网络微短剧如何融入课程思政

摘要：近年来，短视频发展一日千里，短视频赛道龙争虎斗，不少平台通过打造优质网络微短剧吸引用户、分流市场、转变盈利方式。网络微短剧与微电影都是网络与新媒体发展之下应运而生的产物，有发展上的承接关系、制作体系上的共通点，但又有剧作、营销上的差异，《微电影创作》课程要想契合市场需求、紧跟行业发展动态，就必须在传统教学内容的基础上提出新目标、加入新知识。网络微短剧反映着当下人民的文化品味、意志品格、精神诉求，理应利用网络微短剧上好思政课。本文重点分析了网络微短剧于思政育人的现实意义，从创作内容、市场动态两方面来探究网络微短剧育人资源的生成路径。

关键词：网络微短剧;课程;思政资源;生成路径

随着抖音、快手、火山小视频等短视频APP的广泛应用，短視频的发展如火如荼。在经历了资本加持、大众狂欢、短视频赛道激烈鏖战之后，市场几近饱和，亟需有破局之法。2018年11月，爱奇艺出品的短剧《生活对我下手了》率先进入网剧市场。2019年4月，快手当下立断，开创“快手小剧场”，开通短剧平台分类入口。2019年底，腾讯微视出品了漫改真人的短剧《通灵妃》，此剧一经播出便获得了5亿的播放量，并找到了一条国漫与短剧融合发展的新思路。2020年，快手实行精品短剧扶持计划，与专业机构合作，打造短剧品牌。截止2021年5月，快手短剧创作者已超过6.2万人，日均超过2亿用户在快手观看短剧（数据截止到2021年3月）。[1]抖音在2020年推出“明天的剧集——抖音微短剧计划”，预计2021年产出30+部S级精品微短剧，同时联动更多行业制作方以及番茄小说等字节系IP方，进入微短剧批量化、系统化开发模式。[2]

凭借资本的青睐、符合快消文化特征的内容、多变的类型风格、愈发精良的制作，网络微短剧成为了众平台通过优质内容孵化明星账号、打造强IP、吸引用户、分流市场、推动短视频变现模式转换的重要途径。在市场的强力带动下，2020年12月，国家广电总局办公厅下发了《关于网络影视剧中微短剧内容审核有关问题的通知》，明确网络微短剧是指影视剧中单集时长不足10分钟的剧集作品。[3]这意味着网络微短剧获得了官方的认可，并将指导网络微短剧朝着良性轨道发展。

《微电影创作》课程主要训练学生创作两种类型作品的能力，其一是微电影广告，即通过为产品或品牌量体裁衣，定制故事，以达到宣传其产品诉求和品牌文化价值理念的广告效果;其二是剧情微电影，因其具有放映时长、投资规模、制作周期的“微”，剧本完成度、制作体系的“整”，特别适合通过微电影的手段来让学生积累做电影的经验。二者均是课程教学中传统的两个类别。他们都是网络与新媒体发展之下应运而生的产物，有发展上的承接关系、制作体系上的共通点，但又有剧作、营销上的差异，《微电影创作》课程要想契合市场需求、紧跟行业发展动态，就必须在传统教学内容的基础上提出新目标、加入新知识、训练新项目，并尽可能挖掘其蕴含的思政育人知识点，实现知识、能力、素质教育的“三位一体”。

