乡村振兴战略下农村社区教育的发展策略分析

田桂芝

摘要：随着中国脱贫攻坚战略的全面胜利，农村家庭的经济状况得到极大的完善，人均经济收入水平不断提高，农村老年人的物质生活得到保障。但是受到城市经济发展迅速地吸引，大部分年轻人流向城市导致老年人独守空巢，改变了农村人口结构。另外部分社区在公共娱乐设施建设方面不完善，老年人娱乐方式单一，精神生活单调。想要改变老年人社交活动单一、精神生活单调的状况，实现老有所乐，可以通过音乐教育活动来充实满足老年人的精神生活。

关键词：乡村振兴;老年人;音乐教育活动

“实施乡村振兴战略”，乡村振兴既要“塑形”也要“铸魂”，“文化”就是乡村振兴的“魂”。在各类文化中，音乐是最生动、最方便、最容易普及的形式之一，因此，通过普及发展音乐教育，促进老年人积极健康地表达对美好生活的向往和追求，来不断丰富精神文化生活。本文以临沂部分社区为研究案例，从社区生活状况、开展活动的必要性、开展音乐教育活动的现状及问题、以及开展音乐教育活动的建议及对策作为主要研究，为乡村振兴背景下开展农村老年人音乐教育活动的可行性进行示范性探究。

一、“授人以渔，不如授之以渔”

部分社区存在基础设施不完善、师资力量缺乏的普遍问题，娱乐生活设施只限于基础的社区健身设施，对于开展音乐艺术教育所需的设施，不完整且没有配套的设备。社区由于资金有限，制约了老年人对于音乐教育活动的参与热情。部分社区内的有一所乡村小学，学校内音乐设施不对外开放，校内的音乐老师只有两名，校内音乐教师紧张课时任务中无法为社区老年人音乐教育提供帮助。农村老年人艺术教育有别于专业艺术，以实用性、普及性为主，注重对农村老年人文化需求性的满足。对于部分社区老年人的音乐艺术的培养，不能仅局限于短期的文化娱乐活动，而要着眼于部分社区“自造血式”的长期发展，因此要“授人以渔，不如授之以渔”，选拔一些具有一定音乐艺术基础的老年人或者是青年人进行人才培养，作为后备力量。除此之外，与当地大学达成合作，作为音乐专业学生的实践基地，获得稳定的教师来源。

二、专业化施教

在老年音乐艺术教育活动的开展过程中，部分社区老年代参与程度普遍较低，积极性不足，主要是农村老年人受思想观念的限制和音乐教育活动这新鲜事物的接受度上。部分社区的老年人多为传统农民受教育程度低，大多娱乐方式局限于观看视频、棋牌游戏等，对于音乐艺术教育接触较少。在此之前，他们没有过音乐艺术教育的相关活动，对初次开展的音乐艺术活动不了解，这就在很大程度上出现了对音乐教育活动参与度低和积极性不足的现象。因老年群体音乐艺术教育的娱乐性特征，要求专业化施教，不局限于理论知识，重视实践参与。在活动开展过程中根据个人的基础和学习能力、学习进度和兴趣制定具体的教学方案，从基础练习开始，布置适当的学习任务，同时开展社会实践活动，在实践中领悟音乐教育的魅力，使老年人紧跟时代潮流。

三、多元化设置，互动式教学

在部分社区开展音乐艺术教育活动的方式和途径，局限于线下的单向授课，受老年群体特征的影响，老年人的智能手机普及率低且空巢率高，无法实现线上授课。在线下授课过程中，多为单向的音乐艺术教育的传授，缺乏课堂的互动和交流，不能将音乐艺术教育的优势很好地发挥出来。在音乐艺术教育活动的开展过程中，应考虑多元化设置、分層次教学。多元的设计包含课程内容的设计、课程的时间安排、教学方式等方面。在课程内容方面，要充分调查与考虑老年人的兴趣爱好，对不同年龄性别的老年群体分别进行考察，同时还要兼顾已有的教学资源，在开设课程时可进行合唱与指挥、广场舞、音乐赏析等容易入手的内容。教学方式实行分层次、互动式教学，按不同的基础和学识能力划分小组，解决基础差的问题。

四、坚持因地制宜，优化老年音乐教育活动的内容

部分社区音乐艺术教育活动的对象为老年群体，在文化背景、思想观念以及老年群体特征等诸多因素影响下，面向部分社区老年人开展音乐教育活动。其主要目的是满足老年人对精神文化需求，完善老年生活，提高生活质量。这就需要在音乐艺术教育过程中，遵循循序渐进的教学原则，在娱乐的基础上适当的进行音乐艺术知识的教授。通过调查发现部分社区的老年人更喜欢带有地方特色的音乐表演，部分社区著名的周姑戏深受老年群体喜爱，音乐教育根据周姑戏优化教育活动的内容。因地制宜，突出地方特色，推动当地传统音乐文化的传承与发展。同时将乡村传统音乐最优化，利用当地符合时代精神的传统音乐资源作为农村中老年人的音乐普及素材，加强传统音乐文化教育，建立极具地方特色的老年音乐教育体系。

综上所述，在乡村振兴战略背景下，社区文化得到重视和发展，农村老年人对音乐艺术的追求大大增加。通过本文笔者论述了关于部分社区农村老年人及音乐教育的现状、普及音乐教育的必要性、针对社区存在的问题提出建议措施、开展音乐艺术教育意义的问题。社区老年人音乐教育，不仅能满足老年人的文化需求，而且让音乐教育成为社区老年人生活中的一部分是极具必要性，让老年人在音乐教育中学有所乐。

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