小学班主任班级管理中的沟通艺术分析

邓强荣

摘要：随着新课程改革的不断推进，当前教育更加关注学生的全面发展和提升。小学班级管理需要从学生长远发展去分析，学生的行为意识和思想观念形成是非常关键和重要的，在当前班级管理工作中，班主任应该注重沟通的技巧和方式。在教育中分析当下小学班主任管理的具体沟通艺术，从而使班主任能够更好地带领学生成长发展，以让学生得到实质性的提升。因此在本文中笔者结合自身的管理经验，探讨一下如何在小学班级管理中优化沟通技巧。

关键词：小学班级管理;沟通艺术;策略探究;问题分析

1.引言

沟通是一门艺术，在沟通中能够了解对方的想法，从而对其进行合理的疏导。在小学班级管理中，班主任需要了解学生的实际想法，从而可以开展针对性的教学活动，在班级这个大集体当中，其具有领导班级、管理班级的重要作用。同时在班级这个群体当中，班主任的管理工作是至关重要的，优化沟通技巧能够让学生更好地提升自我优化自我，通过沟通可以让班主任及时地对学生进行了解，在班级群体当中实现班级和学生的成长发展。

2.沟通艺术在小学班级管理的重要性

2.1提升学生的综合素养

小学阶段的学生在行为意识和观念上较为不成熟，因此小学阶段也是夯实基础的阶段，所以教师应该做好学生的引导工作，在疏导的过程中帮助学生去理解和清晰一些道理，帮助学生在成长过程中不断完善和丰富自我。在小学阶段提升自身的综合素养，为今后的成长发展做好坚实的基础。

2.2构建良好的班级氛围

班主任是一个班级的掌舵者，良好的班级氛围对于学生的成长发展具有关键性的作用。在这样的背景之下，班主任应该积极构建一个良好的班级氛围。尤其在沟通的过程中，能够了解和发现学生的问题所在，从而及时对学生进行疏导，帮助学生能够在活动当中不断完善和丰富自我，在班级中让学生展现自身个性的同时，让学生能够心往一处使，最终让学生得到实质性的提升，以在班级中构建良好的班级氛围。

3.如何在班级中优化小学班主任管理工作的沟通艺术

3.1尊重学生，与学生平等进行交流

每个学生的个体特征以及所处的成长环境各不相同。所以教师要尊重学生这种个体之间的差异，去发现学生的闪光点，以让学生可以在学习活动中给予学生充分的尊重，并且通过平等的沟通，让学生认识到这种差异的合理性，从而提升学生认知水平。尊重学生，让学生感受到班主任的关心，从而在班级活动当中得到实质性的提升。

班主任可以通过班会的方式让学生进行自主交流，让学生之间互相去夸一夸对方的优点，但是这个过程是需要通过写信的方式，然后让学生去发现自己对自己的理解与其他人的不同之处。然后与学生进行沟通，让学生可以去发现自身的闪光点，并且拉进与学生之间的距离，让学生能够愿意与班主任进行沟通。班主任可以去开导学生去对自我的有一个深刻的理解，从而逐步强化学生的理解能力。

3.2肯定学生，激励学生积极向上

班主任对于学生的评价是非常重要的，在学生眼中班主任的一句肯定能够让其更加充满激情。让学生稚嫩的心灵感受到成功的喜悦，从而让学生不断成长和发展。班主任作为学生成长道路上的引路人，在班级管理中一言一行都对学生產生深刻的影响。肯定的话语能够让学生铭记在心，让学生可以在学习和生活中充满动力，肯定的眼神能够让学生克服恐惧，让学生可以在荆棘的道路上勇往直前。

像是在班级管理中有一名后进生，其是具有一定的学习能力，但是自身是不够自信，在课堂上害怕自己回答错问题，所以久而久之学生无法得到实质性的提升，以导致学生在学习活动当中出现很多的问题，最终使学生成绩一直不够理想。通过沟通对其进行疏导，告诫其需要保持一种积极向上的状态，自己永远是最棒的，而不是选择一种自暴自弃的状态，即使回答错误问题，其实也是没关系的，修改错误、学会调整，才是学习的意义所在，让学生获得无限的动力。从而通过这种方式，他开始逐渐改变自我，在课堂当中自己在课堂学习中更加积极，上课积极回答老师的问题，并且正确率也是比较高的，同时课后也会向教师及时请教，这样一种学习态度，这名后进生的成长步伐是迅速的，并且保持这样一种态度，让其整个人改变另一种精神状态。在家长会的沟通下，其家长也是发现他这样一种成长的历程，家长也会在家庭中继续去鼓励他，保持这样一种学习劲头，久而久之就让学生保持一种好的学习态度和习惯，后进生的帽子也彻底从学生头上摘除。

3.3主动了解学生，针对性的沟通方式

在当下的小学班主任进行班级管理的过程中，班主任想要提升学生之间的沟通效率，班主任则需要对学生进行主动了解。在班级中去观察学生的表现，学生的一些反常行为，都可以进行仔细分析，班主任也可以通过学生反馈和家长的反馈进行沟通，从而进行针对性的沟通和交流。

像是在班级中有一名学生整天精神状态不够好，经过与学生家长的沟通，发现其在家中经常玩游戏，并且回家后说明自己的作业已经完成。班主任与其进行沟通，让其可以正确使用互联网，让学生发现学习的意义和乐趣，通过逐步的沟通和指导，并且与家长的辅助管理下，让其在家庭当中没有太过于沉溺于电子游戏，将精力专注于学习当中，帮助学生得到实质性的提升。

4.结束语

综上所述，在小学教学当中，班主任具有至关重要的地位。从而班主任的指导工作也是非常重要的，而对于学生当前学习中所存在的问题，进行合理的指导和引导。与学生进行平等的交流，给予学生肯定的支持，然后去了解学生的想法，针对性的沟通方式让学生得到一个实质性的提升，最终强化的应用能力，丰富学生的认知能力。

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