一、网络微短剧的传播特征

网络微短剧的传播主体由UGC向PGC转化，不少平台方与MCN机构、达人签约，目的就在于打造优质内容，批量化生产IP。从传播内容上来说，网络微短剧虽短，但叙事集中、主线分明，追求短、平、快的叙事效果，注重关键情节点、关键信息点的控制，突出误会、冲突、反转，制造笑点、泪点、爆点、爽点，更能主动贴合当下热点（热门影视剧），以短带长，进行互动营销。其本质就是通过短小精炼的剧情化内容迎合用户快餐式、碎片化阅读习惯，掀起用户情感共鸣，让其在极致的土味中哭哭笑笑、释放情绪，一爽到底，从而抢占用户使用时长。在人物处理上，往往设置相互对立的人物关系，表现夸张的人物个性，以此来激发矛盾，吸引眼球。在内容分类上，网络微短剧包容度较大，包括都市、甜宠恋爱、家庭伦理、悬疑推理、乡村、古风、逆袭等题材内容，极大程度满足了用户的个性化需求。“抓马”“狗血”“上头”“玛丽苏”“电子咸菜”“土到极致就是潮”这些网络热词和口号恰恰精准地反映了网络微短剧的传播特性。

由此可见，网络微短剧在传播过程中，满足了受众的以下心理：1.短而精，更新快，算法推，让用户获得使用快感。2.快而爽，甜而宠，悬而奇，让用户获得共情快感。3.底层逆袭、手撕渣男、智斗绿茶、善有善报等创作内容，让用户获得价值认同快感。

二、网络微短剧中的课程思政资源

“高信息强度+高人性密度”使网络微短剧上头又上瘾。[4]纵观当下出圈的网络微短剧，不难发现这些作品都在高频地展现“人性”，是受众内心现实的影像书写。草根逆袭是普罗大众在现世烦忧中获得的心理释放，寄托着人类求新求变，改变命运的深层欲望。手撕渣男展现的是现代女性敢爱敢恨、追求独立的果敢勇气。甜宠恋爱体现的是感念青春、渴望被爱的内心需求。家庭伦理是在磕磕碰碰中确认家的意义。由此可见，网络微短剧的内核仍是普世的价值观念、朴素的人生情感，只是其表达方式是夸张的、直接的，一鸣惊人的逆袭、霸总式的完美人设，这些与普通人的人生经验相去甚远，在这种极致的想象中，受众完成了短暂的心理转换，得到了酣畅淋漓的情感宣泄。从某种意义而言，网络微短剧是现世价值观念的折射镜，反映着人民的文化品味、意志品格、精神诉求、理想希冀，利用好网络微短剧这个传播手段，可以上好一堂生动的思政课。

1.网络微短剧内容生成思政育人资源

首先，网络微短剧在传播过程中让用户获得使用快感、在人物认同之上实现共情。通过短剧中人物的行为、选择，可以关照受众个体的价值观念，并进一步确认自己的价值标准，从而获得价值认同的满足。如短剧《一个谎言需要无数个谎去圆》讲述的是实习生七七由于向同事说谎，炫耀自己买了豪车，受质疑后不得不用更多的谎言去圆的故事，展现了主人公的物质和虚荣。故事层层推进，七七承受着因说谎而付出的代价，最终流落街头，修车工男友不离不弃，至此人物思想转变。故事反转，男友姐姐初见七七，问其工作和家境如何，男友竟为其撒谎，七七则如实相告，大家会心一笑。这个短剧故事脉络清晰，主题鲜明，反映了当下部分人对物质的推崇导致的心理失衡状态，话题本身具有普遍的现实意义。七七的最终选择让受众确认了共同的价值观念：真诚才是最大的财富。980C9CFE-A657-4A17-9663-8F83053FCA17

