探究新课程改革背景下构建初中语文高效课堂的路径

张贝琳

摘要：随着新课程改革的不断落实和推行，教育行业对初中生改变了培养目标和教学方式，尤其是在人才需求方面，同时，构建了高效的教学课堂。在初中时期，语文高效课堂的建立十分重要，因其不仅提高初中生的学习成绩，还在一定程度上促进初中生全方面的发展。本文结合新课程改革背景下构建初中语文高效课堂的路径进行了分析和研究，仅供教师们参考。

关键词：新课程改革;初中语文;高效课堂;构建路径

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-12-

一、引言

新课程改革主要是党和国家为了能够提高社会经济和促进教育发展提出的教育教学改革体系，新课程改革不仅仅是改革教育教学的方式，还促进了初中生得到全方位的发展，并且改变了课程安排、丰富了教学内容、添加了教学资料、创新了教学方法以及制定公平公正的评定标准。新课程的改革主要体现在促进初中生的健康长远的发展，培养初中生自主学习的能力、提高初中生合作能力，帮助初中生寻找出适合自己的学习方式。新课程改革的要求主要包括教师改变教学方式、转变教学理念，在教学中不能只重视知识的讲解，还应该培养学生的学习能力和学习习惯，促进学生健康成长。

二、更新教学理念、丰富教学方式

想要建立初中语文高效课堂并非易事，也不是仅仅处理效果问题，而是在处理摒弃传统教学的基础上减少低效率出现的问题。为了满足当前时代的发展，教师应该更新教学理念，丰富教学方式。避免出现以往的只注重语文学习成绩，而忽略了初中生学习能力的提升和综合素养的培养。初中语文的难度较大，初中生在学习过程中要不断的转换学习思维，掌握学习方法后在开始学习，但对于初中教師来说，其忽略了这一点，对于一些语文知识只进行死板的教学，让初中生死记硬背掌握知识，长此以往，大部分初中生无法跟上教师的教学进程，在单一烦躁的教学环境中，降低初中语文学习积极性，从而不利用学生未来的发展和成长，基于此种情况，教师首先要转变自己的教学理念，应该做到语文成绩和语文素养齐头并进，同时教师要结合初中生的语文知识掌握情况，采用科学合理的教学方式，丰富教学内容，降低初中生语文学习难度，提高初中生学习语文知识的积极性和参与度[1]。本文以初中语文人教版为例进行分析，如在讲解《观沧海》、《次北固山下》、《钱塘湖春行》、《天净沙·秋思》等等这类古代诗歌时，教师可以为初中生讲解营造诗人当时创作的意境，让初中生有种身临其将的感觉，同时在为初中生讲解诗歌的意思，让初中生感受诗歌的美、诗歌的景、诗人的情感，从而实现情感互通，另外，教师可以把古代诗歌与现实生活联系在一起，甚至可以将诗歌编写成流行歌曲，方便初中生学习和掌握。教师可以利用一切资源和方法，提高初中生对诗歌词的理解。通过这种营造场景和现实结合的教学方式，提高初中生的学习效率，帮助学生养成良好的学习习惯，提高学生的自主学习能力，从而构建初中语文高效课堂。

三、了解初中生学习情况，因材施教

每个初中生都是不同的，他们具有各自的学习能力，因此初中语文教师应该结合每个学生的学习情况，采用因此因材施教的教学方式，将学生分为几个层次：高层次、中层次和低层次，每个层次的初中生有具体的学习内容，例如高层次的初中生不仅要掌握书本知识，还应该学习一些课外知识，丰富自己的学习内容、扩大自己的学习范围;中层次的初中生将教师课上讲解的知识点进行巩固，将课后习题完成;低层次的学生要将教师画的重点掌握[2]。通过这种方式，每个层次的初中生有不同的学习内容和学习标杆，激发初中生的学习激情，提高每个学生的语文学习成绩，构建高效的初中语文教学课堂。

四、结合新课改的要求，制定公平公正的教学评定体质

教学评价体系是教师对初中生的点评，以往的教学评价体系按照初中生的学习成绩进行评定。现阶段，教师应该结合新课改的要求，制定公平公正的教学评价体质，不仅要评价成绩，也应该对初中生进行综合素养的评定。例如，可以以所学语文知识为基础，开展演讲比赛、写作比赛、绘画比赛等等，最后将初中生试卷上的分数和比赛结果相结合，从而得出最后成绩，这样不仅可以提高初中生的综合水平，还可以帮助初中生树立学习的信心。俗话说“人无完人”，每位初中生都有优点和缺点，教师通过这种方式，发现每位初中生的优点和缺点，并对优点进行合理利用，针对缺点进行提高，将其转化成优点，提高学生的整体能力，让每位初中生都能成为社会主义的接班人，为祖国的发展尽绵薄之力。

五、结束语

总而言之，受新课程改革的影响，初中语文高效课程的建立应该从学校和教师出发，全面落实国家的要求，培养出的人才能够满足社会的要求，并建立完整的与素质教育相符的评价体系，在初中生在充满竞争力的环境中不断成长，同时要求教师提升自身语文知识、语文素养，从而成为中国最美教育者。

参考文献

[1]马霞. 浅析新课标背景下初中语文高效课堂的构建[C]// 2019年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会论文集. 2019.

[2]陆永迎. 基于新课程背景下初中语文教学高效课堂的构建策略[J]. 中外交流， 2019， 026（029）：180-181.