人教版小学五年级语文作业设计单元一《口语交际》

申春梅

[作业类型]实践作业

[适用章节]人教版语文-五年级下册-第一单元-《口语交际》--走进他们的童年岁月

[课标要求]进行口语练习，锻炼学生口语能力

设计思路：

将作业层次化设计，分层设计为优，中，差三个类别，学生完成作业后按层次评比。設计内容进行弹性化设计，让学生在完成作业的过程中可以选择自己能适应的难度和任务量。在作业设计的过程中，特别注意内容要注重实践性，探究性，学科综合性，保障学生在轻松愉快的主动完成作业，在作业过程中学有所成。

作业内容：

1.口语交际情感体验作业

它要求学习进入精神生活领域，使学习过程成为身体、心灵和人格健康发展的过程。例如，在教师节、母亲节或特别的周年纪念日，学生们被要求通过送小礼物、唱和写儿歌来表达他们的感激之情，或者写一篇好文章，讲述他们对做这件事的感受，以及他们收到礼物时母亲和老师的表情、动作和语言，这些可以读给他们的父母和老师，或者以信件和对话的形式与父母或其他人进行坦诚的沟通。

2.口语实践活动作业

让学生收集劣质“产品说明书”，结合“3月15日”消费者权益日进行分析、批评和纠正;安排学生利用课余时间在大街小巷开展“排版清理”活动;三年级第二册《中国园林第二中学口语交际》要求调查周边环境问题，安排学生到社区调查，了解和询问社区居民，通过自身力量改善社区环境问题。

3.网络口语练习

互联网不仅是信息的海洋，也是寻找信息的捷径。例如，在语文阅读教学中，对于与课文相关的话题，我们可以快速有效地从网上搜索更多的阅读材料进行整理和阅读。要求学生理解一些新事物或从特定的角度形成自己的理解。针对学生不知道在哪里查阅数据、查阅数据的哪些方面、查找数据后如何筛选的现状，培养学生确定信息、获取信息、整理和整合信息的能力和素养。

4.趣味口语作业

兴趣是最好的老师。让学生把家庭作业当作一种乐趣。例如，在口头交流“教你一个动作”中，我要求我的孩子提前练习他们的独特技能，或整理他们的一些奖项和作品，展示他们的成就或在课堂上表演。

5.课堂练习口语交际能力

每分钟都要充分发挥40分钟课堂教学的作用。如何让学生在每节口语交际课上学习更多的交际技能，教师的课前准备和方法是非常重要的。交际课应以学生为中心，关注学生的交际心理，为学生创造一个听说互动的交际情境。

6.让学生大胆与各位老师交往

有些学生生性胆小，不善于与陌生人交流。后勤组的一个不擅长沟通的学生曾经告诉我，他不擅长刷黑板。他让我注意后勤组的一个坏老师。过了一会儿，他兴高采烈地拿着一把崭新的刷子进来了。他告诉我：“当我进去的时候，我看到几个奇怪的老师坐在那里问，‘老师，梁老师是谁？’老师站起来后，我告诉他我班上的刷子坏了，我想换一把新的。”这种简单的交流锻炼了学生的勇气和沟通能力。

7.让学生经常与家长沟通

学生在学习和生活中不可避免地会与父母发生矛盾。当学生告诉我他们的困难时，我会让学生在做学生思想工作的同时尝试与父母沟通。有一次，学校组织了一次杂志订阅活动。陈晓莹很想订阅，但她的父母不想。所以我让她和父母交流，让她告诉他们订阅杂志的好处。第二天，她高兴地告诉我，她的父母同意了。小小的成功给她带来了巨大的幸福，并肯定了她成功的沟通技巧。

8.向人道歉

向他人道歉在小学生中也很常见。当你做错了事情，伤害了他人的利益时，你应该向他人道歉，表明你对错误的理解和改正错误的决心;如果你需要赔偿，按价格赔偿。这是个好孩子。例如：你不小心损坏了同桌和邻居孩子的玩具。你怎么能去他家承认错误并赔偿损失呢？这样的教学实践活动使学生快乐、感兴趣，并在游戏中培养他们的口语交际和表达能力。

9.在家庭生活中，实践交际本领

学生在家里活得最长。因此，让学生有机会实践他们的交际能力并将其扩展到家庭是非常必要的。因此，我做出了这样的尝试;我让学生们告诉他们的父母他们一整天都看到和听到了什么。内容是无限的。它可以是课堂上、校车上发生的事情，也可以是他们在路上看到和听到的事情。这也可能是发生在兄弟姐妹身上的事情，可能是有趣的事情，也可能是两个人之间的争执或交流。记录这些过程，每周选择“沟通专家”，并在课堂上“广播”，这也是内向儿童的一种有效沟通方式。经过这样的尝试，我深深地发现，沟通的时间跨度很大，不再局限于学校;愿意与各种各样的人交流，不再局限于个人;沟通的内容越来越多，不再无话可说;沟通中的话题太多了，它们不再是虚伪的。

10.随机口语练习

丰富多彩的生活为口语交际教学提供了生活水源。教师应仔细捕捉现实生活中的现象，引导学生用所学知识和认知能力“评价优缺点，跟踪违规”，参与并影响课堂、学校和社会生活，在此过程中培养学生的口语交际能力。例如，当一名新生被转学时，你如何说欢迎词，如何组织“是否看卡通片”等讨论。使用活动随机训练。活动是孩子们的天性。班级和学校经常开展活动。抓住活动的机会进行口语交际训练会取得理想的效果。例如，在国际卫生日宣传结束后交流感受，就热点问题进行讨论和辩论。

答案解析：无固定答案，合理即可