网络微短剧可选择具有公共话题属性的内容进行创作，如：2021年《快手内容生态半年报》显示，“向往”相关短视频热门关键词为向往明天、向往安稳、向往远方。[5]这反映着受众的内心情感需求，选择受众关心的、反映现实的话题进行创作，通过作品主题的传达确认正确的人生观、世界观、价值观，在抚慰人心的同时，春风化雨般的完成了思政育人的目的。当然，为谨防网络微短剧在传达主题信息时产生负面的思政育人影响，应注意两个问题，第一是部分网络微短剧中设置了与主角相对立的人物，这类人物的设置旨在加强冲突、深化矛盾，从而使故事的反转和突变更有戏剧张力。如嘲笑他人的拜金女、媚俗的同事等，这类人物虽然不是故事的主角，但往往被塑造成言语直白俗气，行为夸张的形象，剧作不以突出其性格和人物复杂性为主，主要以二元对立的人物设定使之去为主人公的逆袭和转变进行铺垫，主人公在次要人物的嘲讽、质疑、挑衅中产生行动，借以强化主人公前后地位、身份等的反差，生成“压抑到释放”的快感，从而营造爆点、爽点。因其不是主要人物，在剧作中常不对这部分人物的行为进行有效的评价和规束，有些短剧中尚且可以善恶有报的创作思路对次要人物进行观照，对其人生观念和价值观念予以否定。但仍存在有些剧集高度集中于主要人物，次要人物发挥叙事作用后便弃之不顾，对其行为不加评价的问题，故而在短剧传播时这部分人物的行为仍会产生负面的价值影响。创作者应尽可能进行剧作模式上的创新，观照到短剧中人物的价值取向，不可顾此而失彼。

第二，网络微短剧受人追捧，其中重要的原因之一是剧情高度集中，信息量大，多反转、爆点、爽点，故而在剧作中往往减少情节的层层铺垫，注重关键信息点的运用，如减少了人物为使生活达到平衡而付出的辛勤努力，故而受众在短时间内看到的是人物身份的大逆转、命运的大逆袭、天降贵人的好运气、霸道甜宠的好福气，在爆和爽中获得了情感上的极度释放，虽然在这种欢愉结果中确认了某种正确的价值诉求，却也不免让受众在狂欢之后留几分落寞，甚至难以正视现实境遇。因此，短剧创作者在创作内容时应尽可能突出人物自身努力、自身品行对故事发展的助推，创作应尽可能的贴近生活，在生活中寻找素材，多一些现实的真诚，少一些浮夸的想象。此外，创作取材应继续在垂直领域耕耘不辍，关注行业生态，创作一些能反映各行各业从业者生活现状、精神需求，体现行业价值的短剧，这样既能在满足用户个性化需求的同时，又塑造出新时期社会建设者的形象，讴歌中国人民的奮斗精神，展现社会和谐的美好画卷，达到思政育人的积极效果。

除以上途径可生成育人资源外，学习网络微短剧的内容审核标准，亦能转化出极为丰富的育人资源。2020年国家广电总局办公厅下文明确规定网络微短剧要按照《网络视听节目内容审核通则》严格把关。按照《通则》导向要求，突出了以人民为中心的创作导向、坚持以现实题材为主、大力弘扬中国优秀传统文化等八大创作导向，这不仅为创作者提供了制作内容上的价值导向，也能为影视创作类课程能力目标和思政目标的确立提供指导。此外，中国网络视听节目服务协会发布了《网络短视频内容审核标准细则》（2021），此版本是在之前版本的基础上，针对当下存在的泛娱乐化使网络舆论环境恶化，“三俗”问题（低俗、庸俗、媚俗）在当下有了新表现等突出问题，为各平台内容把关人提供了更加具体的审核指引。《细则》包括二十一条审核标准，如：第十四条提到不得出现宣扬不良、消极颓废的人生观、世界观和价值观的内容，并举例进行了说明，如宣扬流量至上、奢靡享乐、炫富拜金等不良价值观，展示违背伦理道德的糜烂生活的;展现“饭圈”乱象和不良粉丝文化等。[6]通过认真学习相关内容审核标准，能让学生明确当下的创作导向、创作禁区，从而培养出真正具有责任担当意识的影视艺术从业者，进而达到思政育人。

