高校数字动漫专业服务贵州影视媒体产业的研究

孙鑫岩

（贵州轻工职业技术学院）

随着经济的发展，人民生活水平的提高，人们对文化创意产品需求的日益加增，近年来我国文化创意产业在体制改革、产业组织建设、人才培养、产业集聚等方面都取得了长足的进步，文化创意产业得到了进一步的发展，相应出台和发布了一系列的相关政策鼓励本土文化创意产业发展，直接或间接的推动了影视动画动漫产业的发展。

国内的影视动画相关专业院校，在早期大部分是由一些传统艺术类高校为迎合就业市场而开设的影视动画或动漫相关的专业。现国内艺术类院校和综合类院校大部分都开设了影视动画专业或动漫相关专业。同时，校外的各种职业培训学校更是同步开设了相关职业技能的培训课程，数量繁多，数不胜数。虽然影视动画动漫相关的院校和培训机构众多，却存在着所培养的学生水平参差不齐，影视动画、动漫相关公司难以招聘到满意的动画设计师。大多数毕业生只停留在掌握一般软件操作的层面，导致整个行业市场现状为基础人才过剩、高端人才不足，高校毕业生所能掌握的职业技能太过基础，无法满足影视媒体相关企业对高端创意人才的需求等。同时在一些欠发达地区，影视动画动漫企业也存在着发展慢，企业无法健康的成长，导致地区影视动漫产业无法形成有影响力的企业，缺少在国内同行业中的竞争力。就国内当前的影视动画行业的发展现状来看。在贵州的影视媒体产业，整体落后于的其他发达省份，针对贵州地区影视媒体相关产业的特点，结合高校影视动漫专业发展现状，就如何服务本地区影视动画动漫产业做以下思考。

一、高校影视动画动漫专业和影视媒体相关产业基本概况

（一）影视媒体产业的发展与应用

作为以文化创意为核心的影视媒体产业，影视媒体艺术具有精神和物质的双重形态属性，具有传承精神文明，传承优秀传统文化的作用和属性。相较于欧美、日本等一些发达国家的文化创意产业，我国的影视动画动漫等文化创意相关产业的发展还有一些差距。整体来看，缺少具优秀的影视动画相关作品，影视动画作品的文化元素和创意性体现不足，动画技术水平不高，产业模式不完善，市场认可度不高等主要问题。但近几年，国内影视动画动漫产业也发生了较大的转变，行业正在快速成长，国内的一些优秀影视媒体企业在行业不断发展中逐渐探索出了稳健的、可持续的商业模式和健康的产业链条的增长，影视动画动漫行业也呈现出了有质量的快速发展。近些年来陆陆续续的涌现出一批高质量的影视动画相关的作品，近几年在影院中公映给人们留下印象深刻的影视作品，如《哪吒之魔童降世》《雄狮少年》《姜子牙》《白蛇系列》等影片成为人们业余生活中的流行话题，或成为网络“热搜”名词等，在获得了大众的认同的口碑同时也给影片的创作制作企业带来了不菲的收益。

（二）国内影视动画动漫专业的现状

国内高校作为行业产业人才培养的重要基地。但国内高校在开设影视动画动漫相关专业时的考虑大多是出于丰富院校专业，对人才培养的方向性研究不足，人才培养标准无法匹配行业标准。第一，缺乏对教学设计与行业相结合的思考。影视动画动漫行业存在相关的设计软件持续更新换代的特点，同时对影视媒体相关人才的职业技能也需要不断提升，所以高校的人才培养要顺应行业发展，教学内容要匹配行业的需求。高职院校要把握好影视动画动漫相关专业人才培养的方向，要本着所处区域的相关产业特点，针对性的培养本地区所特有特需的人才。第二，高职院校教学变革对接行业不够系统。专业与产业匹配不仅仅是结构上有所对应。然而，区域内的高校的专业与产业之间往往是“两极不匹配”。一种情况是高校集中开设某一种专业，造成区域专业型人才供给过剩，毕业生就业困难。另一方面，专业规模过小，不足以支撑区域产业经济的人才需求。同时高校中影视动画动漫理论的研究存在对于影视艺术理论、动画产业生态、动漫教育教学研究不够深入。

