龚树清激扬青春， 育德才兼备之人

高林福

GOOD TEACHER

龚树清

湖南省益阳市第六中学校长，党总支副书记，中学高级教师，首批益阳市骨干教师，撰写的论文《试谈语文教学中创新思维的培养》《语文的对话式教学》《古诗词课堂教学的基本流程及操作策略》《试谈普通高中学生厌学的原因及对策》等十数篇获区、市、省级一等奖;辅导学生在区、市、省级征文中多次获奖。

“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。”走进湖南省益阳市第六中学（以下简称益阳市六中），不知不觉间，被一股朝气所感染。跳动的身影，朗诵的声音，青春的力量，氤氲着校园每一个角落。这股青春的气息，在学校校长龚树清身上体现得尤为明显。

四十岁出头的龚树清至今已担任过两所学校的校长，从语文教师到校长，角色在变，但他的信念却一如既往坚如磐石。回看他的教育履历，每一步，都可以用敬业尽职来形容。作为语文教师，他立足课堂，让语文成为伴随学生终身学习的一门学科;作为校长，他除了擘画蓝图，规划发展，更走到师生身旁，勉励他们珍惜年华，毅勇前行。每一次和学生饱含深情的对话，每一次和教师推心置腹的交谈，龚树清的教育路，既仰望星空，更脚踏实地。

以真情和关爱激活语文课堂

从走上教师工作岗位那一刻起，龚树清就深刻认识到教师的职责是“教书育人”，并在语文学科的教学中深入践行。“语文教学的价值体现就是让学生在课堂上、校园内了解古今中外传统文化、现代文化的博大精深，接受人文思想教育，应对考试的同时，更是让学生走出课堂、校园，投入到社会生活中去学语文，思考语文，运用语文。”龚树清说道。

为此，他在课堂教学中明确目标，通过阅读教学，传授学生语文基础知识与思维技法的同时，注重情感道德和价值观的熏陶，培养学生高尚的审美情趣，帮助学生树立正确的人生观、价值观;通过表达交流的训练，既提高学生的口头表达能力与书面交流的水平来面对考试，更利于学生在往后学习、生活和工作中的和谐交流;通过梳理探究知识，让学生系统地掌握相关知识，形成知识网络，以便运用到生活实践中;通过名著导读的引导，激发学生对古今中外名著的阅读兴趣，了解经典著作的内容，吸纳其思想的精髓，扩大学生的知识面，陶冶情操。

“没有情感投入的语文课一定是苍白的，没有情感交流的语文课一定是干瘪的，没有情感共鸣的语文课一定是无效的。简而言之，好的语文课需要情感投入，好的语文教学必须有爱的付出。”龚树清表示，所以，在日常教学中，他始终将投入真情和关爱的语文课堂作为一种坚持不懈的追求。

在他看来，好课不是“做”出来的，而是长期追求的结果。“尤其是面对‘90后’群体，我们的懈怠只会招来他们对该科目的厌倦，只会让老师自己在完不成升学任务的同时，更达不到培养正直、善良、智慧、健康学子的素质教育目标。”龚树清说道。

走进龚树清的语文课堂就会发现，他的真情和关爱并非说说那么简单，每一堂课，他都充分利用教学内容来传递真情和关爱，发挥课本资源的有效作用。龚树清介绍，语文教材中，有情景交融的诗歌，富有诗意的散文，引人入胜的小说，催人泪下的剧本。它们都蕴含着浓郁的感情因素，具有强烈的艺术感染力，有助于学生产生积极的情感，形成崇高的人格。

龚树清还善于利用语文课堂教学技巧来传递真情与关爱，丰富语文课堂。“渗透真情与关爱的语文课堂，除了抓住教材内容适时地延伸发展之外，还要能够灵活地采用教学技巧进行真情与关爱的氛围营造。”龚树清介绍，如情境导入、悬念激活、朗读引发、感情渲染、气氛烘托等方式，以情导情，激起学生内心的感情波澜，引发学生的情感，使之与作者产生共鸣，进而理解课文，发展情感。

