分析健康教育用于糖尿病患者护理中的效果

刘兴莲

摘要：目的：讨论研究在糖尿病患者护理中开展健康教育工作的價值作用。方法：将2020年12月到2021年12月期间院内的70例糖尿病患者纳入研究范围，利用随机分配法划分为对照组（接受常规基础护理工作）、观察组（接受常规基础护理联合健康教育工作），对比两组患者对疾病知识掌握程度评分、患者对护理工作满意情况。结果：观察组整体患者疾病知识掌握程度评分与护理工作满意程度评分等均明显高于对照组，P<0.05，有统计学差异。结论：在糖尿病患者护理中开展健康教育工作，可以增加患者对自身疾病的认知程度，让患者更加满意护理工作。

关键词：健康教育;糖尿病;护理

从临床护理发展来看，糖尿病患者整体治疗时间比较长，很多患者可能会受到患者缺乏相关疾病知识而对康复产生不良影响，所以需要在糖尿病患者护理中强化健康教育，进而增加患者对疾病认知度，提升护理水平[1]。文中对2020年12月到2021年12月期间院内的70例糖尿病患者护理中开展健康教育工作的价值进行了相关分析，希望可以为糖尿病护理研究提供一点帮助。

1.资料与方法

1.1一般资料

将2020年12月到2021年12月期间院内的70例糖尿病患者纳入研究范围，利用随机分配法划分为对照组（36例，男性20例，女性16例，年龄范围在55-81岁之间，平均年龄为64.31±2.09岁）、观察组（34例，男性19例，女性15例，年龄范围在56-82岁之间，平均年龄为64.26±1.94岁）。纳入标准：所有患者都满足糖尿病诊断要求;所有患者都没有认知障碍与意识障碍;所有患者及家属都清楚本次实验活动，并签署了相关知情同意文件。所有患者基本资料之间的差异不存在统计学方面的意义（P>0.05）。

1.2方法

对照组接受常规基础护理工作：按照医生嘱咐做好药物指导工作，按时对患者进行血糖检测，并做好病房清洁与消毒工作。观察组接受常规基础护理联合健康教育工作：

1.2.1疾病认知方面

根据患者文化程度，运用视频、图册、幻灯片播放等方式以及通俗易懂的语言，让患者对糖尿病发生机制、具体症状、治疗内容、相关注意事项等有正确认知，让患者可以正确对待疾病与治疗工作，在最大程度上引导患者树立相应的自我管理意识。

1.2.2饮食方面

告知患者饮食控制对康复的重要性，并根据患者实际情况为患者制定针对性的饮食计划，让患者多食用脂肪、糖分含量较低的食物，多食用新鲜瓜果蔬菜，严格控制每日糖分摄入量，并引导患者形成良好饮食习惯与生活习惯，提醒患者戒烟戒酒。

1.2.3其他方面

耐心、详细地为患者讲解药物作用与使用方法，告知患者按时、按量使用药物的重要性，提升患者用药依从性。还需要让患者掌握血糖自我检测方法，让患者注意观察自身血糖变化，一旦发现异常立即到医院诊治。还需要按照患者实际情况，为患者制定针对性的运动计划，确保运动适度，进而增强患者机体免疫力。

1.3判断标准

对比两组患者对疾病知识掌握程度评分（医院自制情况调查量表，总分100分，分值越高说明患者对知识掌握度越好）、患者对护理工作满意情况（医院自制满意情况调查量表，总分100分，60分以下：不满意;60-85分：满意;86分及以上：十分满意）。

1.4统计学方法

利用SPSS22.0系统处理相关数据信息，计量资料用（`x±s）表示，采用t进行检验，如果P值不足0.05，就表示两组数据之间的差异存在统计学方面的意义。

2.结果

观察组整体患者对疾病知识掌握程度评分、患者对护理工作满意程度评分分别为（90.53±9.41、91.38±11.20）（分）;

对照组整体患者对疾病知识掌握程度评分、患者对护理工作满意程度评分分别为（79.71±9.10、78.23±9.54）（分）。

经过统计学处理得出结果：（t=4.885，P=0.001;t=5.273，P=0.001），观察组整体患者疾病知识掌握程度评分与护理工作满意程度评分等均明显高于对照组，P<0.05，有统计学差异。

3.讨论

目前临床针对糖尿病患者还未研制出相应的特效药物，需要长时间使用药物进行控制，同时还需要做好饮食、运动等方面的配合工作，才能有效避免病情恶化，为患者康复提供一定保障[2]。

有相关研究报告证明，将健康教育模式融入到糖尿病患者护理全过程，可以让患者对糖尿病相关知识、药物使用方法、按时用药的重要性、饮食与运动注意事项等有全面认知，进而让患者可以正确对待自身疾病，提升患者护理依从性，让患者可以更加满意护理工作，降低护患纠纷发生风险，十分有利于患者康复[3-4]。结合文中研究结果，观察组整体患者疾病知识掌握程度评分与护理工作满意程度评分等均明显高于对照组，P<0.05，有统计学差异。

可见，在糖尿病患者护理中开展健康教育工作，可以增加患者对自身疾病的认知程度，让患者更加满意护理工作，具有较好推广运用价值。

参考文献：

[1] 周涛. 2型糖尿病患者康复中健康教育护理模式的临床应用 分析[J]. 健康必读，2018，6（29）：82-83.

[2] 张红英. 健康教育护理模式在2型糖尿病患者康复中的应用价值[J]. 临床医学研究与实践，2018，3（33）：175-176.

[3] 李阳，张静，黄丽丽，等. 糖尿病护理中健康教育临床护理路径的应用分析[J]. 东方药膳，2021，9（18）：191.

[4] 王伟红. 健康教育护理模式在2型糖尿病患者康复中的应用效果[J]. 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊），2019，19（38）：258，262.