科普图书选题策划思路分析

邓瑶

摘要：“科普”在经济、教育、文化、社会和科学等方面都发挥重要作用，在推动社会和经济发展的过程中，一直占据重要的地位，大力加强科学技术普及工作，对于提高全民族的科学文化素质，激活创新潜能，全面落实科教兴国战略和可持续发展战略具有重大的现实意义和深远的历史意义。科普图书是传播科学文化知识的权威载体，做好科普图书的选题策划对于科普传播有着重要意义，但现阶段在科普图书选题策划中也有一定的不足，这就需要加强深入探索，结合时代发展需要以及大众的阅读习惯进行合理选题和策划，这样才能保证科普图书适应社会发展趋势，以便更好的为科技事业的发展提供优质服务。

关键词：科普图书;选题策划;思路

出版科普图书是我国科普事业的重要构成，也是科普工作顺利进行和开展的关键窗口，科普图书承担着传承和弘扬科学价值观、科学精神、科学思想的重要使命。科普图书作用发挥的重要基础就是保证科普图书的内容、形式与社会与时代的发展相符，这样才能更好的为科普事业以及社会发展而服务。如今在新的社会形势下，我国的科普图书也面临着新的机遇和挑战，为突破科普图书出版的瓶颈，就需要积极加强科普图书选题策划的分析和研讨，探索科普图书选题策划的新思路，以便为科普图书的出版提供可靠参考。

1科普图书的特点

科普图书是实现科学文化知识、劳动技能推广和普及的一类书籍。具体来说，科普图书为非专业领域的读者，使用易接受的语言和方式来进行科学文化知识、科学技术的传播，旨在促使读者养成良好的科学精神和科学思想，并掌握科学方法[1]。

科普图书的重要使命就是促进科学技术和科学知识的传播，所以科普图书的灵魂所在就是科学性。科普图书的科学性特点要求在对科普图书进行选题策划时，要综合的考虑信息资料的来源以及作者选择等多个方面，以便保证科普内容的科学性和完整性，同时也要避免以讹传讹、科学依据不足的内容混进图书内，注重结合科技创新的特点和趋势，加强前沿知识的传播，保证与科技的发展相适应。

科普图书面临的是广大青少年和城乡居民，所以科普图书也具有贴近大众、贴近社会实际的特点。科普图书与专业图书不同，科普图书强调的是实用性、趣味性以及通俗性，更注重与广大读者间的交互。比如说赵学田所著的《机械工人速成看图》就是实用性很强的科普图书，为技术工人、技术员的培养提供了重要的图书支持;叶永烈所著的《小灵通漫游未来》，不仅吸引了较多的小读者，甚至一度成为曾经电信产品的品牌，这些都彰显了科普图书的魅力以及科普图书为科技到生产力转变而做出的贡献。

现如今随着网络、多媒体的兴起和发展，大众获取知识的方式和路径也呈现出多元化的发展趋势，与此同时阅读习惯较以前相比也有了明显的不同。所以在这样的形势下，科普图书也需要转变以往传统的发展模式，并开辟具有双向互动性特点的发展路径，以便吸引更多的读者。另外，在科普图书的创作上也需要不断的满足和适应快节奏生活和发展需要。比如说“读图时代”、“读题时代”的到来，对科普图书的内容和形式也有了更多新的要求，对以往的“图文并茂”的特点更是提出了较大的挑战。

总的来说，科普图书与其它图书相比有顯著特点，所以在科普图书的选题策划期间，必须要基于科普图书的特点进行选题和策划。此外，科普图书的时代性特点也是比较强的，在对科普图书进行选题和策划时，除了需要借鉴经典图书外，还需要结合时代的脉搏以及读者的实际需求，以便为读者量身创作出所需的科普图书，可见一成不变的科普模式是不存在的。

2科普图书选题策划的现状

科普图书的选题策划指的是根据市场和时代发展需求，对科普图书题目进行设定，并合理选择相关知识进行加工、设计、制作和营销的过程。现阶段科普图书在选题策划上还有较多不足，主要体现在以下方面：

2.1选题存在严重的同质化问题

市场的进步与繁荣发展，与产品的质量有直接关系。目前从我国科普图书的市场发展情况来看，科普图书选题的同质化问题十分明显，普遍存在选题重复、内容类似、缺少创新和原创等问题，由于存在严重的跟风问题，导致科普图书的内容也出现了参差不齐的问题。基于此，转变和创新科普图书的选题策划理念已经迫在眉睫。

