西藏自治区高校教育和引导大学生铸牢中华民族共同体意识的环境与使命析论

王伟

摘 要：铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是西藏自治区这一典型的边疆少数民族地区高校思想政治教育工作的“纲”。新时代，西藏自治区高校以铸牢中华民族共同体意识为主线做细落实立德树人根本任务，既是学校承担的重大使命，也为完成这一重大使命提供了适宜的环境。将这一意识融入思政课教学的各个环节，有助于青年大学生将自己的人生追求自觉融入团结富裕文明和谐美丽的社会主义现代化新西藏建设之中。

关键词：西藏自治区高校 大学生 铸牢中华民族共同体意识 “五个认同”

“以铸牢中华民族共同体意识为新时代党的民族工作的主线，推动各民族坚定‘五个认同，不断推进中华民族共同体建设”，是我们党加强和改进民族工作的重要思想和重要经验。[1]2021年7月，习近平总书记在考察西藏自治区时特别强调指出，“西藏发展不是单纯的经济问题，而是政治问题、经济问题、社会问题、民生问题的辩证统一”，要坚持所有发展都要赋予民族团结进步的意义，都要赋予维护统一、 反对分裂的意义，都要赋予改善民生、凝聚人心的意义，都要赋予铸牢中华民族共同体意识的意义，都要有利于提升各族群众的获得感、幸福感、安全感（以下简称“四个赋予一个有利于”）。[2]

作为主要服务地方经济社会发展的西藏自治区高校，既承担着教育和引导青年大学生铸牢中华民族共同体意识，落实立德树人根本任务的重大使命，也为此提供了适宜的环境。

一、习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要论述

正确把握社会主义现代化建设与中华民族共同体建设的辩证统一关系，将中国特色社会主义现代化建设与中华民族共同体建设一体推进，是我们党治国理政过程中的鲜明特色。新时代以来，习近平总书记围绕铸牢中华民族共同体意识形成了重要论述，并将其写入党章和宪法。这是我国构建社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。

（一）从中华民族伟大复兴战略高度把握铸牢中华民族共同体意识

习近平总书记强调，全面推进中华民族共有精神家园建设，铸牢中华民族共同体意识，必须从百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略高度予以审视并系统性地推进具体工作。一方面，从中华民族5000多年的文明史中汲取智慧，深知我国是一个“多元一体”的多民族国家，“多元一体”既是我们的财富，更是我们的优势。另一方面，在中国共产党的团结带领下，经过百年奋斗，我们取得了“四个伟大成就”，“书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗”，“比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力實现中华民族伟大复兴的目标”。[3]在实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路上，教育和引导全国各族人民铸牢中华民族共同体意识，是把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的基础性工作。

（二）铸牢中华民族共同体意识需要各族人民牢固树立共同体理念

实现中华民族伟大复兴，是新时代我党开展民族工作的重点奋斗目标。实现中华民族伟大复兴梦，必须抓好铸牢中华民族共同体意识这一主线，以铸牢共同体意识为开展民族工作的着力点，以“五个认同”“四个确保”为目标，不断巩固各族人民的共同体思维意识，牢固树立中华民族共同体理念。

我国历史悠久，幅员辽阔，在这片土地上生活的各民族，形成了大杂居小聚居、相互融合生长的生产生活格局，形成了休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的心理文化理念。各民族在几千年的交往交流交融中形成了“一体”包含“多元”，“多元”组成“一体”，二者辩证统一、不可分离的中华民族共同体特色[4]，各民族人民共同开拓了祖国的疆域、书写了悠久的中华历史、创造了灿烂的中华文化、培育了伟大的民族精神。[5]

（三）铸牢中华民族共同体意识需要切实处理好“四对关系”

习近平总书记在中央民族工作会议上的讲话中指出，党的民族工作创新发展，就是要坚持正确的，调整过时的，要切实抓好民族工作的创新发展要领，正确处理共同性和差异性的关系、中华民族共同体意识和各民族意识的关系、中华文化和各民族文化的关系、物质和精神的关系。[6]即在共同性与差异性的关系上，在尊重和包容各民族民风、习俗、传统礼仪差异的同时，更要增进各民族间的共同性，促进各民族的团结友好相处，互赢发展;在共同体意识和各民族意识上，各民族的意识服从、服务于中华民族意识，中华民族的意识是各民族意识的深化。各民族意识下的利益是中华民族意识利益的基础，中华民族意识下的利益是各民族意识利益的保证;在中华文化和各民族文化上，要深刻认识到中华文化是汇聚各民族多元文化于一体的文化主干，各民族多元文化是中华文化主干的根须，中华文化始终是各民族共同的活力港和魅力源;在物质与精神的关系上，两个方面都要解决好，决不能我们管了肚子而别人管了脑子，民族地区的发展都要坚定不移地做到“四个赋予一个有利于”的目标。