“亲其师，信其道。”龚树清坚信，只有融入学生，发掘教师自身的情感素养来营造一种亲切、民主的课堂氛围，教学才能真正发生。龚树清回忆起曾经教授过的理科班，班上的后进生较多，语文基础差，加上兴趣缺乏，导致整个语文教学陷入了困境中。一次教学中，他无意间发现某位学生利用语文课练字，龚树清没有责备他，而是在班上表扬了他。“自那以后，我发现这位男生经常拿出字帖练字，而且语文作文的书写大有长进。在他取得了一点进步后，我又因势利导，要求他在语文课上将老师的板书和要求做笔记的内容认真地记下来，每天交给我检查，这样一来，他上课就基本上能够跟着来，成绩也慢慢地提高了。”龚树清介绍道。

班上有不少男生喜欢看课外书和报纸，龚树清不会责备他们，相反，他觉得这是一种好的阅读习惯，有时他会利用课堂空余时间让学生讲讲所读内容，有时还把书籍推荐给学生，甚至将个人珍藏的书送给他们，这样一来，学生从他的亲切举动中，感受到了教师的魅力，对语文学习的兴趣不断提高。

“我深切地感受到，作为一名语文教师，不仅要有广博的知识，高超的教学艺术，过硬的教学基本功，而且还必须有良好的情感素养，在每天的教學中实行真情与关爱的教育，不仅注重学生文化素养的培养，更要注重他们的心态、思想品质的塑造，不仅要注意能力的提高，还要注意学生良好个性品质的养成。”龚树清深有感触地说道。

以准军事化管理改变师生面貌

2014年，益阳市十四中遭遇到办学史上最大的难题之一。龚树清介绍，一方面，由于省级示范高中凭借其品牌优势一年年扩大招生规模，导致普通高中生源数量与质量每况愈下;另一方面，部分学生及家长向往优质品牌特色学校，向往城市教育，进一步导致农村普通高中生源越来越紧张。基于种种缘由，益阳市十四中生源由辉煌时期的2600多人锐减到2014年上学期的700多人，部分教师因看不到发展前景而另谋出路。

彼时，龚树清作为学校分管教学和德育的副校长，常常夜不能寐。“十四中已经面临着生死存亡的考验，再这样下去，学校极有可能被停办。”和学校行政班子深入沟通后，大家一致认为，第一要务是尽快改变师生的精神面貌，引导学生养成良好的学习、生活习惯。“因为如果孩子们的注意力没有放在课堂上，心思没有放在学习上，即便培养、引入再好的师资，开展再具前瞻性的课程改革，打造再生动的高效课堂，所有的努力都将会是一厢情愿。我们决心找到一个合理的着力点，一个合适的突破口。”龚树清表示。

突破口源于每学期开学后为期一周的军训。龚树清介绍，无论平时多么调皮的孩子，面对军训教官时，无不言听计从。学校行政班子带领全校教师分别与学生谈话，了解其中缘由。原来，青春期的孩子对军人有着天然的崇拜、敬畏之心，基于此，军训时他们不但不会捣乱，还想极力通过好的表现证明自己。“这给了我们很大的启发：何不因势利导，聘请军事教官来协助学校推行准军事化管理？”龚树清表示，以此为契机，学校全面改变师生的精神面貌和学习、工作状态。

一切说干就干，2014年春季开学前一天，益阳市十四中聘请的19位军事教官全部到位，军服、军帽全部发放到人，校长担任“团长”，班主任改称“指导员”，年级改称“营”，班级改称“连”，“连”以下设“排”与“班”……2014年年初，益阳市十四中正式启动了国防教育暨准军事化管理特色学校的创建，也是这一举动，使得处于存亡边缘的益阳市十四中重新走上了发展的快车道。

在全体师生的共同努力下，通过近4年的实践，2018年，益阳市十四中已经换了一番面貌，学生坐立皆有军姿，无论行走到哪里，都能做到“两人成行，三人成列，四人或四人以上有一人带队”;学生宿舍内井然有序，被子折出四个角，衣物、洗漱用品一律摆放成直线;课堂上，军帽按规定统一摆放;学生就餐时安静、有序，饭后桌上、地上无需打扫。彼时，已经升任十四中校长的龚树清感触颇深：“都是一茬接着一茬干出来的，领导班子和教师带好头，学生自觉、自律、自信，是大家的共同努力，造就了十四中的新面貌。”

2019年9月30日，为了庆祝中华人民共和国70华诞，在龚树清的带领下，十四中全体师生举行了准军事化管理汇报表演。汇报表演正式开始，迎送校旗后，连队报告人数。标兵就位后，分列式开始。首先出场的是教官队，此后依次出场的是一营、二营、三营各连队。他们自律自强、团结奋进，迈着整齐划一的步伐，喊着嘹亮的口号，声音响彻云霄，气势如虹。

