一体化推进学科发展 打造刑事法律融合平台

中国政法大学刑事司法学院

刑事司法学院（以下简称学院）是中国政法大学具有鲜明专业特色的法学院，是我国高校中阵容强大、综合实力最为雄厚的刑事法学和刑事科学教学与研究中心之一。现任院长为教育部“长江学者”特聘教授、第七届全国十大杰出青年法学家刘艳红教授。

学院结合学科特点，以问题为导向，积极引进人才、培养队伍，着力打造刑事法律融合平台，着重推动发展刑事一体化的学科特色，取得了一系列成果。目前，已形成了以刑事法学为主体的学科群，其中刑法学、刑事诉讼法学属于国家重点学科，教学科研以及师资队伍等具有较高水平。近些年，在新法科的交叉研究领域，如数字经济、合规改革等方面也取得了一定成效。学院重视人才培养工作，本科生、硕士研究生、博士研究生均有完整的培养方案和成功经验，一贯重视学生综合素质的提高，促进学生德智体美劳的全面发展。

刑事一体化的学科发展特色

学院面向实际问题，始终以探索“刑事一体化”为总揽，从司法体制改革、刑事诉讼程序完善、证据规则科学化、优化刑法适用理念、刑事制裁体制完善等一体化视角，总结司法经验，促进实质公平正义，内化行为规范，实现刑事法理论服务于新时期法治建设的功能与责任，实现刑法和刑法运行内外协调发展。

各个学科确定了发展战略，也取得了可喜的成绩。刑法学发展过程中不断筑牢学科基础，刑事诉讼法学发展水平居于全国前列，涌现出“十大法学家”等代表性教师，国际影响力不断提升;犯罪学发展态势良好，组织建设逐渐完备;侦查学凸显“法大优势”，在政法院校的专业排名中名列前茅。

学院在推进“刑事一体化”的过程中，切实落实习近平总书记“让人民群众在每一起司法案件中感受到公平正义”的理念要求，确立了“产学研一体化”的发展步骤，在学科建设过程中整合刑事法学学科资源，贯通学科联系，解决现实问题。成功举办蓟门“刑事一体化”刑事法讲坛与“刑事一体化”青年学术沙龙，开阔学生的学术前沿视角，促进学生理论与实践相结合。

新法科的交叉研究成效

在积极推进“刑事一体化”学科发展的同时，学院以培育新兴学科为抓手，促进新法科的交叉研究。

1.积极推进刑事合规研究基地建设。学院从学科建设层面持续强调刑事合规的重要性，将突破企业合规制度和实践的刑事实体法瓶颈，打造具有国际引领性影响力的企业合规研究基地作为目标，从学科建设规划、与最高司法机关的合作平台建设、举办系列学术活动等方面全面推进企业合规研究、教学和人才培养工作;学院教研人员自觉加入到对企业合规的研究过程中，近年来学术成果不断涌现，承担了越来越多的学术研究课题，受邀参加了许多重要的企业合规学术活动。同时，学院积极申报新兴学科建设与培育项目“合规学”。该学科建设覆盖法学和管理学两个学科门类，项目专家既有来自刑事司法学院和商学院的学者，也有来自国务院国资委中央企业合规建设专家组的专家和国资委《中央企业合规管理指引》《合规管理体系要求与使用指南（ISO37301）》《合规管理体系指南》（GB/T35770-2017/ISO19600：2014）国际/国家标准起草人，以推进合规问题的多学科一体化思考，服务于构建科学的合规标准知识体系和监管知识体系，满足培养国家急需的专门合规人才的需要。

2.犯罪对策学建设初具规模。犯罪问题的严重性促使犯罪治理的措施体系发生变革，引起社会治理结构的巨大变化，也推动学院进一步重视对犯罪对策的理论研究。一方面，在新型犯罪的治理对策方向上，学院深入研究新型犯罪的基本特征和发生机制，努力提出新型犯罪治理的一般原理和应当遵循的原则，设计出不同于传统犯罪对策的、适应新型犯罪的犯罪治理对策，构建新型犯罪治理新模式;另一方面，在中国特色犯罪治理对策方向上，学院积极探索中国特色犯罪治理的一般原理、犯罪治理的新观念，构建多机构协作、警民协作、技术治理等犯罪治理社会协同的新模式。

