心中的水仙

刘利

【关键词】教育引导;班主任;教育智慧

【中图分类号】G631  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2022）31-0074-02

如果说孩子是鹅卵石，那么教育者不应该是打击的槌，而应该是载歌载舞的水;教育不应该是正襟危坐、训斥责备，而应该是不露痕迹地将美丽和快乐带进孩子们纯真的世界。在我的心中就有那么一株水仙悄然绽放着，淡淡的，清香四溢。

那年秋天，我开始担任七年级19班的班主任，虽然之前做过几年班主任，有一定的经验，但面对七年级的新生，我内心还是有点紧张和茫然。这次带的这个班的学生着实有些调皮：每天不是这个迟到了，就是那个早退了;不是这个不交作业了，就是那个损坏公物了;不是这个上课开小差了，就是那个和老师顶撞了……其中，问题最突出的学生就是大壮，他皮肤黑黑的，脸上架着一副眼镜，小肚子圆滚滚的，看着很是憨厚可爱，实际上非常令我头疼。他每天早上都要迟那么2分钟，每次都是一路小跑地进教室，手里还拿着没啃完的包子;上课的时候像一个小肉团瘫在椅子上，课间却精神满满，满教室追着其他同学打闹，简直把课间上演成了“动物世界”。作为班主任，我苦口婆心地教育过，也严厉地批评过，但收效甚微。面对他每天“丰富多彩”的表现，我一筹莫展，好像有点黔驴技穷了。怎么办？怎么办？我不停地问自己。

一天，我看到办公室那盆漂亮的水仙，眉头一转，计上心来。于是，一个冬日的清晨，教室的讲台上出现了一盆水仙，盘状的青瓷花盆，洁白的块茎，嫩绿的叶芽，多么清新的植物呀！水仙无声，冬日的教室多了一丝暖意。

早上到校后，学生们很快发现了讲台的变化，大家开始叽叽喳喳起来了，你看看我，我看看你，一双双明亮的眼睛里写满了好奇，大家都在猜是谁带来的这盆植物。我也故作惊讶道：“让我们一起猜一猜这盆花是谁带来的？是小王？是小李？还是小张？那不管是谁带来的，以后我们就拜托大壮同学来照顾这盆水仙花吧！”大壮站起来，眉头微皱，没拒绝也没接受。这时，我又补充道：“看着你皱起的眉头，老师就知道你已经在想怎么照顾这盆水仙花了。没事，交给你，老师很放心。”他“嗯”了一声，便坐了下来。

那之后，我偷偷观察发现：大壮隔两三天就会给水仙花换换水，整理一下枝叶。每当这时，我都会拍拍他的肩膀，给他一个肯定的微笑，或者偷偷塞一块糖给他，他会心领神会地偷偷塞进口袋，一蹦一跳地笑着跑开。

渐渐地，教室悄然多了一股淡淡的、清冷的香气，水仙花开了，洁白的花瓣配上鹅黄的花蕊，在绿叶中显得那样超脱，那样悠闲。我发现大壮每天不只照看他的水仙花，如果看见有人在水仙花周围追逐打闹，他还会出声制止：“教室里不要追逐打闹，要文明，不知道吗？”每当有老师夸水仙花长得很好时，大家都会争先恐后地表示是大壮照顾的。这时，他会露出不好意思又带着些许得意的微笑。一次班会上，在全班同学的掌声中，大壮获得了“最美小园丁”称号，胸前别了一朵大大的红花，他脸上露出了自信的微笑。这一刻，我欣喜着。

可是在一个阴雨天，却发生了一件让人意想不到的事。那天课间操结束后，我刚回到办公室，就有同事对我说：“小刘，你们班学生今天好兴奋啊，教室里闹得不得了，你快去看看。”我急急忙忙奔向教室，只见班里的学生们三个一群，五个一伙，你追过来，我冲过去，真是热闹非凡。“老师来啦……”话音未落，只听“啪”的一声，全班都安静了下来，水仙花毫无生机地躺在地上，头歪在一边呻吟着，漂亮的青瓷花盆摔得粉碎。同学们的目光一下子全都投向了大壮，我也紧张地看着他。大壮愣了一会，什么也没说，只是静静地转身，蹲下来，一片、两片、三片……捡起花盆碎片，其他学生也都跟着蹲了下来，一片、两片、三片地捡起碎片。这一刻，我发现大壮长大了，能控制自己的情绪了，但我也有些担忧，不知道他会如何解决这件事。于是，我回办公室找到大壮的周记本，在他的周记后写了一段话，然后悄悄地把周记本放到了大壮的桌上，我在上面写着：“小伙子，你今天真棒，我們所有人都觉得今天的你最帅！”

第二天，我发现办公桌上放了一本打开的周记本，只见大壮在我的留言后画了一个卡通小人，红红的小脸蛋上架着一副小眼镜，圆滚滚的小肚子上有一颗小爱心。我会心一笑。很快，教室的讲台上又出现了一盆水仙，同学们纷纷猜测着这是谁带来的？大壮吗？水仙无声，此时，我豁然开朗，是谁带来的不重要，我知道一株水仙花正慢慢生长在每个学生的心中。这次，大家都倍加呵护水仙花，不忍它受到丝毫的委屈和伤害。有人为花换上澄澈的清水，有人把花轻轻拢住，有人在花盆里加入了五彩的石子……虽是寒冷的冬天，但我们的心头却都是暖洋洋的，洒满了温暖的阳光。

我知道，教室里的冬天已经过去，我们都笼罩在水仙花的温暖里！也许以后这盆水仙花还会被摔碎，也许以后班级里还会有“大壮”二号、“大壮”三号，但“Who care”，因为我知道我们每个人心中都有一盆水仙花。

“不是槌的敲打，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”教育无痕，才是教育的最美境界。

（作者单位：江苏省连云港市新海实验中学）