我想知道同桌的写作秘籍

常云茜

本文为课堂内外“创星小作家”活动2022年1月征文比赛优秀作品

这天，同桌写的作文又被老师夸奖并当众诵读了，她可真是我们班的写作高手！自习课上，我向她请教“写作秘籍”，却被她一句“懒得告诉你，自己想去”给打发了。我并不气馁，灵机一动，问她：“可以把你的作文本借给我看看吗？”“自己拿。”同桌头也不抬地说。我开心得不得了，仿佛已经得到了她的真传。

翻开作文本，一篇语句通顺、书写工整的作文映入眼帘。“这也看不出什么啊。”我心中暗想。继续往后翻，我很快就发现了自己和同桌的差距——原来，开篇只是她的誊写，后面的“原始版本”才真正凝结了她的心血，上面不仅有老师批改过的红色笔迹，还有她自己用蓝笔修改的笔迹：一个开头，她就批注了比喻式、排比式、对比式三种形式;一个表示思考的词语，她就分析了“焦思苦虑”和“冥思苦想”哪个更合适......老师常说“文章不厌百回改，反复推敲佳篇来”，看了同桌的作文本，我才算真的见识到了什么叫“百回改”。

除了反复修改，同桌还有什么“独门绝技”吗？对了，她经常在一个粉色的小本子上写写画画，莫非......在我的不断央求下，同桌终于答应把小本子借给我看。看完之后，我又明白了什么叫“每一份成功后面都有无数的汗水”——本子里全是經过分类和精心整理的好词好句，还有同桌的分析和仿写！见我不达目的不罢休，同桌开始主动向我传授“秘籍”：“好的作文不仅需要好词好句，更重要的是要抒发自己的真情实感。我从三年级开始，一直坚持用写日记的方式表达所见所闻所感，一开始只是简单叙事，后来就开始不断思考用什么词句来表达效果更好。”

“听君一席话，胜读十年书。”在写这次的单元习作时，我认真构思、斟酌用词，老师夸我的作文进步明显，希望我继续保持。我顿时乐开了花！

河北省定州市新华小学六年级

指导老师：郭颖

打擂角度

打探求教

角度分析

学习是学生的主要任务，谁不想知道取得好成绩的方法呢？通过小作者的打探，我们发现，成功并没有捷径，想成功，只能靠“勤学苦练”。你，能接受这个答案吗？

同“题”参考《我想知道她为什么总能上刊》《我想知道他为何如此厉害》《我想知道高分背后的故事》