（三）影视动画设计理论知识与相关职业技能素质的相结合

随着影视媒体产业的迅猛发展，各行业对相关人才的需求加大，而人才的培养依赖于教育，高校艺术设计教育是培养这一类人才的主要途径。关于影视动画动漫方面的人才培养上不仅需要学生具有扎实的艺术理论基础，同时要掌握将艺术理论结合先关职业技能创作出高质量的作品产品等高端人才。

影视动画动漫相关专业理论知识体系与职业技能的培养等仍是一大重点问题。在保证专业的基础理论学习的同时，影视动画动漫设计专业的教学更要能够跟上新时代的发展趋势，不断迎合行业产业和市场的需求导入新的职业技能，同时要建立与本地区域性产业行业之间的沟通桥梁，实现影视动画动漫设计专业的现代职业教育服务本地的影视媒体行业产业发展，加快落后地区本行业产业的快速赶超。

（四）影视动画动漫设计专业学生职业化能力培养

高校影视动画动漫设计专业的教学活动存在课堂教学理念多，但以学生在课堂中为主体的教学缺乏。同时在现阶段高校中多存在课程教学的人才培养模式，所培养出来的学生的缺少对未来所从事的职业化能力的认识。高校需打破传统校企合作模式中学生只是观摩式学习的情况，使学生进入到企业真实的生产流程，让学生亲自负责其所从事的工作，以企业的标准要求学生作业。同时，让学生在岗位上锻炼职业综合素养，通过不断完成企业的流程生产规范，不断你补高校人才培养方案中的缺失和不足。

二、影视媒体产业的人才特点

随着移动互联网的发展，影视媒体人才需求进一步膨胀，现今很多行业提出了“互联网+”思维，积极拥抱互联网。传统影视媒体也在积极转型，对于高校而言，影视媒体行业对人才没有需求，而是对人才的需求变了，如果高校的人才培养不为之而变、学生的观念、技术、能力跟不上，将会导致人才“供需矛盾”，高端人才的培养无法满足市场，缺口比例非常的大。究其原因，由于传统教育模式对"创新"不够深入，因课程设置不合理等。

（一）影视动画动漫产业链关系

影视动画动漫企业通过影视作品的发行，可以产生大量的周边衍生产品，产品营销周期长，影响广。影视媒体行业的特点已经逐渐形成一个新的产业业态，影视动画动漫行业同数字媒体实现有效融合，从影视动画动漫产业到广告业、游戏产业、出版社、短视频等。如今，随着人民业余精神生活的丰富多元化，各种影视动画作品和表现形式也在不断发展创新。逐渐向着重要的支柱产业方向发展。

（二）影视动画动漫行业对人才的需求概况

影视动画动漫在我国已经渐渐的成为了主流行业。影视动漫就业道路十分广泛，可以选择游戏制作、电视电影、动画制作、广告设计等的主要工作和文化传播、会展设计、互联网、电子商务等相关行业就业，而在薪资方面也有着在所有行业中占中上等的水平，优秀成熟游戏美术设计师甚至可以得到优秀企业年薪待遇，这在很多行业中都是令人羡慕的。

高校在影视动画漫画设计专业培养的人才为游戏公司、动漫公司、影视公司、互联网公司和其他影视媒体企业的服务质量不高，影视动画漫画专业毕业生为企业所认可度不高。这与影视媒体行业中却又存在影视动画人才数量和质量不断增加的现状存在着一定矛盾问题。当前高校所培养的人才具有同质化特点，即人才不能够为企业提供创新意识，人才的综合性能力偏弱。所以，从影视动画动漫专业的人才就业行业来看，普遍毕业生就业情况不好，就业质量不高，存在跨专业跨行业就业的情况。企业除了对基本的相关专业人才需求之外，更需要能够突破本地行业所限，引领本地行业的高精尖人才。

三、高校影视动画动漫专业如何服务贵州本地影视媒体行业

贵州有丰富的区域民族传统文化资源，生态环境优美，近年经济发展快速平稳等优势特点。习近平总书记在贵州贵阳发表重要讲话，要求贵州在新时代西部大开发上闯新路，在乡村振兴上开新局，在实施数字经济战略上抢新机，在生态文明建设上出新绩。在各项政策的支持与鼓励下，贵州也推出了本土的优秀动画作品，如《西岭雪》《守望》等。但作品的质量和影响力还不及国内发达地区的优秀的作品，作品的创意局限性较大。类似这种影视动画不是用动画技术去复制还原传统文化故事，而是在传统文化故事的基础上有创新创意，创造和融入当下的文化，依托传统讲新故事。过去贵州一直是文化产业的低洼地带，随着近年来文化消费爆炸式增长，一线的影视动画动漫企业面临提高产能及一线城市人力成本大幅上升的压力。

