融媒时代党史电视节目与高校育人路径探析

张易泽　吴璇

【摘要】2021年，百集特别节目《美术经典中的党史》在央视播出之后反响热烈，该节目“以画为体，以史为魂”的叙事思路，巧妙地将经典美术作品同党史故事结合在一起。此电视节目通过视听结合、跨屏互动等丰富多样的传播方式，不仅宣传了党史，也拓展了广大青年学子、党员干部党史学习教育的新路径。

【关键词】《美术经典中的党史》  党史学习教育  融媒体传播

【中图分类号】G223      【文献标识码】A

以史为鉴，可以知兴替。为庆祝中国共产党成立100周年，中央广播电视总台联合中国国家博物馆、中央美术学院等制作的百集特别节目《美术经典中的党史》，于2021年1月25日起在央视开播。《美术经典中的党史》以党史故事为轴心，通过100幅各个时期涌现出的党史题材经典名作，配合主持人与党史专家和美术评论家之间的对话，对美术作品背后的党史故事进行深度解读，对当下党史节目类型的多元化进行了成功的探索与创新。

《美术经典中的党史》以美术作品为载体、以党史为核心、以价值为引领，在美术与党史的碰撞交汇中，重新诠释了传统视觉节目的创新策略，将镌刻在国家记忆相册中震撼人心的人物或事件进行视觉化再现，谱绘了一部伟大的精神史诗。① 画家对于革命历史题材的深刻感悟，使得当下青年人能跨越时空与历史人物进行“对话”，感知信仰力量，追寻红色印记，传承革命精神，树立远大理想。

一、真情互动：重构党史精神谱系

“技术”诚可贵，“精神”价更高。百集特别节目《美术经典中的党史》一经播出便受到观众喜爱。该节目遴选出中国共产党成立以来最具代表性的100件美术作品，包括油画、版画、工笔画、雕塑等形式，充分利用电视语言和多种艺术手段，拓展重大主题表达空间，描绘出中国共产党成立100年以来的光辉历程和伟大成就。《美术经典中的党史》每集约15分钟，由张腾岳、丁曦、黄薇、王筱磊等担任主持人，该节目以影像资料为切入点，先从党史层面为观众讲述画作背后的党史故事，引人入胜;再从美术作品的角度为观众讲述作者在创作过程中的心路历程，同时结合多位党史专家和美术评论家，分别从党史和美术作品的不同维度为观众解读作品。在短短15分钟时间里，不但加深了观众对作品本身的理解，而且使党史知识得到了潜移默化的传播。

例如：《美术经典中的党史》第30集《延安火炬》以画家蔡亮创作的延安居民庆祝抗战胜利主题的油画作品为载体，以中国人民抵抗日本侵略者的影像资料为切入点，并以画外音的形式进行历史背景讲述。随后，主持人登场，对画作进行介绍;紧接着由党史专家江英对画作背后的党史故事进行细致入微的讲解，配合真实丰富的影像资料，使党史知识通俗易懂。之后，主持人转场，与美术评论家于洋一起，通过虚拟演播室和增强现实/虚拟现实技术，“走进”美术画作中，营造出仿佛置身于作品当中的视觉效果。紧接着，美术评论家于洋对这幅革命历史题材的画作进行解读，通过技术手段，静态画面中占据主体的火把随风飘动，栩栩如生，象征着胜利的曙光照耀着黎明。画作中农家少年欢乐的神情和对后面三位农民动作的细致刻画等，在火光烟气中愈发增强了画面的层次感、動态感和节奏感。美术评论家从构图、色彩、人物表情等对整个作品进行一一解读。动态的黄色线条成为引导观众解读作品的关键，使画作鲜活起来，最后引申出延安精神，对主题进行了升华。

二、以史育人：打造精品思政课堂

百年党史不仅是一部中国共产党团结带领中国人民逐步实现民族伟大复兴的奋斗史，同时也是一部代表人类社会文明进步的探索史、发展史。②百集特别节目《美术经典中的党史》真实地再现了中国共产党奋勇向前的大无畏精神，该节目也是加强广大青年党史学习教育、美育教育、思政教育的优秀范本。

（一）强化党史学习教育，铭记理想信念

习近平总书记指出：“中国革命历史是最好的营养剂，重温这部伟大历史能够受到党的初心使命、性质宗旨、理想信念的生动教育。”③当今世界正经历百年未有之大变局，国际环境错综复杂，我们亟需培养一批思想纯洁、理想信念坚定、有担当有作为的社会主义好青年。如今的大学生，人生观、世界观、价值观尚未完全形成，如何引导大学生积极主动地学习党史，是当前思政工作者和文艺工作者面临的深刻命题。《美术经典中的党史》就是一个很好的典范。该节目坚持红色引领，深挖扣人心弦的细节，通过主持人+党史专家+美术评论家三方的真情讲述，在社会各个群体中都产生了深刻影响。例如：第28集《北平解放》通过解读叶浅予先生创作的巨型传统工笔年画《北平解放》，使观看者仿佛与画中人同欢庆。在节目的结尾，观众体会到在中国共产党的坚强领导下，我国社会经济发展取得的飞速发展，引发人们对当今生活来之不易的深刻思考。

