践行教师行为准则，站稳教师三尺讲台

梁爱芳

摘要：教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是决胜全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国的重要力量，是落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键。我国发展新的历史方位下，人民群众对更好教育的需要日益增长，知识获取方式和传授方式、教和学关系都发生了革命性变化，这些都对教师队伍能力和水平提出了新的更高的要求。制定教师职业行为准则，明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，加强师德师风建设，是建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的重要举措，也为教师嚴格自我约束、规范职业行为、加强自我修养提供基本遵循。本文根据新时代教师职业道德行为十项准则，展开讲述在教学中的一些做法，如学习古今中外名人艰苦创业的故事;学习身边的典型的“自强之星”的事例，利用教师榜样的作用，让学生明白自己所肩负的重任，从而富而思进，自强不息。

关键词：践行;教师行为准则

教师是人类灵魂工程师，是人类文明的传承者。长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定了教师十项准则。如何把准则要求落实到教师管理具体工作中，在此，我谈谈自己的做法。

一、加强教师自身师德修养，树立效法榜样

“师者，人之模范也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。师者为师亦为范，学高为师，身正为范，这是对教师职业高度的描述。我们教师只有不断学习，才能不断进步。我们应认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，确立社会主义理想和价值观，认真学习社会主义社会道德和教师职业道德，加强自身的道德修养，不断完善自我人格，树立良好的师德榜样。我们应养成严于律己，以身作则，为人师表的传统美德。“身教重于言教”！这是我从教以来一直铭记在心的一句话。教师高尚的情操，人格的魅力和他渊博的知识、丰满的智慧一样对学生的健康成长影响深远，而且可以感染和塑造学生的品德个性。其实构建和培育学生一种完善的人格以及获取丰富的知识本身就是相互统一的，这也是教育的真谛——教书与育人。教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。一个缺少教学素养，心理和品质欠佳的教师，难以得到学生的尊敬和爱戴，教育效果也自然欠佳。因此，我潜心教书育人，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长。为师者完全可以在多方面成为学生的楷模。

二、学无止境，专深广博，适应时代和教育发展的要求

记得有一位特级教师曾说过这样一席话：“一位优秀教师必须具有渊博的知识，一位具有渊博知识的教师就像磁石一样，会吸引大批学生，使他们嗷嗷待哺的肌体得到丰富的营养。教师应当是最爱学习的人。”确实，我们每一位教师都应加强学习，成为最爱学习的人，努力提高自己的科学文化素质，力求既专深又广博。知识面广的教师，在教学中，融会贯通，灵活多样处理教材，达到良好的教学效果。教师要不断学习，不断更新知识，现在许多边缘科学和学科文理渗透，不同的学科之间跨度大，而又紧密联系，如果教师不懂相关学科知识，就无法满足学生广泛的求知欲。现在的高考，也正逐渐过渡组成一门综合科目，它涉及自然科学，经济，历史，地理等相关的学科知识，这对教师的能力也提出了更高的要求。就我个人而言，在我自考大专毕业后，我继续参加自考本科学历的考试，我要努力提高自己，适应时代的要求。同时，我也重视非学历的学习，经常参阅教育刊物，用心学好电脑操作，不断提高自己各方面的能力。在适当的时候，我希望能利用电脑制作多媒体课件，制作微课，为学生上一些丰富多彩的语文课。我希望以自己的人格和成功的历程去激发学生的积极进取，发挥教师自身的榜样力量。为引导学生从小热爱自然科学，我经常与学生一起了解某些自然现象：天上的彩虹;月亮的阴晴圆缺;青蛙的发育过程……借此激发学生对不明现象的兴趣，体会探索科学过程所带来的乐趣。

三、倾注爱心，精心施教

对本职工作深沉的热爱，是做好工作的内在情感基础。其实对学生的培养，就如我们精心去种养名贵的花草一样，一定要经常浇水，施肥，还要适时除虫呢！我们生活在经济比较发达的地区，有许多学生过早讲究享受、穿金戴玉、恃宠生娇，无心向学，无所事事。这是学生思想认识上的一种欠缺，甚至是家庭环境，社会环境的误导。我的作法是，多关心他们的思想和生活，从思想上启发他们认识：人最终要长大要独立，走向社会，如果没有一技之长，将很难在社会生存。不断引导学生养成一种独立的意识。同时讲述古今中外的先哲贤人为寻求知识和真理曲折的生平，讲述他们高尚的情操，引导他们做一个有益于社会有益于人民的人，从孔融让梨;程门立雪;居里夫人为科学而献身;到少年时代的周恩来为中华之崛起而读书的豪情壮志;钱学森冲破重重阻力，毅然归国开创中国的导弹航天事业……利用自强之星的评比活动，广泛学习我们身边典型的事例，用一个个感人故事去开启学生们幼小的心灵，鼓励他们从小奋发进取，刻苦钻研，养成高尚的品德修养，树立无私奉献，全心全意为人民服务的精神。同时告知他们，在经济发达的国家，许多中小学生都以独立自主赚钱养活自己为荣，像现在的世界首富比尔.盖茨，他同样出生在一个富裕家庭，父母是社会名流，但他从来没有依靠过父母，十多岁就创办了微软公司，通过不断的奋斗才有今天的成就。他本身更是异常勤奋好学，他实现了将自己的知识、智慧和能力变成价值，开创了知识经济的端倪。