（四）铸牢中华民族共同体意识的核心是“五个认同”

习近平总书记反复强调教育和引导各族人民群众不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义道路的认同，这是铸牢中华民族共同体意识的核心内涵和精神旨归。新时代，教育和引导各族人民群众铸牢中华民族共同体意识，核心的任务就是要在思想上坚定中华人民共和国是各民族唯一国别身份的象征和爱国主义精神的凝聚;坚定中华民族实体大家庭意识，不断夯实融合统一的民族精神;坚定中华文化是由各民族共同创造、书写的，中华文化始终是各族人民的精神依托和心灵归属;坚定中国共产党的领导是中国特色社会主义制度最本质的特征和最大的政治优势，是实现中华民族伟大复兴中国梦的根本保证;坚定中国特色社会主义道路自信，充分认识到我们今天的美好生活是在中国特色社会主义发展道路上取得的，只有进一步发展和完善中国特色社会主义道路，才能将我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，并为人类社会的未来发展贡献更多的中国智慧、中国方案和中国道路。

（五）铸牢中华民族共同体意识是实现中华民族伟大复兴的必然要求

实现中华民族伟大复兴，绝不是轻松之事，需要各民族兄弟姐妹心往一处想、劲往一处使，同舟共济，团结一致，统一行动。新时代，全面开展铸牢中华民族共同体意识工作，是新形势下保障各民族利益、维护各民族团结稳定的必然要求;是促进两岸关系和谐，携手共进，祖国之子台湾早日回到母亲怀抱的必然需求;是党维护社会主義民族关系的必然条件;是党的民族工作开创新局面的必然要求。[7]

二、高校是各民族大学生铸牢中华民族共同体意识的理想家园

截至2021年12月，西藏自治区共有7所高校，其中本科院校4所，专科院校3所。这7所高校都是各民族学生共居共学共乐的民族团结进步大家庭，具有优良的爱国兴藏传统，均以服务西藏自治区地方经济社会发展为办学宗旨，是教育和引导各民族学生铸牢中华民族共同体意识的理想场域。

（一）西藏自治区高校具有光荣的办学传统

西藏自治区先后建立的7所高等院校，始终坚持党对教育工作的领导，全面贯彻落实党的教育方针，尤其是党的民族教育方针，为西藏自治区这一我国特殊而重要的边疆少数民族地区的发展进步，为全区各族人民群众的幸福生活培养一批又一批政治立场坚定、业务能力精良的各行各业人才做出了特殊的贡献。尤其是西藏和平解放后党中央为西藏创办的第一所高等学校西藏民族大学，办学60多年来，始终秉承“爱国、兴藏、笃学、敬业”的校训，弘扬“担当奉献、求真务实、和谐发展”的办学精神，坚持立足陕西、面向西藏、服务国家治藏方略的办学宗旨，为党和国家，特别是为西藏培养了大批“靠得住、用得上、留得住、下得去”的社会主义建设者和接班人，被誉为“西藏高等教育孵化器”“西藏干部摇篮”。2008年10月，在学校建校50周年之时，胡锦涛同志致以贺信，高度评价了学校的办学成就。[8]2018年10月，在学校60周年校庆之际，习近平总书记亲致贺信，代表党中央并以他个人的名义给予热烈祝贺。习近平总书记在贺信中高度评价了学校光荣的办学传统，认为：“西藏民族大学建校以来，贯彻党的教育方针，坚持正确办学方向，坚持立德树人，为党和人民、为西藏各项事业发展培养了一大批优秀干部和专业技术人才。西藏民族大学60年来取得的成绩，是在党的领导下西藏各项事业蓬勃发展、西藏各族人民生活不断改善的生动体现。”[9]

