微课在小学美术教学中的应用研究

陈昌英

摘要：我国信息技术飞速发展，为学校教学活动开展提供丰富多样的教学模式，并且小学美术教学主体和教学设备都有不同程度的改变。将微课应用到小学美术教学活动中，通过以图片、视频或音频等方式对学生进行美术知识和技巧传授，不仅能提高学生学习积极性，还能促进学生学习效率与质量的不断提升。文章通过微课在小学美术教学中应用优势进行分析，并提出相应策略，为小学美术教学质量和水平提升奠定良好基础。

关键词：微课;小学;美术教学

引言

传统教学观念，不仅会阻碍小学美术教学效率质量提升，还会降低学生整体美术水平。将微课应用到小学美术教学活动中，不仅可以突破时间和空间制约，还能使传统教学模式更加生动，学生能够更加积极在课堂中自主进行学习和实践，有利于扩充学生知识面，使学生充分了解和认识美术知识与内涵。基于此，教师开展美术教学活动时，应提高自身信息技术应用能力和专业素养，熟练将微课应用到美术课堂教学活动中，使美术课堂教学效率最大化，提升学生整体美术学习效果。

一、微课在小学美术教学中的应用优势

将微课应用到小学美术教学活动中有着重要优势和作用，不仅能根据学生个性化差异，对学生展开分层教学，还能营造良好教学氛围，激发学生美术创造精神、陶冶学生情操、培养学生审美能力，对提高学生学习水平提升有着显著效果。因此，将微课应用到小学美术课堂教学活动中，根据学生实际学习情况，展开针对性教学，充分展现出美术课程教学独特魅力，使学生在课堂教学活动中，能够学会主动鉴赏美术作品，并欣赏到部分美术作品中的精妙之处。同时，以微课教学形式对学生展开美术课堂教学，在课堂中融入音乐或视频等多种不同教学元素，不仅能为学生丰富课堂教学形式，还能为学生丰富美术教学内容，这也是微课教学应用到美术教学活动中的精彩之处。相较于传统美术课堂教学活动，微课的应用，能使美术课堂教学环境充满活力，学生能在轻松、愉快的教学氛围中进行学习和实践，在一定程度上提高美术教学效果。

二、微课在小学美术教学中的应用策略

（一）营造良好教学环境

在新时代背景下，要想有效对学生展开美术教学，提高学生学习效率与质量，教师应转变自身教学观念，意识到将微课教学模式应用到小学美术教学活动中，对提高学生学习效率与质量起到的积极促进作用，借助微课教学模式，根据学生实际学习情况和兴趣爱好，为学生营造良好教学氛围，并在课堂中为学生创设针对性教学情境，使美术课堂变得更加灵动、活力，以此确保美术课堂教学的有效延伸，使学生能更好地在课堂中进行美术知识的学习和感受。例如，教师在开展有趣的汉字这部分内容展开教学时，先对我国简易汉字和繁琐汉字进行讲解和传授，使学生先对我国汉字展开深入了解，在通过文字了解我国历史文化，并结合网络图片或视频，进一步加深学生对文字的了解和认识，助力学生在课堂中表达所思所想，使学生更加深入了解课堂中教师讲解的汉字基础知识和技巧，以此不断促进学生学习效率与质量的提升。

（二）革新美术教学模式

将微课应用到小学美术教学活动中，借助视频或图片形式对学生展开美术知识和技巧的讲解，使学生接触到基础教学内容中难以接触到的相关美术教学内容，这对提高学生学习效果、促进学生对美术知识理解有着十分重要的作用。因此，教师在开展小学美术教学活动过程中，要想使学生扎实掌握美术知识和技巧，教师不仅要将传统小学美术教学模式进行创新和改革，还应积极运用微课教学模式对学生展开美术知识和技巧教学，并根据学生个性特点和兴趣爱好，将课堂教学活动中所需的知识和素材进行优化和丰富，为学生呈现出合理的美术教学视频，并在课堂中进行播放和讲解，对于视频中重点知识和技巧采用暂停方法，加强学生对部分重难点知识的认知和了解，不仅能促进学生学习效率与质量提升，还能引导学生根据视频自己动手操作，针对学生在实践过程中遇到的问题，教师可展开针对性指导和帮助。而借助微课对学生展开美术教学，能有效实现美术教学目标

（三）优化美术教学内容

微课教学模式特点，其主要是通过图片或视频方式，对学生进行美术知识和技巧的直接呈现。重视在课堂中对学生进行实践能力培养，将理论与实践相结合，促进学生专业能力和专业素养的不断提升。因此，教师在以微课教学模式对学生展开美术教学过程中，应提前将本章节相关教学内容进行制作和录制，之后利用教学设备将制作好的微课教学视频进行播放，使学生跟着视频进行学习和实践，引导学生在课堂中进行动手操作，使学生能够更加深刻理解和记忆美术知识以及技巧操作步骤，使学生在课堂中能够获得更多有价值和有意义的美术知识与信息，为学生今后学习美术奠定良好基础。

结语

综上所述，在新时代背景下，将微课应用到小学美术教学活动中，不仅能革新传统小学美术教学模式，还能为学生丰富美术教学内容，对提高小学美术教学效果有着十分重要的推动作用。因此，小学美术教学应根据微课教学特点，合理设计美术教学模式，根据学生实际学习情况，充分发挥微课应用优势，对学生展开针对性教学和实践，提高学生综合素养和综合能力，推动小学美术教学的不断发展，为学生今后学业发展打下扎实基础。

参考文献：

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[3]金晓光.微课在小学美术教学中的应用分析[J].中国教育技术装备，2018（11）：81-82.

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