2.2定位低幼化问题

科普图书在策划过程中，需要对读者进行准确的定位细分，读者定位与科普图书的内容、语言风格以及创作深度有直接影响。目前来看，提及科普图书，大多数人都认为科普图书是少儿科普绘本，但这样的认识是狭隘的，实际上任何普及科学知识和科学技术的书籍都属于科普图书。

在科普图书的策划中，也普遍存在这样的误区，即致力于让青少年可以看懂、读懂，最好小学生也能读懂，策划人员认为读者的年龄越低，科学知识和技术的普及效率越广，选题策划也就越成功，但这是一种错误的观点。比如说霍金所著的《时间简史》被比喻为科普图书的范本，但是很多成年人都读不懂其中的内容，小孩子就更无所说起。科普图书的读者对象也是有不同的年龄段和不同知识层次的，所以科普图书的读者，不仅仅是针对少年儿童，也可能是针对高级知识分子或者不同领域的科学家。

2.3插图泛滥化问题

现如今书籍阅读也正式迈入“读图时代”，读图更容易理解，而且阅读也更加的直观，所以科普图书中也需要合理的融入一定的插图。但是需要注意的是，科普图书并不是绘本，需要根据图书的必要性合理的选择插图，但有时在对科普图书进行选题策划期间，没有考虑到插入图片是否可以发挥出说明作用，而仅仅将图片看做是装饰物，甚至认为图片越多，越能提高科普的效果[2]。这样严重降低了图书的科技含量，

2.4形式卡通化问题

科普图书的根本属性就是科学性和普及性，只有同时具备这两大特点的数据，才可以称之为科普图书，当然如果能够同时兼具趣味性、文学性等，更是能够起到锦上添花的作用。但是实际上，很多科普图书在策划过程中并未追求严谨的科学性和普及性，而是过度重视趣味性，最经典的误区就是卡通化严重。

目前市面上，有很多的科普图书中都可以见到多个卡通人物，甚至还会穿插对话框，利用卡通人物对话的方式来普及科学知识，这样的方式与传统的平铺直叙相比，确实发生了形式化的变化，版面也给更加的活泼。但是科普图书的本质是在于使用通俗易懂的方式将深奥的知识传达出来，而不是只是借用卡通人物来复述科学原理，这样的卡通化设置不仅没有让科普图书的内容更加的通俗易懂，反而还会呈现出不伦不类的问题。

3科普图书出版选题的热点

3.1社会热点

科普图书必须与时代发展相符，并与社会发展的热点以及大众所关注的公共问题进行充分的结合。如《相约名人堂——与院士一起看世博》这本科普图书，就结合了2020年的上海世博会，围绕世博会的主题进行策划，整本书对世博会中所涉及到的新技术和新理念进行了介绍，让读者可以了解到科技对未来生活的影响。这本科普图书就实现了与社会热点的充分结合，同时也对大众的兴趣进行了紧扣。

3.2人文精神

具备人文精神的科普图书，才可能成为经典之作，一部优秀的科普图书必然离不开人文精神。如《花与树的人文之旅》这部书中就实现了科学史、人文史以及图像史的充分结合，实现了科普图书形态的创新，书中不仅仅介绍了植物的分类和传播，也穿插了中外文化交流史，并详细的介绍了人类应如何对植物进行利用，同时也对不同文化水平人群对植物的文化价值有不同认知这种现象进行了深入的分析，增加了书籍的趣味性和创新性，一经出版就受到了众多读者的喜爱[3]。

3.3与新媒体的结合

新媒体的兴起和发展，为科普的传播方式提供了新的支持。对此，科普图书应做到与时俱进，加强科普图书与新媒体技术的结合，以便致力于打造创作出集合科学性、艺术性和趣味性的科普作品。以《“鲨鱼公园儿童大学”丛书》为例，这本科普读物采取了新颖的创作形式，通过加强新媒体技术的使用，就构建出线上线下结合的阅读方式，其中还融合了视频、动力的线上讲解，还有二维码互动任务游戏，这样的选题受到了专家的肯定，也让寓教于乐成为了现实。

4科普图书选题策划的新思路

4.1选题新颖，与时代发展接轨

科普图书在选题策划中最重要的就是要保证书籍的科学性与科技发展相符，这样才能够将最新的科技知识和技术传递给读者，如今科普图书的创作早已从单纯介绍科学知识的发展路径中解放出来。以往，读者认为科普作品中的知识是绝对准确的，但是这样的观念已经无法满足时代的发展步伐。科普图书应该注重为读者普及未知事物，比如说爱因斯坦相对论中的“宇宙最大速度是光速，接近30万km/s”，很多人从科普图书中知道这一知识，但是并不知道该数据到底是如何得到的，而这一数据实际上是多名科学家使用相关方法测量得来的，而且这些方法理解起来并不难，普通人也是可以理解的，这些方法往往能够激发人的思维发展。新时期的科普图书，应该能够起到激发创新思维的作用，并将未知事物的全新概念传递给人们，这实际上就是探索未知科学的结果。

