社区教育：德育体系建设的有效实现载体

基金项目：本文系2020年度江苏省社会教育规划课题“新时代社区教育德育体系的构建与实现路径”（JSS-C-2020004）的研究成果。

作者简介：桑彤（1988-），女，江苏东台人，硕士，讲师，研究方向：语言学及应用语言学。

摘 要：在教育过程中，德育教育占据着重要的地位。随着改革开放的不断深入，为了加强德育、提高学生的思想道德品质、加强社会方面的稳定、社区教育的作用变得越来越重要。就目前的社区德育教育效果来看，在德育教育过程中存在着效果不佳的现象。目前，随着社区管理不断发展和改革，社区治理的权利得到了有效的改善。利用新的社区管理趋势可以为以后社区德育教育等方面提供了良好的基础。

关键词：社区教育;德育体系;有效载体

中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.10.026

1 社区德育教育的现状分析

目前，鉴于国家人口的不断增长和人民生活质量的提升，社区结群聚居的生活方式逐渐成为一种趋势。随着社会的不断发展，社区逐渐的发展成为推动社会发展的基层组织，这对于城市文明和发展建设方面起到了比较关键的促进作用。在社区管理和社区文化建设的过程中，青少年德育是社区教育的重要组成部分，同时也是促进家庭和学校方面进行联系的纽结。因为在实际的生活中，青少年大部分的时间都是在学校和社区中渡过，所以社区德育教育对于学生的德育培养和发展方面十分重要的。但就目前的社区德育教育情况来看，存在明显的问题。

首先，社区内部对于德育教育的重视程度不够，居民没有意识到思想道德教育的重要性，这也导致整个德育教育在实施的过程中德育效果方面并不能得到很好的展现。其次，社区管理方面对于德育教育没有进行严格的把控，德育体系方面没有得到完整的构建，在德育活动的开展方面也存在懈怠的情况，以至于整个社区内部没有形成一个积极的德育教育氛围。最后，德育活动在开展的过程中存在形式单一、不新颖等方面的问题，以至于在社区德育活动开展的过程中，社区居民对于活动的参与程度并不高等。为了确保社区的管理，在今后的发展过程中，需要加强社区德育教育体系方面的构建，为之后社会和青少年的发展奠定良好的基础。

2 社区德育教育的重要意义

2.1 国家层面

从目前的实际情况来看，社区德育教育对于我国的发展方面有着重要的影响，其中主要包括经济和政治两个方面。从政治发展层面上来看，社区德育教育可以让国民的思想道德素质方面得到提升，以帮助国家弥补在国民教育方面存在的不足，从而促进良好社会风气的形成，提高人们社会生活中的安全质量，从而进一步促进中国和谐社会，文明社会的构建，并伟大的教育系统创造提供了良好的平台。在经济领域之中，社区德育教育能够在国民素质得到提升的情况下，有效地促进教育的最终目的实现，进一步的促使人民得到全面发展，提升人们对社会的认识，在道德知识得到丰富的情况下，促使人们学习到更多的知识，让人们逐渐地形成良好的学习意识，改善人们的工作观念，促使人们倾向于选择高回报的脑力工作进行生活本钱的获取，这对于经济方面的发展有极大的推动作用。

2.2 教育层面

德育教育是青少年教育中居于首位的教育内容，社区是青少年进行生活和活动的关键场所，社区德育活动的开展对于青少年的教育方面有着重要的推动和加强作用。社区的德育教育不同于学校，社区的在进行德育教育的过程中具有一定的综合性，由于师资资源方面的不同，学校方面的德育教育具有理论性较强的情况，不能扩散到社会中的各个环境之中，而社区在进行德育教育的过程中刚好对此进行了补充，这对于青少年的思想道德教育方面起到了积极的拓展和加强的作用，为之后青少年的健康、全面发展创造了良好的环境。

3 社区教育德育体系的构建与实现路径

3.1 加强学校和社区德育教育之间的融合，提高德育教育力度

德育教育的重要性目前已经得到了人们的广泛认可，但是在德育教育的途径方面却存在一定的问题，部分人们认为德育教育应该有学校方面进行负责，这个德育教育的观点确实没有错，因为教师毕竟是进行青少年思想道德教育的重要力量，但是为了加强思想道德方面的教育，家庭和社区方面也需要承担一部分的职责和义务。为了提高社区德育教育的教育效果，学校和社区德育教育之间需要进行有效的融合，在进行德育教育的过程中及时地进行协作与互动是提高德育教育质量的重要手段。通过学校德育与校外德育相融合，能够有效地突破德育教育过程中存在的空间和时间上面的局限性，对于德育教学过程中存在垂直的領导体制，德育教育资源匮乏等方面起到了重要的改善作用。在学校和社区德育教育融合的过程中，为了保证德育能够做到有序进行，在德育教育开展的过程中，应该撰写一个完善的德育教育计划，明确近期需要加强和注重的德育教育内容，并对教育内容作出系统的统计，确保开展的全面性，对于德育教育任务方面进行明确的分工，确保在德育过程中能够加强学校和社区方面的互补效果，建立一个完善的监督教育机制，以此完善社区的德育教育系统。在监督的实施的过程中，可以要求和允许学生家长、社区居民的积极参与，让社区道德教育成为学校德育工作的坚强后盾，在德育教育的过程中，逐渐的构建学校与社会联系的桥梁，为之后其他方面的教育奠定良好基础。另外，在进行社区思想道德教育活动的开展过程中，除了与学校方面进行融合之外，还需要结合社会教育的需求对德育活动进行优化和丰富，以确保在德育教育中青少年的在社会中对于德育知识的应用和执行能力。