3.证据调查学建设稳步推进。在全面推进依法治国的道路上，必须不断提高执法和司法的科学性，这就需要对证据调查方法和规律进行系统研究。学院组建强大的教师团队推动证据调查学学科建设：一是推动证据调查理论研究，探索并准确揭示证据调查活动的各种规律，并在此基础上创建相应的理论体系。二是推动证据调查实务研究，研究各种证据调查活动的一般方法以及各类案件中证据调查活动和各类主体证据调查活动的特殊方法。三是推动证据调查制度研究，探索具体的证据调查措施或方法。

一流法学人才培养优势

2017年5月3日，习近平总书记在考察学校时指出“立德树人，德法兼修，培养大批高素质法治人才”，为法学人才培养指明了方向。学院牢记为党育人、为国育才的崇高使命，推出新理念、新机制，把握思想政治教育和专业技能培养两方面的关系，为国家法治建设输送大量高素质法治人才。

1.學院积极推动实践化课程改革。例如：“刑事法律诊所（Criminal Law Clinic）”课的开设与不断完善探索。根据教育部培养高素质研究生人才、着力发展实践教学的要求以及《中国政法大学关于加快新时代研究生教育改革发展行动方案》（征求意见稿）的精神，结合法学专业研究生培养的实际需求，学院开设“刑事法律诊所（Criminal Law Clinic）”课。课程采用双师同堂、多师同堂、校内导师和校外实践导师共同授课、翻转课堂等教学模式，开展高层次、浸入式、问诊式的实践教学模式，结合研究生的特点，创建诊所教学。

2.学院积极采取措施推动学科建设和人才培养的产学研一体化高质量发展提升。例如：组建“实务前沿问题研学团队”。“实务前沿问题研学团队”建设计划，旨在打造优秀研究生导师团队，形成产教融合一体化人才培养机制，同步促进科研和学科建设，依托学院优秀的师生资源，发现和提炼司法实务中遇到的突出问题以及解决方案，共同推进理论与实践的良好互动和贯通。截至目前，已与北京市人民检察院第二分院、北京市东城区人民检察院、山东省临沂市人民检察院开展合作。

3.立德树人，积极推进课程思政建设。深化课程思政在课程体系中的政治引领和价值引领作用，在学院的鼓励与教师的积极参与下，教师王志远负责的“经济犯罪与刑罚”课程获批“北京市高校课程思政示范课程”，教师赵天红负责的“刑事法研讨”课程获评“校研究生课程思政示范课程”，“监察法学”等9门课程获批第一批、第二批中国政法大学“课程思政示范课”。此外，学院还将“宪法与监察法学”“证据法学”“刑事诉讼法学”等多门已开设的研究生课程与习近平法治思想相结合，在传授专业知识的同时，在思想上引领学生，将课程思政落到实处。

4.加强团学工作，促进学生就业。学院以党史学习教育为契机，注重活动的体系性，探索形成“军博1+4”党史学习教育新模式，从“讲解、宣传、交流、感悟”四面延伸，依托红色资源强化政治引领。

习近平总书记指出“法学学科是实践性很强的学科，法学教育要处理好知识教学和实践教学的关系”。学院充分认识到自身作为法治人才培养第一阵地的主体责任，强化法学、侦查学专业实践教学，并发挥实务部门作为法治人才培养第二阵地的积极作用，打破行业壁垒，让更多学生能在实务工作中锤炼过硬本领。

在就业工作中，学院重视就业质量，鼓励毕业生以“经国纬政、法泽天下”为己任，投身国家的法治事业，每年就业率都能达到96%以上。学院充分发挥先进模范的带头作用，对志愿前往西部、基层地区就业毕业生进行宣传，近五年有6名学生参加援疆援藏计划，参军入伍人员25人，在潜移默化中培育学生的家国情怀。