科普图书在编辑过程中，决不能低估公众的接受能力，所以更应该以创作通俗易懂、有趣味性的科普图书为主，尽管是一些理论十分深奥的图书，多数读者也是可以接受的，而且这些书籍也能激发读者的阅读兴趣。比如说霍金的《时间简史》，在全世界都是十分畅销的，所以在科普图书的选题策划中，绝不能将科学前沿知识、未知事物探索作为科普图书选题的禁区，而是应该将这些高深难懂的知识制作成为大众可以接受的通俗读物，这是现阶段我国科普图书选题策划方向的重要方向。

4.2注重扩大选题的范围

科学知识的海洋是没有边际的，所以科普图书在选题策划中应该不断的将科学知识反映出来，同时还应该不断的扩大科普图书的选题范围，让科普图书能够涉及到多个领域、多个层次的知识。

首先，科普图书的选题要保证涉及多个学科领域的知识，不仅要涉及太空、网络等热门领域，而且还需要考虑到冷门学科，如数学、环境以及农林等，无论是宏观宇宙还是基本的粒子，都可以成為科普图书的选题内容。

其次，对各学科的层次进行深入的分析。一直以来，我国的科普图书在选题上多以科学知识、科学技术为主，并未重视科学思想和科学方法，而出现这种情况的原因主要就是选题面不足，这就导致相关科普图书的数量也比较缺乏。科普图书针对的是全体民众，受众覆盖面积广泛，所以在选题过程中应该注重涉及科学的各个层次，不仅停留在对科学现象和科学知识表象的普及上。在科普图书策划过程中，要保证科学知识及技术选题的数量，并注重开发和策划一些与科学思想和方法传播的选题。

最后，科普图书的选题还需要关注时间和空间的跨度。从时间的角度来看，尽管需要选题的“新”，但是“旧”的内容也并不是不无意义的，所以在选题和策划中除了注重前沿的科技知识，还需要重视珍贵的历史财富。从空间的角度来看，要同时关注国内以及国际科学技术的发展和研究成果。

4.3选题策划贴近大众实际生活

近些年来地震、暴雨、洪水、火灾、空难、疫情各种灾难不断威胁着人类，在此情况下公众安全科普的需求不断提高，整个社会的防灾减灾意识也在不断提升，应急安全知识作为紧密贴近大众实际生活的科普选题，得到前所未有的重视。日常生活中如何防范各类风险，面临突发事件时如何应急避险，如何最大程度地保证生命和财产安全等应急科普知识将成为未来科普传播中的一片蓝海。《急中生智》小学生安全科普丛书，是通过对学生、家长、老师的调查问卷分析提炼出小学生急需掌握的180个安全知识点，丛书以生动的故事情节、新颖的漫画图片以及有趣互动答题，将这180个安全知识点以一种轻松有趣的方式传达给小读者。这是应急科普图书在细分受众开发图书的有益尝试。

4.4选题策划与新技术的结合

随着现代新媒体技术的不断发展，科普传播方式也朝着多元化的方向发展，所以科普图书在选题策划方面也应该积极加强新技术的应用，借助全新的技术手段和表现手法，让科普图书呈现出鲜明的时代特征。比如说可以在图文上融入多媒体元素，将先进的知识融入其中，如二维码技术、增强现实技术、立体效果等，来设计出具有多媒体特征的科普图书出版物，以便丰富读者的阅读体验，提高科普图书的趣味性和可读性。

5结束语

综上所述，随着科技的进步和发展，科普工作也引起了国家的高度重视。科普图书的出版对于我国科普事业的发展有重要意义，但是现阶段在科普图书选题策划中也有不少问题，对此就需要对科普图书选题策划思路进行创新，对科普图书形式进行革新，以便打造出高质量的科普图书，为群众科学素养的提升提供重要支持。

参考文献：

[1]罗琳，王丽婧，毛颖. 青少年科普杂志的原创选题策划探讨[J]. 编辑学刊，2021，（6）：47-52.

[2]海艳娟，刘国辉. 少儿科普类国家出版基金项目申报成果分析[J]. 出版广角，2021，（21）：14-18.

[3]区燕宜. 科技专著和科普图书选题互动开发的几点思考——以科普图书《植物王国的小矮人》和科技专著《中国野生蔬菜资源》策划出版为例[J]. 新闻传播，2021，（12）：86-87.