3.2 充分利用社区教育资源，壮大德育教育的师资力量

师资力量是进行德育教育的重要影响因素，社区在德育教育方面拥有着非常丰富的师资资源。社区本身就是一个融合性的居民居住场所，在社区内部有着各种教育组织机构、文化爱好者、艺术精益等方面的人才，这些都是社区内部隐形的育人资源，在这个复杂的社区群体中不乏隐藏着退休教师、退伍军人、老干部、老专家等，这些都是社区进行德育教育的优秀师资力量，这些师资力量的存在与学校方面的师资力量起到了良好的互补效果，能够加强的提升人们在道德方面的教育力度，丰富德育教育的教学内容。社区教育的德育开展情况与学校开展的大不相同，社区德育教育是建立在家庭教育之中的，因为社区是有无数个家庭组成，家长方面对于学生的教育方面存在很好关注，而社区道德教育的开展一部分可以当作是家长对于学生之间德育教育，所以社区德育工作的开展具有一定的开展优势。社区中热心居民服务工作是社区进行道德教育的重要开展形式，通过社区中的热心居民服务工作，能够积极对社区居民进行德育方面的宣传工作，提高居民的德育教育意识，营造良好的社区德育教育环境。为了组建社区德育教育师资力量，在组建经验的团队干部，组织热心社区的居民进行宣传的基础上，社区内部还需要在活动基地设置专门的德育招聘，对于社区内部具有德育教育能力、实力方面的人员进行积极的统计，并积极的说服他们参与到社区德育教育实践活动的指导中来。为了确保社区德育教育活动的开展秩序，社区管理人员需要就德育教育方面制定明确的社区德育教育志愿者管理办法，为确保社区德育教育质量，需要对社区德育教育志愿者进行严格的选拔、培训和考核评比，为社区德育教育方面提供有力的师资保障。

3.3 積极开展社区德育实践活动，营造良好的社区德育氛围

在社区德育制度、师资力量得到有效保证的情况下，积极地开展社区道德实践活动是将社区德育进行实践的重要途径，这是开展青少年思想道德教育的必备条件。社区是一种特殊性的团体，人们在进行生活社区选择的时候需要考虑许多因素，但是青少年在社区的成长是呈现出一种自然形成的状态，鉴于这种情况，在社区道德教育活动形式的选择过程中，活动内容方面需要紧密结合社会经济、社区文化特点，并在此基础上注重活动开展形式和内容与青少年发展需求方面的结合，活动策划内容需要具有一定的针对性、逻辑性，开展形式方面要充分地展现出知识性、趣味性、实践性、自主性，以确保在道德活动的开过程中，青少年的活动参与兴趣、活动参与度方面能够得到提升，从而使青少年在活动的开展过程中能够积极地进行学习，端正态度，积极的跟随社区自愿教育者的思维进行思索，逐渐地提升自己的学习效果，提高知识的增长幅度。在社区德育教育活动的积极开展方面，社区可以结合自己师资力量等方面的实际情况，去进行活动时间、活动开展周期等方面规定的完善，例如，可以进行一月一次的德育学习，在节假日或者是特定节日的时候进行德育教育的开展。社区德育环境建设方面，可以以条幅、板报、告示张贴等形式进行渲染。为了提高人们在德育活动开展中的积极参与性，社区可以设置相应的榜样引领、典型示范，来进行社区德育活动的氛围渲染，为社区内部营造出一种积极进取的学习氛围，这种制度的设置不仅能够提升志愿者队伍的整体素质，而且对于其他参与则的行为方面也会起到一定的规范作用。另外，社区还可以针对德育活动参与者的学习成效方面进行具体的考核、评比，激发了居民积极与社区教育志愿者活动的积极性，促使青少年在激励机制的设置下，进一步的提升学习质量，促使社区德育得到完美构建。

4 总结

新时代下德育教育对于社会的影响越来越大，社区德育教育对于国家的发展方面起着重要的作用。社区德育教育的加强，不仅能够帮助青少年进行思想道德方面的教育，更加有利于社会方面的和谐发展。在进行社区道德教育路径的探究过程中，为了有效地加强青少年方面的思想教育，学校与社区德育之间的融合对于提升青少年的教育力度方面有着重要的促进作用。鉴于社区自身优势，是师资团队资源丰富，在有效的利用下，能够帮助青少年进行知识等方面的拓展。另外，在社区德育活动积极地开展情况下，德育教育得以在社区内部形成基本的教育环境，这对于之后社区德育的发展、青少年的健康成长等有着重要的促进作用。

参考文献

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