“互联网+”背景下的中小学英语课堂教学改革

戴新

摘要：随着互联网互联网的发展，社会也在逐渐进入互联网时代，可以说互联网充斥着人们的生活，尤其是针对教育方面的改革，老师在上课进行教学时，也逐渐运用到了互联网，通过互联网对学生进行指导，即改变传统的教学方式，让学生充分融入到新的教学方式当中，通过运用有效的互联网技术来解决学习和生活中的问题，让学生能更好地进行探索。本文将会通过在互联网的背景下中小学英语课堂教学改革来进行阐。

关键字：互联网+;中小学;英语课堂;教学改革

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

在这个网络发达的时代，衣、食、住、行、教育和医疗等都与网络有着密切的联系。现在国家越来越重视教育，家长也望子成龙、望女成凤，他们对教育的要求越来越高，所以传统的教学的模式根本就满足不了他们对教育的需求。所以中小学英语课堂教学改革是非常的必要的。现在时代的发展对语言的要求越来高，这就要求学生们学好国语的同时，也要好好的学习外语。

一、中小学英语课堂教学改革的意义

通过互联网技术对小学英语课堂教学改革有着重要的意义。现在很多学校都采用封闭式的教学制度，学生走不出课堂，无法通过实践活动更清晰、更有印象的记住英语单词和重点短语，甚至中小学生在当今的时代中逐渐脱离了轨道，不能真正了解英语在生活中的应用，学生只是通过英语课本来进行学习，不仅造成课堂氛围枯燥乏味，而且也会使得学生的学习兴趣受到了影响，学生提高不了学习兴趣，对于课本之外很多新鲜的事物都感到模式，因此互联网技术与英语课程的结合可谓是应运而生。通过互联网技术地优化，从一定程度上使得中小学的英语课程变得简单风趣，渲染了课上的学习氛围，让学生能够更好地融入到学习当中，通过对于问题的思考激发自己的思考能力。此外互联网技术应用到英语教学当中，老师可以通过多媒体来将知识内容展示给学生，让学生对于所学的知识充满了兴趣，多媒体能够通过将文字性的知识转化成有趣的图片、视频等，在配上一些具有艺术感染力的音乐，能够很容易地让学生进入学习状态，让老师的教学模式变得更加新颖，甚至对于老师提出的问题，学生能够更好地进行思考，促进了学生学习英语的能力，可以说互联网技术对英语课堂的改革对于学生未来的发展具有一定的影响。

二、互联网技术对小学英语课堂教学改革的措施

2.1利用互联网技术来进行情景式教學。

现在很多学校的教育设备都比较陈旧，甚至有的高等学校依然采用传统的教育模式对学生进行教学，缺乏为学生培养学习环境的资本，造成学生的学习环境恶劣，无法进行正常学习，甚至在一些学校里，老师仍然进行板书的方式，学生只是老师的听众，机械化的听老师进行讲解，再加上课堂没有一定的设备协助老师进行教育，导致学生的学习质量严重降低，提高不了学习成绩，因此，面对这种情况，学校和老师应积极响应互联网时代，多多为学生提供一定的学习设备，学校可以在每一个教室里都安装一个多媒体，通过多媒体老师将学习内容展示给学生，运用音乐和符号的形式，将知识点有趣地表现出来，既增加了学生的学习兴趣，又能使课堂的学习氛围变得更加浓厚，充分调动学生的学习热情和积极性，让学生能够更好地融入到学习环境当中，提高思维能力，通过所学知识更好地解决问题，从而提高学生学习效率。

2.2发挥学生的主体作用，让学生充分了解生活中的互联网。

由于中小学是一个打基础的过程。以后阶段的学习大部分要看基础打的牢固不牢固。因此，基本上中小学学校都采用封闭式的管理学习，很多学生都是两点一线，虽然换了产所，但是还要学习。甚至有的家长为了能够让学生更好地进行学习，严格禁止孩子使用电子设备，造成学生与外界完全隔离开，无法跟随互联网时代的脚步，在学习上更是变成一个被动者，有时老师讲解什么重要的互联网，学生也是听得一头雾水，无法发表自己的言论，变成学习上的主动者，因此，老师要充分发挥学生的主体地位，提高学习质量。

2.3运用互联网技术，能够让英语课堂与生活更贴切。

现在很多学校的课堂模式都过于死板，学习氛围枯燥乏味，学生在课上里总是走神，听不进去老师所讲的内容，尤其是对于英语这个学科，学习形式多变，思维模式更是不断地发展，所以如果老师依然采取传统的教学模式对学生进行教学，不仅不会起到事半功倍的效果，而且也会降低学生学习英语的能力，学生融入不到课堂学习环境当中，提高不了自身的英语水平，因此打造一套新颖有效的学习方法，让课堂学习模式变得更加生活化，对于学生来说至关重要。

结束语

综上所述，随着互联网时代的到来，学校和老师越来越重视互联网对于教育事业的影响，积极采取一定的措施促进互联网技术在中小学英语课堂的应用，同时有利于加快课堂改革的进程，使学生更好地融入到学习氛围当中，提高学习质量，将互联网技术与教学模式结合在一起，使学生更好地解决问题，相信在不久的将来，互联网和小学英语课堂的改革有的密不可分的联系。

参考文献

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