浅析数字出版编辑应具备的素养

赵秋慧

摘要：数字时代，我国十分重视数字出版专业人才的培养，数字出版编辑人员构成多样化，可分为專业类、技术类、运营类人才，复合型人才较多。由于业务范围较大，因此数字出版编辑素养需要不断提升，应具备政治素养、专业素养和产品素养，从而组建成高水平的数字出版人才队伍。

关键词：数字出版;编辑素养;人才培养

随着信息技术的不断发展，数字化转型不断加剧，数字技术深刻改变着人类的思维、生活、生产和学习方式。出版作为坚定文化自信、传播社会思想文化和科学技术的重要事业，在数字化潮流下也形成数字出版的新业态。

高质量发展数字出版产业，关键在人才队伍建设。我国对数字出版人才的培养十分重视，一方面，在高校培养阶段，从2011年教育部本科备案目录增设“数字出版”专业开始，北京印刷学院等22所高校已开设数字出版专业，为行业输送专业型人才。另一方面，行业编辑也在技能转型，2017年，原国家新闻出版广电总局在新闻出版单位高级职称评审工作中首次提出了数字编辑相关职称的评审规则，北京市率先设立数字编辑设立专业职称。数字出版编辑队伍逐渐壮大，对编辑素养的要求也逐渐提高。

一、数字出版编辑人员构成

与传统出版编辑人员构成相比，数字出版编辑的分工更具有特殊性和独立性。根据数字出版的业务需求，目前数字出版编辑一般由专业类人才、技术类人才、运营类人才构成。

专业类人才指具备编辑能力和具备专业学科领域知识的人才，主要负责产品的策划、编辑，对产品内容进行“把关”。技术类人才需要精通计算机技术、虚拟技术等，建设数据库、网站、移动应用程序等数字出版产品，开发VR、AR图书或产品，并维护稳定运行。运营类人才熟悉出版发行和互联网玩法，负责市场运营、用户运营、内容运营、社区运营以及商务运营，做好数字出版产品的宣传与推广。

由于各出版社及编辑室设置人员规模、职能设置不同，数字出版编辑的工作划分并不一定都十分明确。有些规模较大、发展较成熟的编辑室会设置更多职责的数字出版编辑，如负责视觉设计的美术编辑、处理版权问题的法务人员、专做市场拓展的营销编辑等。而有些规模较小的或更具创新性的编辑室复合型人才较多，一位编辑会负责选题策划、制作设计、产品运营等多项工作。

二、数字出版编辑应具备的素养

（一）政治素养

政治素养是编辑的核心素养，包括对国家大政方针、政治局势、经济形势的认知，对党的路线、方针、政策的认识，以及历史使命感与社会责任感的建立。数字时代信息传播渠道多种多样，多元文化相互交融，就更需要数字出版编辑具备高度的政治敏锐性和鉴别力，确保正确的政治方向、舆论导向和价值取向，坚守文化安全防线。数字出版编辑应肩负举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的历史重托，在数字产品的策划选题、内容加工中要认真把关，避免出现政治问题。提升政治素养，数字出版编辑要践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，着力服务党和国家工作大局。

（二）专业素养

数字出版本身是基于编辑出版工作，在技术驱动下发展的融合性新业态，因此，数字出版编辑也需要“一专多强”的专业素养，成为复合型出版人才。数字出版编辑需要具备多种专业素养：编辑能力方面，需要有一定的选题策划、编辑校对、印发和营销技能，在专业出版领域也需要有专业学科知识。技术能力方面，不仅要懂计算机语言，还要掌握网页制作软件、交互排版软件、动画制作软件、图形编辑软件及相关音视频编辑软件。运营能力方面，需要具有互联网思维，满足用户的需求，将运营工作贯穿出版的全流程，并借助公域流量借势营销。此外，数字出版编辑还应具备一定的审美能力、版权意识和人文素养，发展成全媒体人才。

（三）产品素养

数字出版产业规模较大，除了电子图书、数字报纸、互联网期刊外，还有网络游戏、网络（数字）动漫、社交媒体、移动出版等产业，因此数字出版编辑的角色也和产品经理有异曲同工之处，都需要具备产品素养。好的数字出版编辑需要对人性、行为、需求深度挖掘，并通过科学的方法将方案转化为产品，这就需要具备准确理解产品价值、洞察定位产品、优化产品问题、制定产品策略、协调推动实现的能力。此外，数字时代，若想做好一个数字产品，也需要具备一定的信息检索、获取、识别、筛选和利用能力，熟练运用互联网、大数据等技术，从而策划、生产出具有社会效益和经济效益、大众喜爱的数字产品。

三、结语

当前，数字出版专业人才缺乏，随着全民数字素养与技能的提升，数字出版的受众日益增加，这就需要更高质量的数字出版编辑人才。人才素质的提升需要有针对性的课程培训，加强实践历练、累积编辑经验，也需要单位的绩效考核驱动和完善的业务评价标准，做好正向激励。“气不素养，临事惶遽”，数字出版编辑应在日常中不断提升自我修养，才能在编辑工作中具有从容的心态，发挥出高水平的能力，组建成高水平的数字出版人才队伍，推动社会主义文化事业繁荣发展。

参考文献：

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[4]丁子涵.融合发展环境下传统出版社编辑素养提升策略[J].中国编辑，2021（08）：93-96.