产科护理健康教育分析

燕莺 贾晓峰

摘要：目的 深入分析研究健康教育在产科护理中的价值和效果。方法 选择我院收治的168例产妇进行研究，时间范围是2019年5月至2021年10月，根据实验的标准，分为对照组与研究组，每组有84例产妇。对照组以常规护理管理模式为主，研究组应用健康教育护理模式。在护理结束后，对比两组的满意度指标。结果 和对照组对比分析，研究组患者的生活质量水平得到了很大的提升，对照组满意度为80.95%，研究组为85.24%，两组数据有统计差异（P<0.05）。结论 妇产科护理环节应用健康教育的模式，有效的提升护理的质量水平，保证产妇生活质量，同时还会让产妇对于产科的情况有充分的了解，掌握足够的专业基础知识，有效的促进妇产科的护理水平全面提升。

关键词：产科护理;健康教育;应用;效果

引言

产科接触到的患者都是产妇，这些人群与其他科室对比来说，是非常特殊的，因为很多方面的干扰和影响，造成护理方面容易产生问题，产妇负面情绪严重，且有些情况下对于护理过程有错误的分析，导致产妇以及新生儿的生命健康无法满足要求。因此，产科在护理中，应该积极采取必要的健康护理教育模式，加强产妇的教育活动，让其掌握足够的产科基本知识，树立正确的思想观念，提高预后的水平，还能够缓解医患关系，避免发生严重的护患纠纷问题，切实提升产科的护理总体水平[1]。本文以此作为实验，对于妇产科产妇实施有效的护理工作，分析了解健康教育所产生的重要作用和价值，具体的内容和结论如下所示。

1资料与方法

1.1临床资料

选择我院收治的168例产妇进行研究，时间范围是2019年5月至2021年10月，根据实验的标准，分为对照组与研究组，每组有84例产妇。对照组以常规护理管理模式为主，研究组应用健康教育护理模式。对照组产妇年龄范围为24岁至39岁;研究组的产妇年龄范围为23岁至41岁。经过临床资料对比分析，基本资料无统计差异（P>0.05）。

1.2方法

对照组应用常规护理模式，比如进行入院指导、注意事项的讲解、药物使用指导等等。研究组则应用就健康教育的方式，主要措施如下：

第一，入院护理：结合产妇身心的具体情况，了解生活状况、家庭情况等，发布相关的护理工作计划，让产妇快速的熟悉室内环境，同时进行各项指标的检测和分析[2];第二，如果选择剖宫产方式，在术前进行必要的护理，指导产妇参与到活动中，经过必要的沟通和交流，让产妇消除负面情绪的影响;保证产妇有足够的休息时间，保持充沛的体力，积极配合医护人员的工作，避免产生负面情绪，让分娩过程顺利的进行，还能够提高总体的护理工作水平;第三，对于产妇的基本技能进行综合评估和分析，了解其知识的掌握程度，进行必要的健康宣教工作，加深产妇对于知识的印象，同时还要提高依从性，配合医护人员开展各项工作，防止发生严重的风险事件;第四，落实出院指导的工作。在产妇出院之前，护理人员对于产妇和家属进行必要的培训，让其掌握足够的注意事项，养成良好的生活习惯，如有必要，定期回院复查，以保证产妇的生命健康[3]。

1.3评价指标

应用我院制定的生活质量评分表进行产妇的生活质量综合性能评价，主要有心理状态、知识掌握程度、身体情况等方面，评分越高，表示产妇的生活质量也就越好;应用本院自制的满意度调查表进行产妇的满意度调查，评分越高，表示产妇对于护理工作的满意度越高。

1.4统计学分析

各项数据使用SPSS20.0软件，百分数（%）进行数据计量，用x2检验，（x±s）进行数据的计量，行t检验，P<0.05代表具备统计差别。

2结果

2.1两组患者护理后生活质量对比

经过数据对比分析，研究组生活质量明显好于参考组，具备统计差异（P<0.05）。

2.2两组患者护理满意情况对比

经过满意度调查，发现研究组（95.24%）的满意度明显高于参考组（80.95%），各项数据有统计差异（P<0.05）。

3讨论

产科是医院非常重要的科室之一，也是比较特殊的科室，是迎接新生命的科室，对于每个家庭来说都是非常重要的。但是从以往的实际情况分析，产科容易出现一些风险事件和问题，严重影响产妇的生命健康，需要及时做出调整和改进，以便于提升医疗服务的总体水平，缓解紧张的医患关系[3]。通过产科护理中，采取健康教育的方式，让产妇和家属对于基本知识的掌握程度得到提升，也会提高护理的满意度指标。在孕产妇中开展健康教育意义重大，不仅能够使孕产妇和胎儿健康得到保证，还能够使产妇产程缩短，进而积极影响产妇分娩结局[4]。在孕早期应当将胚胎发育过程、影响胎儿正常发育因素介绍给孕妇，例如应当引导孕妇禁烟酒，并将用药注意事项告知孕妇，进而避免药物损害胎儿。实际中若孕妇存在心理问题，护理人员应当定期为孕妇进行心理辅导，使其不良情绪消除[5]。分娩后，还应当将母乳喂养方法告知产妇，使其了解母乳喂养方式能够促进婴儿健康成长。另外，护理人员还应当引导孕妇参与健身活动，从其体质具体情况出发进行有氧运动体操的设计，促进其氧吸入量的增加，为胎儿健康发育提供保障。从本次研究结论分析可以发现，研究组的产妇生活质量明显要优于对照组的产妇，同时研究组满意度为95.24%，而对照组仅为80.95%，前者也要优于后者，具备统计差异（P<0.05）。

总之，产科护理中应用健康教育的方式，总体护理效果得到提升，也会促进产妇的身体恢复，提高护理的满意度指标，在妇产科中应用价值非常高，可以推广到实践中，为医疗领域的发展和进步作出必要的贡献。

参考文献：

[1] 呂娟.探讨在产科护理中应用个性化健康教育的作用[J].世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊），2015，（16）：173-174.

[2] 王晓红.探讨在产科护理中应用个性化健康教育的作用[J].医学信息，2016，29（3）：243-244.

[3] 刘珊.个性化健康教育在妇产科护理中的应用浅述[J].特别健康，2018，（13）：183-184. [4] 薛美峰，薛丹.健康教育在产科护理中的应用价值探讨[J].山西医药杂志，2020，49（17）：2372-2374.

[5] 聂洪娟.探究健康教育在产科护理中的应用价值[J].中国冶金工业医学杂志，2018，35（2）：184.