立“高”看“长”行“宽”

陈金川

高校党务干部作为高校党的建设的重要组织者、直接推动者和具体实践者，是高校履行管党治党、办学治校主体责任、落实立德树人根本任务的重要力量，其能力提升直接决定和影响高校党建工作的质量和水平。高校党务干部应立足能力提升的“高、長、宽”，主动加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，努力成为政治上的明白人、党建工作的内行人、干部师生的贴心人。

立“高”。理论素养高，不断增强学习马克思主义经典的思想自觉、政治自觉、行动自觉，不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析解决新问题的能力。政治站位高，把准政治方向，自觉以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。党建质量高，深入贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，以深入学习贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》为契机，在健全高校党的组织体系、制度体系和工作机制、全面增强高校基层党组织生机活力等方面精准发力、久久为功。

看“长”。在“专人专长”上下功夫，强化“选育管用”，按照专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的要求，将高校党务干部队伍建设纳入学校干部人才队伍建设总体规划，推动党务干部队伍专业化、职业化。围绕健全完善选拔、培养、激励机制，定期开展专题培训，推进落实“双线”晋升，把党务岗位作为锻炼年轻干部、培育后备干部的重要平台，让高校党务干部有职业归属、有工作干劲、有发展空间，使高校党务干部真正成为党建“专家”、业务“能手”。在“管常管长”上下功夫，强化系统思维、加强顶层设计，以制度建设为抓手推进高校党建标准化规范化建设，以党建创新为引擎促进党建示范创建质量创优，推进高校党委做到“六个过硬”、院（系）级党组织做到“五个到位”、师生党支部做到“七个有力”。在“扬长补短”上下功夫，深化实施高校党组织“对标争先”建设计划、教师党支部书记“双带头人”培育工程、高知识群体发展党员“领航计划”等，抓基层、强基础、固基本、扬优势、补短板、创一流，推进党建与业务工作深度融合，推动高校党建工作全面进步全面过硬。

行“宽”。拓展学习宽度，自觉把习近平法治思想和党内法规、政策文件学习作为强化法治思维、增强履职本领的“必修课”，提高运用法治思维和法治方式开展高校党务工作的本领。同时，还应注重把构建高质量高校党建工作体系作为推进高校治理体系和治理能力现代化的“关键招”，不断提高党建引领高校治理的能力和水平。拓展视野宽度，坚持“三新一高”发展理念，提升“一融双高”发展能力，主动谋划思考，积极担当作为，聚焦推动解决高校党建工作存在的重难点问题、制约高质量改革发展的体制机制障碍等，拓展工作视野，提升实战能力。拓展育人宽度，站在“红色江山后继有人、党和人民事业薪火相传”的战略高度，增强对于党建育人的身份自觉、责任自觉，在培养堪当民族复兴重任的时代新人中贡献力量、发挥作用、实现价值。

（作者系中南财经政法大学党委组织部副部长）