（二）创新思政课堂，增强育人活力

习近平总书记指出：“强调思政课的价值性，不是要忽视知识性，而是要通过满足学生对知识的渴求加强价值观教育。只有空洞的价值观说教，没有科学的知识作支撑，价值观教育的效果也会大打折扣。”④习近平总书记还指出：“知识是载体，价值是目的，要寓价值观引导于知识传授之中。”⑤在思政课堂中，除了板书、PPT等传统授课模式外，如何将党史学习教育真正融入大学生的心中，新时代的党史主题电视节目和广大文艺工作者要主动承担起引导大学生思想政治教育的责任和任务。

《美术经典中的党史》寓教于乐，入耳入心。例如：在第32集《艰苦岁月》中，一老一少两位红军战士吹笛子的情景，用一高一低的构图表现出来，在视觉上形成强烈反差，向我们生动地讲述了革命战士付出生命的代价坚守信念的传奇故事。这种坚韧不屈的革命精神和跨越时空的共情，这种沉浸式的“微党课”，有力地增强了当代青年的使命感和责任感，让广大青年学子在革命故事艺术再现化的真实体验中得到红色革命精神的巨大鼓舞，从而将这种精神内化于行，不断奋勇向前，取得长足的进步。在电视节目播出过程中，艺术+党史的有机融合，有效地拉近了当代青年学子和革命历史人物的距离，这不仅是一次触摸历史的机会，更是一次精神重塑。将优秀的党史文艺作品纳入课堂教学中，不仅能使党史故事有效生动地进行传播，而且能使思政课的教学内容更加饱满、生动多样。

三、融媒传播：引导正确社会导向

2020年6月，中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过的《关于加快推进媒体深度融合发展的指导意见》强调，推动媒体融合向纵深发展，要深化体制机制改革，加大全媒体人才培养力度，打造一批具有强大影响力和竞争力的新型主流媒体，加快构建网上网下一体、内宣外宣联动的主流舆论格局，建立以内容建设为根本、先进技术为支撑、创新管理为保障的全媒体传播体系，牢牢占据舆论引导、思想引领、文化传承、服务人民的传播制高点。⑥如今，在融媒传播的大趋势下，《美术经典中的党史》在中央广播电视总台电视屏幕播出的同时，还在新浪微博、抖音、学习强国等客户端以及微言教育等微信公众号同步推送，方便不同年龄段的受众群体选择不同的观看方式，以最快捷的速度传播红色党史。与革命先烈“云接触”“云共情”，《美术经典中的党史》使爱国主义精神浸润中华神州大地的每一个角落。

《美术经典中的党史》这部优秀的电视精品力作，以艺术性、生活化的方式传播开来，通过媒体平台的推送分享与受众的二次传播，更好地构建起美术作品与人民生活之间的联系，通过更新传播方式，这种别具特色的电视作品赢得了广大受众的喜爱。

四、结语

百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。美术工作者用情塑造、用心感悟，打通历史与现实，绘刻光荣与梦想，凝聚精神与力量，一幅幅令人眼前一亮、难以忘怀的经典名作，帮助我们更好地理解当下、面向未来。⑦

《美术经典中的党史》以经典美术作品为载体，对党史进行深入解读，以沉浸式的体验感拉近受众与历史人物的亲近感，不仅能够从更深层面增强观众对于党史故事更为细致的了解，同样对于提升自身认识美、欣赏美的艺术感悟力有一定的帮助，更为重要的是强化了观众的民族自豪感。对于高校而言，应当把红色基因融入立德树人的血脉之中，积极引领广大青年学子树立爱国情、报国志、强国行，在新时代以深厚的家国情怀和使命担当顺应时代潮流，感知党史中革命前辈的红色精神。《美术经典中的党史》创作团队积极创新节目形式，探寻经典美术作品背后的红色故事，可以说，每一幅震撼人心的美术作品都通过科技手段鲜活地展现在观众面前，无论是节目的深度还是广度都得到最大程度的传递。该作品成为党史电视节目创作的典型范本，同样也将成为各大高校利用思政课堂讲好鲜活党史、传递中国声音的生动教材。

注释

①赵红勋、王飞：《新时代电视理论节目的创新策略——以<美术经典中的党史>为例》，《电视研究》，2021年第9期。

②胡智鋒、徐梁：《彰显纪录片的精神伟力与艺术张力——文献专题片<敢教日月换新天>的撼人力量》，《新闻战线》，2021年第16期。

③习近平： 《在党史学习教育动员大会上的讲话》，《求是》，2021年第7期。

④⑤习近平： 《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》，《求是》，2020年第17期。

⑥《习近平主持召开中央全面深化改革委员会第十四次会议》，新华网，http：//www.xinhuanet.com/politics/leaders/2020-06/30/c_1126179095.htm？tdsourcetag=s_pcqq_aiomsg.

⑦慎海雄：《无声诗里颂千秋——我们为什么要策划百集<美术经典中的党史>》，《国际传播》，2021年第1期。

【本文系西安工程大学党建课题“新媒体时代下高校基层党建创新路径思考”（项目编号：2021DJKT07）的阶段性研究成果】

（作者张易泽系西安工程大学助教，吴璇系武昌首义学院助教）

（本文编辑：乔伟）