新时代红色文化创新性表达刍议[J].学校党建与思想教育，2021（08）：91-93.

[2]廖佚.湖湘红色文化的时代价值与育人路径研究[J].福建轻纺，2021（04）：9-11+19.

[3]本报评论员. 弘扬红色文化滋养初心使命[N]. 昆明日报，2021-04-16（004）.

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