2.网络微短剧市场信息生成育人资源

关注网络微短剧的发展变化和市场动态，从中仍能提炼思政育人目标，获得较多的思政素材。首先，网络微短剧想要行稳致远，不能以流量、点击量、粉丝量而论，在适应网络发展态势的同时，致力于打造精品，以优质短剧内容的供给，努力创造出既不失传统文化底蕴，又符合大众更高层次精神文化需求的作品。基于这一角度，可提出关于网络微短剧市场性与艺术性的关系讨论，可以思考网络文化与传统文化如何兼收并蓄、齐头并进，从而提炼出思政育人目标，生成思政育人资源。

“网络文学+网络微短剧”成为了当下一种全新的IP开发模式，如米读与快手的联姻产生了多部出圈短剧。网络文学为网络微短剧提供了丰富的内容，避免了市场上短剧内容雷同的现象，为平台在内容上进行差异化竞争提供了保障。另一方面，网络微短剧又能助推网文行业的发展，除部分强IP有幸与影视、游戏等结缘外，大部分网络文学作品采用的是“用户免费阅读+页面广告”的传统变现方式。网络微短剧恰恰能孵化一批网文IP，为网文阅读引流增益，起到反哺作用。可见，网络微短剧与网文、漫画、游戏的互动会产生合作共赢的积极效果。从这一角度出发，可从对合作原则的哲学思考、文化的多元性、创新、版权等角度生成思政育人资源。

从网络微短剧的商业变现渠道来说，通常包括达人合作（如：直播、带货）、剧集合作（如：剧集贴片、广告植入）、平台合作（如：剧场合作）。《2021年快手短剧价值研究报告》显示，短剧用户网购品类中，食品饮料、服装鞋包、美妆护肤和日化清洁是用户最常购买的品类。[7]这就意味着要打造营销适配型网络微短剧，使短剧内容与用户的需求、产品或品牌本身所要表达的内在诉求紧紧贴合在一起，从而提升传播势能。基于这些思考，可发现其中蕴含着用联系的观点看待问题，用严谨的数据分析指导实践等思政育人知识点。

网络微短剧作为一种新生的剧情网络节目类型，本身包含着丰富的思政育人资源，要达到良好的思政育人效果，关键在于提炼出适合本课程的核心思政育人目标，在找准方向后，找到课程教学内容与思政资源的契合点，打磨出最适合的思政资源，将思政内容隐性融入到专业课程中，从而更好的实现立德树人的教育目标。

参考文献：

[1]数据来源：快手数据研究院.《2021快手内容生态半年报》，http：//www.199it.com/archives/1292656.html。

[2]数据来源：《2020抖音娱乐白皮书》，抖音官方微博，https：//trendinsight.oceanengine.com/api/pdfjs/view.html？file=https：//trendinsight.oceanengine.com/api/open/download/2020%E6%8A%96%E9%9F%B3%E5%A8%B1%E4%B9%90%E7%99%BD%E7%9A%AE%E4%B9%A6%EF%BC%88PDF%EF%BC%89.pdf&continueFlag=d24bbe69c40f85df348cc3ea31af0d3a。

[3]国家广电总局办公厅.《关于网络影视剧中微短剧内容审核有关问题的通知》，2020.12，引自https：//www.sohu.com/a/438487860_436725。

[4]中文互联网数据资讯网.《2021年快手短剧价值研究报告》，http：//www.199it.com/archives/1285759.html。

[5]中文互联网数据资讯网.《2021快手内容生态半年报》，http：//www.199it.com/archives/1292656.html。

[6]中国网络视听节目服务协会，《网络短视频内容审核标准细则》（2021），http：//www.cnsa.cn/art/2021/12/16/art_1488_27573.html。

[7]中文互联网数据资讯网.《2021年快手短剧价值研究报告》，http：//www.199it.com/archives/1285759.html。

作者简介：白丽娜，女，山西太原人，湖北文理学院讲师，主修电影学专业。

本文系湖北文理学院2021年课程思政教学研究专项项目;

项目名称：《微电影创作》课程思政教学方法研究;

项目编号：SZ2021005。980C9CFE-A657-4A17-9663-8F83053FCA17