小学体育游戏化教学的开展探究

余先进

摘要：随着我国教育的不断进步和发展，在小学阶段，体育这门学科逐渐受到了广泛的关注和重视，在这门学科中，教师有必要添加新颖的教学环节，从学生的学习兴趣出发来进行教学内容的设计，对于小学阶段的学生，其大多都喜爱玩游戏，于是，教师便可以适当的开展游戏环节，让学生在玩游戏的过程进行知识的学习和技能的训练，这种方式能够有效实现寓教于乐的教学理念，能够为学生提供更加优良的学习环境，让学生通过体育课堂逐渐认识到体育运动的重要意义，这样便能够从思想上改变学生不积极的学习态度，让学生能够在教师的引导下掌握更加丰富的运动技巧和运动方法，树立起正确的体育精神。本文将针对如何在小学体育教学中开展游戏环节这一问题，提出几点相关的建议和策略。

关键词：小学体育;游戏教学;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-12-

对于小学阶段的学生来说，教师有必要从学生的学习兴趣出发来进行教学环节的设计和安排。于是，在开展体育课堂时，教师便可以在其中渗透体育游戏，不断地增添课堂教学的趣味性，让学生深处于一种轻松、愉悦的学习氛围下进行体育训练，这种方式能够让学生产生较大的动力和兴趣来进行体育项目的学习，能够从根本上提高学生的运动水平和体育素养。对于小学阶段的学生来说，体育课堂的开展能够促进学生的身心发展，于是，教师需要将精力与时间投入在其中，根据具体的教学内容来进行游戏环节的精心设计，让学生能够通过体育课堂，逐渐形成良好的学习习惯和生活习惯，让学生能够在未来各个领域的学习过程中，拥有健康的身体作为支撑。

1.实现体育学习过程的游戏化

随着新课程改革的不断发展，整体的教学过程逐渐向情境创设方向发展，体育课堂也不例外。这种方式能够发展很大程度上激发学生学习的动力和兴趣，于是，教师便可以在课堂中通过创设合适的教学情境来开展游戏环节，让学生能够身处在合适的情景下，主动的学习，感悟体育知识和技能，这样便能够实现学习过程的游戏化，让学生能够充分的感受到学习体育过程的乐趣，在这其中，教师可以为学生开展表演活动，让学生能够自己来创设教学情境。通过对于角色的代入来进行体育训练，这种方法能够让学生全身心的进行投入，并且能够保证学生的参与程度，使其整体的学习效果得到显著提升。

例如，教师在讲解“投掷垒球”这部分内容时，为了让学生积极主动的进行训练和参与，教师便可以为学生提供游戏化的情境，教师可以让学生先在教室内利用多媒体来播放电影《神勇投弹手》相关片段，让学生通过观看的过程，而对所要学习的内容产生较大的兴趣和好奇，这样便能够全面的吸引学生的注意力。之后，教师便可以让学生进行角色的代入，使学生通过模仿的过程，在教师的指导下，逐渐掌握正确的投掷方法，使学生在自主训练的过程，掌握够更加丰富的学习经验和学习方法。在进行表演时，教师可以为学生进行情景的布置，让学生更加容易的将自己代入到情境，让学生从中形成较强的成就感和信念感，在玩游戏的过程学习训练技巧，不断的改善自身的学习态度，使学生实现良好的学习效果。

2.采用竞赛的方式进行体育评价

在开展体育课堂时，评价环节对于学生来说十分的关键，教师有必要对学生进行全面且合理的评价。在这一过程中，教师可以实现评价环节的游戏化，让学生能够缓解考核时紧张的情绪，使学生能够发挥出其最佳的学习效果，这种方式能够在一定程度上增添评价环节的趣味性，并且也能够使评价过程更加的公平，让学生积极、主动的发挥自己的实力，强化学生的表现能力，并且游戏化的评价过程也能够使学生从中产生较强的成就感和自信心，找到自己的薄弱处而加强训练。在这其中，教师可以通过竞赛类游戏活动的展开，来进行教学评价，让学生能够从中产生较强的竞争意识，发挥出其最大的学习潜能，这样便能够起到有效评价的效果。

例如，教师在讲解“跑与游戏”这部分内容时，为了提高评价的效果，教师便可以为学生开展“森林追击”游戏，以竞赛的形式来进行游戏环节。在这其中，教师需要先将班级中的学生分为五列横队，之后在操场上侧平举、前平举散开，这种状态便可以看作“森林”，之后，再选出两名同学，在森林中一人追，一人跑，若被追上便交换角色，若被追的学生在跑的过程与“树”碰到，便与“树”交换角色，通过游戏的过程来对学生的体能进行评价，使整体的评价过程更令学生所信服，学生也能够在平时的训练过程更加积极的配合教师，以此产生最佳的学习效果，促进小学体育课程的进步和发展。

结束语

本文主要從几方面针对如何在小学体育教学中开展游戏环节这一问题，提出了几点相关的建议和策略，包括实现体育学习过程的游戏化、采用竞赛的方式进行体育评价这两方面，希望本文的内容能够对小学体育教师提供一些帮助，使学生通过体育课堂，对体育训练产生较大的兴趣和好奇，促进学生的全面发展。

参考文献

[1]张迪. 基于素质教育下小学体育游戏教学方法的创新探究[J]. 中外交流，2019，26（15）：91.

[2]邓珂. 小学体育教学中巧妙运用游戏方式的探究[J]. 新课程·小学，2016（12）：294.

[3]钟华. 浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用[J]. 百科论坛电子杂志，2020（5）：108.