在益阳市十四中担任校长期间，龚树清一手抓特色管理，一手抓艺体专业，教育教学质量逐步提升，吸引着外市甚至外省生源，促进了学校的发展，为资阳教育乃至益阳教育的振兴作出重大贡献。2020年，学校“党建+德育工作”融合创新案例，“立德树人坚持国防教育实施准军事化管理”获益阳市2020年十大优秀案例奖，是资阳区唯一获奖单位。

以活动为载体促进德育提升

2021年8月，龚树清调任益阳市第六中学校长，全面主持学校工作。上任伊始，他带领全校师生，践行第六中学“办有灵魂的学校，育有底蕴的公民”的办学理念，秉承“励学、自强、崇德、明理”的传统校训，遵循“规范、改革、提质、创品”的办学思路，围绕“创特色鲜明的省示范性普通高中，办人民满意的卓越省示范品牌高中”的办学目标，以党建工作为引领，狠抓师德师风建设，立足教育教学常规，逐步优化学校管理，提升学校办学水平。

教师素质提升方面，龚树清以“师德师风建设年”为契机，大力开展师德师风建设。2021年8月26日至28日，组织全体教职工集中进行政治学习，同时利用每月一次的教职工大会和专题学习会开展学习。

与此同时，他带领学校全体行政人员，从学校实际出发，经过反复调研、修改，整章建制完善了学校岗位职责与管理制度，形成了适应性、操作性较强的制度体系。同时反复修改、出台了《益阳市第六中学办学章程》《益阳市第六中学教学业绩奖励方案》《益阳市第六中学教研成果奖励方案》《班主任工作量化考评及优秀班主任评选实施细则》《益阳市第六中学教职工考勤管理制度》《教职工福利及工会活动奖励发放规定》等六个重要制度，较为完整的制度建设为学校精细化管理和高速发展提供了制度依据和保障。

学生成长方面，为加强学生德育工作和学生日常行为管理，学校招聘了10人组成的教官团队，协助班主任和政教处工作，共同管理学生一日常规等工作。龚树清介绍，经过一学期的磨合，严肃了校纪，规范了学生行为，各项学生管理工作已见成效，养成了较好的学纪学风。

强健的体魄是做好一切工作的基础。龚树清始终强调，新时代的学生群体，既要有丰富的学识，更要有健康的身体。在益阳市六中，阳光体育大课间是许多学生津津乐道的兼具娱乐和锻炼的项目，尤其是“双减”政策施行之后，该项目进一步得到强化，展示着学校五项常规管理和艺体教育的“成绩单”。

2021年12月3日，学校全体师生展示了一场精彩的大课间。随着熟悉而又轻快的广播操音乐响起，学生个个精神抖擞，气宇轩昂，一伸手，一抬腿，每一式都刚劲有力，把广播操简单规范、明快流畅、横平竖直的动作，完美地呈现出来。

伴随着动感、欢快的乐曲声，跑操活动启动，学生首先在班主任老師的带领下，踏着整齐有力的步伐，在洁净美丽的运动场内进行大课间纵队往返跑操。跑操队列井然有序，保质保量完成了规定的跑步圈数。

“激扬青春，阳光大课间，方阵跑操开始！”话音刚落，各班快速有序变换队形，以班级为单位组成多个方阵，围绕运动场环形跑道，按顺、逆时针方向分两组推进，师生在跑道内分两路纵队激情奔跑，步伐整齐，口号嘹亮，恢宏壮阔的场面震撼人心。

“强身健体，报效祖国！”“超越自强，拥抱成功！”一声声响亮的口号，整齐划一的跑步动作，无不展示着师生良好的精神风貌与昂扬向上的斗志。现如今，晨跑、大课间活动早已成为该校每天固定的运动项目。

据介绍，为了增强师生体质，一直以来，益阳市六中倡导“我运动，我健康，我快乐”的健康理念，让每个学生每天锻炼一小时，阳光体育让学生成为一名心向阳光，身体健康的当代中学生。“大课间活动不仅仅是一项体育锻炼，它更是一项提升校园精神文化的德育励志活动。”龚树清表示。