我经常了解学生的思想和生活，因材施教。对家境好的学生，应多引导他们充分利用良好的家庭环境，推荐他们多看《十万个为什么》《钢铁是怎样炼成的》等各方面的书刊，指导他们看多媒体教学软件，培养他们学习的兴趣，通过各种方式激发学生的求知欲。学生的成长，学校教育固然重要，但也与家庭环境和社会环境密切有关。在家访时，我曾针对某些家长忽视教育谈到自己的一些看法：在改革开放之初，我国各项制度还不规范，甚至还有许多政策漏洞，确是有些人凭借某些机遇而暴富，致富好像和掌握知识的多少无关。但在市场经济逐步规范化的今天，僥幸成功的机会越来越少，个人素质在事业发展中起决定性作用。因自身素质不高而陷入困境的大有人在。有些人发财后，花大把钱去搞“黄、赌、毒”最终家破人亡，实在是令人痛惜。我设法使他们认识到：无论富裕或贫穷都要不断接受现代知识和科学思维方式，继续提高自身素质，父母的不断学习、进取，他们事业上的成功和言传身教，是对儿女最好的激励。我希望孩子们都生活在一个积极进取，自强自立的家庭环境中。重视沟通家长和学校的联系，做到社会、家庭、学校三结合，会使我们的工作更加完善。

四.廉洁自律，清廉从教

改革开放四十多年，中国经济取得了举世瞩目的成就，人们的生活水平已大大提高。生活的好转，家庭的富裕又易带来负面的影响。沿海经济发达地区部分富裕学生不思进取、恃富不学、恃富傲人，现代先进技术的发展，学生普遍都有手机，甚至会产生攀比的心理，要求家长什么东西都要买名牌，家长不想自己的孩子过得比别人差，不想委屈自己的孩子，尽管觉得不合理也满足孩子的要求，给学校的德育工作又带来了新的内容。固然，我们要加强学生的思想教育，好好教导，从学生思想实际出发，紧密结合改革开放和社会主义现代化建设的丰富实践，从自身的实例引导教育学生。我一直穿着比较朴素，所用的物品都是普普通通，因为从小看着父母辛勤劳作，甚是艰辛。所以从小也养成了艰苦朴素的习惯。尽管生活水平大有提高，这种习惯仍然保持着。个别家长为了表达对老师的感恩之心，在节假日会让送些小礼物。甚至会宴请老师出席，邀请老师一起参加娱乐活动，我理解家长的心情，有些家长着实是怀着对老师栽培的感激之情，但是我时刻紧记教师行为准则，坚持廉洁自律，严于律己，清廉从教，从不收受学生及家长钱财或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，也没有向学生推销图书报刊、教辅资料、社会保险等，更没有利用家长资源谋取私利。我努力培养学生开拓进取、自强自立、艰苦创业的精神，全面提高学生和思想道德素质。只有教育者入情入理，才有受教育者铭记于心。

五、肩负社会责任，实现人生价值

在平时的教育中，我经常渗透这样的思想：人是应有点精神的，要有一种自强不息，永远进取，胸怀祖国，甘于奉献的社会责任感。不同历史时期的人都肩负不同的历史责任：革命战争年代，革命先辈为民族的独立国家的解放而流血牺牲;建国初期，百废待兴，广大人民艰苦朴素，克服重重困难，建设新家园。在改革开放，经济高速发展生活幸福的今天，我教导学生充分认识先辈几经磨难，历尽艰辛开创基业，才得有我们今天的幸福生活。经济发展，为我们奠定了坚实的物质基础。前人种树，后人乘凉，我们在享受先人的荫蔽之时，致富思源，富而思进，更应缅怀先烈们光辉的业绩，承接他们未竞的事业，做合格的一代新人，成为合格的社会主义事业接班人。我使他们感到自己建设祖国责任重大，祖国事业的兴旺发达需要无数各行各业的优透人才，我国科技事业要赶超世界先进水平，就需要一批批年轻的科技精英。“两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。当今世界的综合国力竞争，说到底是人才竞争，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，而我们年轻的一代就是实现这一目标的基础。同学们，你们任重道远啊！我总是这样满怀深情鼓励学生。

教师是实现这一目标的第一线工作者，教师将自己的智慧和知识传授给学生，学生凭着牢固的知识基础去发明、创新、不断去创造社会财富，推动社会的发展，教师的价值已在学生的创新中实现！当日后我们看到更多的五星红旗在国际体坛冉冉升起;当我国一批批科技英才在国际学术论坛上赢得阵阵掌声;当我国经济取得一个又一个成就之时，中国的国力日益增强，国际政治地位更显重要……我们由衷地感到为祖国的持续繁荣昌盛，为中华民族伟大的复兴，贡献了自己的智慧和力量！精神与物质是统一的，我们在享受高度物质文明之时，更应好好履行自己的职责：诲人不倦、严谨治学;潜心育人、锐意进取;胸怀祖国、甘于奉献。

参考文献：

[1]教育部.教育部印发新时代教师职业行为十项准则进一步规范教师职业行为[J].新教育（海南），2018（34）：1.

[2]教育法.中华人民共和国教师法[J].中华人民共和国国务院公报，1993（26）：8.

[3]习近平.做党和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话[J].现代特殊教育，2014（9）：2-5.