（二）高校是各民族学生共居共学共乐的民族团结进步大家庭

西藏自治区7所高校的生源均来自全国各地，融汇了我国56个民族中的绝大多数。一方面，全国第七次人口普查数据显示，截至2020年底，西藏全区360多万人口中，藏族人口3137901人，其他少数民族66829人，汉族人口443370人[10]，是一个以藏族为主体的民族团结进步大家庭。因此，即使是主要面向区内招生的西藏职业技术学院、拉萨师范高等专科学校、西藏警察高等专科学校和西藏藏医药大学，其生源也并不是全部为藏族，鲜明地反映了西藏全区的人口构成状况。另一方面，西藏民族大学、西藏大学、西藏农牧学院均向全国多个省份招生，藏族和其他各民族学生的比例大体持平，且西藏民族大学、西藏农牧学院还招录部队生源学生。各民族学生在西藏高校共居、共学、共乐，相互交流交往交融，是一个典型的民族团结进步大家庭。

同时，作为对口支援机制下的重要组成部分，以北京大学为组长单位的一批重点院校对口支援西藏大学，以中国人民大学为组长单位的一批重点院校对口支援西藏民族大学等，进一步拓展了西藏高校民族团结进步大家庭的时空内涵，在西藏高校学习的各民族学生时刻体验着和谐的社会主义民族关系，充分享受着中华民族一家亲，同心共筑中国梦。

（三）高校大学生处于铸牢中华民族共同体意识的关键时期

大学时期，正如习近平总书记所言，“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期，这一时期心智逐渐成熟，思维进入最活跃状态，最需要精心引导和栽培”[11]。思想政治教育和其他学科的教育教学，是实施精心引导、促进心智健全、构建思维意识、夯实人生定位和理想目标最基础、有效的方法。开展铸牢中华民族共同体意识思想政治教育工作，西藏自治区高校要把握好新时代的教育主线与纲，切实贯彻落实落细。把握好西藏自治区开展铸牢中华民族共同体意识思想政治教育的理论中心和着力点，西藏自治区高校要严格执行新时代党中央领导的中国特色社会主义思想教育，把铸牢中华民族共同体意识作为高校思想教育的理论中心。发挥好培养西藏自治区高校大学生这一有利教育教学主导作用的着力点，实施精心教育、科学引导，促进西藏自治区高校大学生心智健全发展，构建正确良好的思维意识体系，树立正确的人生定位和高尚理想目标。把握好西藏自治区高校青年大学生在铸牢中华民族共同体意识思想政治教育工作中的主体性作用，利用好西藏自治区高校大学生处于开展铸牢中华民族共同体意识关键期这一有利因素。

三、高校教育和引导大学生铸牢中华民族共同体意识的时代任务

“一分部署，九分落实。”以习近平同志为核心的党中央为做好新时代党的民族工作、大学生思想政治工作点亮了航灯。西藏自治区高校需要以铸牢中华民族共同体意识为主线，守正创新，不断增强思想政治工作的实效性，做细落实立德树人根本任务。

（一）全面加强党对铸牢中华民族共同体意识工作的领导

“没有共产党，就没有新中国;共产党，辛劳为民族;共产党，一心救中国……”这是一首我们耳熟能详的红色歌曲。在历史的岁月与时代变迁的进程中，回首中国共产党领导的100载，不难发现正是因为中国共产党的领导，中华民族才紧紧地团结在一起，推翻了“三座大山”压迫剥削的统治，摆脱了半殖民地半封建社会的困境，实现了站起来;正是中国共产党领导新中国实行改革开放、走具有中国特色的社会主义道路，中国才实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃;正是中国共产党的领导，中华民族才凝聚成了具有中国特色的中华民族共同体意识，百年来维护中国安定、推动中国发展、创造中国幸福，使中华民族大家庭实现了全面小康。新时代，铸牢中华民族共同体意识是民族工作的主线与纲，是加强民族团结教育、维护祖国统一、实现中华民族伟大复兴的关键着力点。我们必须百分百地坚定党对铸牢中华民族共同体意识工作的领导，积极主动地全面开展中华民族共同体意识下的民族工作，彰显中国特色，才能有力应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、化解重大矛盾，进行具有新的历史特点的伟大斗争，实现中华民族伟大复兴。[12]

（二）牢固树立“三全育人”理念，将铸牢中华民族共同体意识融入教书育人的全过程

“三全育人”教育，既是对当下育人项目、载体、资源的整合，更是对长远育人格局、体系、标准的重新建构。[13]牢固树立“三全育人”理念，是将新时代我国最为先进的思想意识转化为青少年学习的驱动力，将铸牢中华民族共同体意识深入每一名中華儿女内心的有效途径。