（一）高校影视动画相关专业的课程探究

从动漫设计专业以往的课程设计中可以发现，在立足于贵州区域影视媒体行业上存在着无法满足产业需求的矛盾。贵州轻工职业技术学院从2021年起动漫设计专业打破传统的校企合作模式，引进国内发达城市中知名的成熟影视动画公司进行深入的合作。专业教学上通过学生前期学习基本技能的训练和理论知识的学习，企业专家在教学中做指导，通过学习基本专业技能的同时就可以眺望企业对岗位的标准和要求，学生学习就有了目标。该专业学生在学习理论和基础技能达到一定水平后，动画企业将会把企业中正在进行生产的项目制作带入到课堂中。学生可以了解并进入到真实的项目制作中，这样虽然前期学生接触真实项目到熟练会有一个过程，学生却可以在实际的项目中锻炼自己，快速提升。同时，企业在课堂上即可产生收益，根据项目实施计划，完成企业所需的真实项目内容，产生效益。学生在这个过程，一方面加速了对企业行业的认知，另一方面在技能学习的过程也有了职业发展的理想和目标。在课堂上学生的作业转化为生产的产品，达标者可获取劳动奖励，课堂氛围得到了转变，形成你追我赶的学习态势。在不断深化校企合作的过程中，企业为规范生产，在本地成立较大规模分公司，同时为学生提供就近的就业岗位，形成了毕业就业无缝衔接。同时也大力的推动了本地影视媒体行业的发展，为本地影视媒体产业的发展打下良好的基础。

（二）高校影视动画动漫专业服务产业的尝试

高校培养人才首要任务之一就是为本地的各行业的发展做好服务。而贵州具备相对人力成本较低，生态环境良好的优点，但由于历史地理原因，贵州缺乏大型数字文化类企业，且高校中相关专业人才的培养量低 ，高端的专业人才外流严重，致了贵州数字文化类人才生态迟迟不能形成。行业标准低培养不出优秀的技术人才，人才质量不高，好的企业又不愿来贵州落地，这几乎成了贵州影视动画产业的一个死循环。

高职院校作为培养技能性人才的前沿重地，有责任为贵州影视动画产业打破这个不利的客观条件，与专业龙头的企业开展校企合作，真正的对标企业岗位，与企业一起培养落地贵州所需要的高技能型人才。以企业人才需求为目标，融合校企双方的优质资源，共同制定专业发展规划、共同实施人才培养，共同制定人才培养方案、共同构建岗位课程体系、共同开发教学资源、共同组织实施教学，共同承担实施成本，形成双主体良好的协同育人机制。

同时，落地贵州的企业也将引领本地影视媒体行业发展，该企业的标杆作用将带动本地企业的协同发展，服务本地影视媒体产业。高校认清自己在本地行业产业发展中的定位，教育教学要为产业发展做好服务。这种深化校企合作的教学模式，也是校企联合服务本地相关产业的一种方式，培养好本地产业，帮助企业行业产业发展。

四、结语

从目前影视媒体的市场来看，像北京、上海、广州、深圳等创意文化产业密集的一线城市对人才的需求也远远没有达到饱和。影视媒体行业作为一个拥有巨大潜力的新兴产业，正所谓二十一世纪，最宝贵的是人才。我国影视媒体产业产值每年的高增长率，企业需要人才，也要突破固有观念，在像类似文中该行业欠发达的地区培养人才，也是行业企业快速成长的方式。同时，行业里的公司要拿出态度，对行业的发展负责，对校企合作负责，对所培养的学生负责。在产业欠发达的贵州地区以及类似的地区，置身其中，肩负起行业发展的重任，将企业发展和地区产业发展合二为一，为助推贵州影视媒体产业发展，构建良好的产业生态，吸引更多影视媒体龙头企业落地贵州，通过深化校企合作共同为本地区的产业服务发展而努力。

新时代新跨越新未来，高校不断创新人才培养模式，产教融合，全力打造产业需要的高端专业人才，为社会创造更多的价值，做出更多的贡献。高校要为新时代发展所需要的各行各业培养更多的合格人才，为社会发展承担更大的义务和责任。