借助希沃白板开展高中英语课堂教学的分析与商榷

宋国莲

摘 要：高中阶段的英语教学，老师需要顺应教育改革逐渐深化的客观环境、重视高中阶段学生思维发展的现实需求，对教学的重点进行转移，强化对学生能力与思维的锻炼，为学生今后的英语学习做好铺垫。在希沃教学方式逐渐出现并推广的当下，老师可以将希沃白板的优势、学生发展的规律和人才培养的要求进行整合，立足于整体来对学生进行英语教學。

关键词：希沃白板;高中英语;应用

希沃白板的使用，能够让英语知识与学生的思维模式更加融洽地链接连接起来，从而激起学生对英语知识学习和英语问题探索的兴趣。老师在利用希沃白板进行知识教学之余，还可以利用交互式的评价系统来对学生的课堂表现进行即时反馈。

1活跃课堂氛围，构建高效课堂

高中阶段学生的时间更多的投入到了学校的学习课堂上，这就需要老师在教学的时候重视对课堂的把控和设计，可以通过活跃课堂氛围的方式实现学生积极性的有效调动。老师在利用希沃白板进行教学的时候，可以为学生提供摆脱传统学习思维的机会，赋予高中英语趣味性。只有为学生提供充满活跃性和趣味性的英语课堂，才能够让学生在氛围的感染中收获良好的学习体验，感受到英语学习的魅力和快乐。比如，在学习《Can you come to my party》的时候，老师可以结合思维导图制作文章的重点词汇表和语法语句知识等，让学生通过角色扮演的方式来扮演邀请者和被邀请者，并结合这些重点内容进行情境对话，从而让学生能够将所学与实践相结合，实现知识的融会贯通，让高中英语的教学更加高效。

2丰富教学资源，充实知识体系

传统阶段的英语受教育重视程度和环境的制约，使得老师为了考试而教学，将教材作为一切教学活动的出发点与落脚点。学生英语思维发展的不足、英语学习兴趣不高，导致学生无法对陌生的英语语境进行有效的理解。作为新时期的英语老师，通过结合希沃白板进行教学，能够在学生的学习过程中随时给学生提供丰富的教学资源和与文章相关的故事背景，让学生在面对问题的时候能够得到有效地引导、在遇到陌生知识的时候能够得到合理的扩充，从而让学生接触到更多优质的英语内容，并让学生在知识充实的过程中实现视野的拓展与思路的丰富。比如，在学习《How often do you exercie？》的时候，老师可以利用白板给学生展示一些运动的方式，以及特定方式对人有哪些益处，让学生能够对运动有更深刻全面地了解。老师通过发挥白板海量资源的优势，为学生进行针对性的知识扩充，能够让学生在了解背景之后进行带入思考，从而让学生的思维更加活跃更加灵敏，使得学生能够积极地参与老师提出的问题思考与英语交流中去。

3激发学生兴趣，提高学习效率

兴趣的培养，能够让学生自主自觉地配合老师的教学、紧跟老师的节奏进行英语学习。建立在兴趣基础上的学科学习，一定是高效的。传统阶段老师一味地按照过往的教学经验和成人的思维模式，对学生进行英语教学，不仅不适应高中阶段学生思维成长的规律，而且会让学生因为知识的难以理解而产生消极的英语学习态度。而老师通过发挥希沃白板的趣味性、丰富性和实践性优势，能够让学生因为音视频等的调动以及与白板的互动而逐渐提高对英语的学习兴趣，从而让学生能够在英语学习与知识吸收的过程中更加高效、自主，实现学生英语核心素养的有效培养。比如，在学习《What color is it？》的时候，老师可以在白板中设置一个程序，学生点击不同颜色的图案即可发出单词音频。这样游戏化的教学方式，能够让学生对英语单词的记忆更加深刻。同时，老师还可以加入抢答计时的环节，让学生们在记忆单词的基础上进行颜色对应单词的回答。老师通过这样的方式能过增强学生的积极性和好胜心，从而让学生在刺激的比赛中理解掌握新知识内容。

4课堂即时反馈，提高学习效率

希沃白板能够记录下学生在学习中的一系列操作，老师通过对记录的内容进行复查，能够让学生更加精确化的明确自己在学习中存在的问题，从而进行针对性的纠正和调整。同时老师还可以结合大家出现的共性问题，及时布置一些强化练习，让学生在发现问题之后在练习中进行二次巩固，提高学生对知识学习的效率。比如，在学完《Will people have robot》之后，老师可以结合学生上课的状态和与白板的互动情况、答题正确率、主要出错类型等进行统计，在统计之后对其结果进行数据分析。然后老师可以根据分析结果来进行个性化的作业设计：词汇记忆不牢固的学生可以进行单词时态、句子的强化;基础知识扎实的学生可以进行未来生活畅想的作文。老师通过比传统布置课后作业多一道评价环节的教学方式，能够让学生在了解自己薄弱项的基础上，在作业的过程中进行针对性地练习，从而实现能力的拓展和提升。

综上所述，在科学技术不断发展创新的过程中，新时期老师的教学方式得到了有效的扩充。希沃英语教学作为新时期英语教学的产物，在受到社会好评的同时，被广泛地运用到了高中阶段的英语教学课堂上。老师通过在课堂中引入希沃白板，发挥其信息化、互动性强的优势与英语教学相结合，能够让学生的英语兴趣得到有效培养、英语自主学习积极 性得到调动、英语学习能力得到训练提升，从而让学生为今后深入地学习英语与探索英语打好牢固的基础。

参考文献

[1]王秋凤. 现代信息技术激活高中英语语法课堂——以希沃白板在定语从句教学中的应用为例[J]. 校园英语，2021，（09）：207-208.

[2]王海霞. 交互式教学设备在高中英语课堂中的应用[J]. 校园英语，2021，（04）：171-172.

[3]薛春芳. 妙用希沃白板，提高英语课堂教学的效率[J]. 语数外学习（高中版下旬），2021，（01）：80.

本文系甘肃省武威市教育科学"十四五"教育科学规划课题“信息技术与中学英语课堂教学深度融合的实践研究”（课题立项号：WW[2021] GH111）的研究成果.