新时代，高校在开展铸牢中华民族共同体意识思想政治教育工作中，必须与“三全育人”教育理念有机结合、灵活相融，最大限度地发挥“三全育人”的驱动力、有效途径作用，促使铸牢中华民族共同体意识贯穿于教育教学的全过程，深入高校学子内心深处。一是提高站位，深刻认识铸牢中华民族共同体意识在思想政治教育教学工作中的价值与作用。二是强化担当，以行践知，借助“三全育人”常态化持久推动铸牢中华民族共同体意识教育工作。三是积极探索，借助受教育者喜欢的学习载体、渠道、方式、方法，推动铸牢中华民族共同体意识与 “三全育人”理念寓教于学，建构一体化育人体系。四是建立反馈工作机制，不仅要事中反馈巩固优势、扩大影响，更要事前事后反馈，提升铸牢中华民族共同体意识工作的开展效果。

（三）通过改革创新，将铸牢中华民族共同体意识融入思想政治理论课教育教学的各环节

时代更替，社会进步，人的思维意识也在与时俱进。开展铸牢中华民族共同体意识思想政治教育，就必须着眼于当前国内国际大势和世界百年未有之大变局，从思想政治教育的课程内容、授课方式、教育能力等方面改革创新，推进新时代铸牢中华民族共同体意识教育与思想政治理论课教育有机结合。一是时刻紧扣时代先进文化思想，以中国故事为素材，丰富、活化授课内容，从思维意识、心理体系、情感培养等多维着力在课堂上开展铸牢中华民族共同体意识思想政治教育。二是改变传统的教育者单向输出的授课模式，利用“今日主题”“我是小教员”“我来讲故事”“脱口秀”等新时代受教育者青睐的方式，在互动互学、轻松愉快的氛围中将铸牢中华民族共同体意识所蕴含的思想输送给受教育者，培养受教育者正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观。三是积极主动地开展铸牢中华民族共同体意识思想政治教育学习研讨会、交流会等活动，提升教育者的理论水平、思维意识和思想政治意识，完善讲授技巧，强化授课效果，提升铸牢中华民族共同体意识思想教育的能力。

（四）青年大学生需要将自己的人生追求自觉融入团结富裕文明和谐美丽的社会主义现代化新西藏建设大潮之中

新时代，青年大学生既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。[14]青年大学生是新时代最积极、最有活力的生力军，要勇于肩负起新时代赋予的使命担当，把铸牢中华民族共同体意识、实现中华民族伟大复兴第二个百年奋斗目标与实现自己的人生目标、体现人生价值紧密关联。

当代西藏自治区高校青年大学生，要将建设团结富裕文明和谐美丽的社会主义现代化新西藏同自己的人生追求相结合，将自己的人生追求自觉融入新西藏的发展建设中，要像呵护、关心自己的人生追求一样，去助推新西藏的前进，在积极投身新西藏建设潮流、勇于破除一切顽疾中体现青年作为、彰显青年力量。

参考文献：

[1] [6] [7] 以铸牢中华民族共同体意识为主线 推动新时代党的民族工作高质量发展[N].人民日报，2021-08-29.

[2] 习近平在西藏考察时强调：全面贯彻新时代党的治藏方略，谱写雪域高原长治久安和高质量发展新篇章[N].人民日报，2021-07-24.

[3] 中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议[N].人民日报，2021-11-17.

[4] 郎维伟，陈瑛，张宁.中华民族共同体意识与五个认同关系研究[J].北方民族大学学报（哲学社会科学版），2018（3）：12-21.

[5] 习近平.在全国民族团结进步表彰大会上的讲话[N].人民日报，2019-09-28.

[8] 胡锦涛致信祝贺西藏民族学院建校50周年[N].人民日报，2008-10-06.

[9] 贺信[N].人民日报，2018-10-16.

[10] 西藏自治区统计局，西藏自治区第七次全国人口普查领导小组办公室.西藏自治区第七次全国人口普查主要数据公报[N].西藏日报，2021-05-20.

[11] 习近平.思政课是落实立德树人根本任务的关键课程[J].求是，2020（17）：4-16.

[12] 新征程上，必须坚持中国共产党坚强领导——论学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上重要讲话[N].人民日报，2021-07-05.

[13] 李坊贞，钟海山，叶东鼎，等.高校学生干部廉洁教育探究[J].科学咨询，2020（27）：78.

[14] 习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话[N].人民日报，2019-05-01.

基金项目：2017年度西藏自治区高等学校科研创新团队“党中央治藏方略科研团队” （藏教高〔2017〕25号），2021年度西藏民族大学中国共产党成立100周年专题项目“西藏高校大学生铸牢中华民族共同体意识现状分析及对策建议” （21MDZGGCD07）的阶段性成果。