近年来，学校全面推进素质教育，落实“双减”政策，坚持五育并举，加强“五项管理”，将“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子！”的宣传入脑入心，阳光体育大课间活动已成为该校一道靓丽的风景线。

以目标为引领强化教学质量

“希望益阳市六中能够成为你入心、入梦的地方，希望你在益阳市六中遇见最好的自己。”2021年9月，在新学期的开学典礼上，龚树清对来到益阳市六中的800多名新生和6名新教师如是说道。这番话，龚树清又好似是对自己说的，彼时，他刚成为益阳市六中校长，一切都才刚开始。

据介绍，益阳市六中是湖南省示范性普通高级中学，位于益阳市资阳区西北角的三堡涌泉街，与益阳八景之一的“关濑惊湍”所在地青龙洲一水之隔，背枕资江，夜聽涛声，环境优美清雅。益阳市六中前身是湖南省五福小学，1914年立校。学校选址修造于清朝光绪年间的宫殿式建筑五福宫（原宝庆府旅益商贾达官作为公共活动场所筹资而建）。1943年易名为湖南私立五福中学，1955年转设公立益阳市第五中学。1997年，以高考成绩优异而声名鹊起的益阳市第六中学高中部与益阳市五中合并组建起新益阳市第六中学，奏响了学校走向辉煌的华彩乐章。2008年4月，湖南省示范性普通高级中学在益阳市第六中学正式挂牌。

一直以来，在全体师生的共同努力下，益阳市六中办学面貌不断改观，教学管理不断优化，教育教学质量更上层楼，社会声誉日隆，近年来，负重奋进的益阳市六中正逐步跻身三湘名校行列。这一切，都让龚树清感受到了沉甸甸的压力。

“今天，我们又站在了新的起点，昔日的辉煌与成绩都已定格在了昨天的日历，而新学年的挑战和憧憬将会使我们尽显无穷的魅力。”龚树清在开学讲话中强调道。“有志者，事竟成。”确立目标不仅对个人成长重要，对学校的发展也是如此，所以，站在新的起点，龚树清给自己确立了目标，也给师生确立了航向。

在龚树清看来，学习虽然是学生的事，但教师作为学生学习的服务者，服务必须周到、细致、灵巧。他勉励教师们，转变观念，真正突出学生在学习过程中的主体地位，课堂教学的知识呈现的顺序、教学组织的环节、教学方法的使用，都要符合学生的认知规律，都要有利于学生的学习。“通过我们的教学，引导学生、帮助学生，激活学生，用我们的全心投入促使学生学习，让我们的学生得到共同基础上的个性发展。只有全心投入，我们才能无愧于这份职责。”

对初入高中的学子，龚树清强调，要学会自尊，学会自信，学会自强，学会自立，学会学习，学会生活，学会合作，学会感恩。“希望我们学校里的各个角落都充盈着青春的气息，让每一个青春的生命都在这里静静地绽放。”一字一句，无不让学生心潮澎湃。

对学生的学习，龚树清强调“实”和“巧”。实，就是要踏踏实实地学，扎扎实实地练，掌握基本知识，练就基本技能;巧，就是要掌握好的学习方法，以求得最佳的学习效益。“每一门学科都有各自的特点，我们要在老师的引领下，找出适合自己的学习方法，与同学互相帮助，取人之长，补己之短，获得最佳的学习效果。”他在讲话中表示。

2022年，是龚树清履职益阳市六中校长的第二个学期，新学期，他已经确立了方向。据介绍，接下来，学校将继续走“规范、改革、提质、创品”之路，围绕“创特色鲜明的省示范性普通高中”的发展目标，精细管理，精心育人，精致校园，努力办人民满意的学校。

重视党建引领，师德师风建设，狠抓思政教育;立足并进一步规范教育教学常规工作;不断优化各项教育教学管理;注重师资队伍建设，加强校本研训，坚持走内涵式发展道路;继续改善办学条件，健全财务管理，加强后勤服务保障。在龚树清的笔记本上，密密麻麻记录着接下来要做的每件事，每一项，都是他立足学校发展实际，对师生和家长做出的承诺。

正如龚树清给学生们的勉励：“窗外有风景，笔下有前途，低头是题海，抬头才是未来。”青春因奋斗而奔腾不息，站在新的起点，龚树清和他引领的益阳市六中，乘风破浪，直挂云帆。