落实“双减”，确保课后服务“质”“量”双全

罗西平

摘要：在义务教育阶段，全国范围内铺开实施“课后服务”的时间并不长，“双减”这一概念更是在最近一年才出台的，两者展现的都是新的教育环境和教育理念。课后服务的目的主要是针对学生的作业辅导，解决家长忙于工作无法辅导孩子作业等问题，“双减”这一理念的出现势必要求学校管理者重新审视课后服务，优化课后课，通过对课后服务的形式和内容的改革和创新来落实双减政策。课后服务不再是以作业辅导为主的一项教育活动，如何平衡课后服务与双减，还需要学校、家长、教师、社会等多方面的努力。本文从义务段教学的实际情况出发，以课后服务的相关功能作为切入点，分析课后服务及双减政策出台的背景，当下学校教育中课后服务及“双减”的开展情况，从而展开思考研究如何强化课后服务的功能，怎样推进“双减”政策政策的落实。

关键词：课后服务;小学;“双减”政策;落实

一、学习“课后服务”和“双减”的出台背景。

1、课后服务出台背景。

我国自改革开放之后恢复高考制度以来，教育的发展可谓是突飞猛进，尤其是在我国提出“教育强国”发展道路之后，无论是教育制度、教育理念还是教育方法都发展了很大的改变。进入二十一世纪之后，科技迅速发展，中国的城市化进度不断加速，沿用多年的教育作息时间已经无法顺应新时代教育的要求，也无法跟进社会的发展，因此才有了课后服务一说。课后服务这一概念的提出最早可以追溯到2017年，其提出的原因主要是针对学生放学早，但家长下班迟的问题，学生放学后面临着家长无法及时接手管理，容易造成安全隐患问题，家长下班远迟于学生的放学时间，也导致学生放学后作业没人辅导等学习问题;因此教育部办公厅才提出课后服务相关指导意见。

2、“双减”政策出台背景。

“双减”政策的出台可以说是我国教育的一大转折，也间接的说明应试教育时代已经一去不复返了，双减政策的出台同时也是教育发展的必然。双减一是减轻中小学生的作业负担，二是减轻中小学生的校外培训负担。“双减”政策出台的背景主要有以下几点：首先从中小学生这一学习主体来说，“双减”政策的出台是因为看到了过去“唯学科论，唯分数论”带来的弊端，对孩子的生理和心理都造成了不健康的影响，不利于培养德智体美劳全面发展的人才。从学生家长的角度来说，学生课业负担重同时也意味着老百姓养育孩子的压力大，从而导致人民生活水平迟迟上不去，各种辅导班、兴趣班的出现，让老百姓培育一个孩子要花费大量的人力、物力和财力。从社会的角度来说，国家未来的发展需要的是高精尖人才，而不是只会做题的书呆子;另外，教育的差异性越大，社会矛盾就越大，大城市的孩子和家庭富裕的孩子获取的教育资源要比农村的孩子和家庭清贫的孩子多很多，“双减”政策的出台能够让教育变得更加公平。

二、强化课后服务功能，推进“双减”政策落实的措施。

在新时代的今天，怎样强化课后服务的功能，落实双减，可以从以下几个方面入手：

1、创新作业布置和作业评价。

双减要求减轻学生的作业负担。因此学校还应该注重对作业布置的管理。为了减轻学生的作业辅导，学校教务处可以制定“每日作业一览表”，分发到各学科教师的手中，一览表不仅要体现作业的内容还要体现作业的时长，并且还要组织学校教师学习小学作业设计指南，让作业设计体现层次性、多样性和趣味性，增强教师作业设计的能力，提升小学教师作业设计的品质，能够在减负的基础之上达到增效的目的。

另外，学校还应该要求学科教师创新作业评价。在对学生的作业进行点评时，要求教师不仅要注重知识性，还要注意情感的表达;热情、风趣、委婉，具有激励性的评语能激发学生的学习主动性和积极性，同时能够加强师生之间的情感建设。“作业有进步”“书写工整漂亮”“你很会思考，善于发现错误”这些具有激励作用的评语更能让学生体会到教师的关爱，有利于学生在今后的作业中扬长避短，提高学习效率。

2、发展兴趣，健康成长。

根据“双减”政策的要求，要减轻学生的作业负担，促进学生的身心健康发展，让学生快乐学习。因此，还可以将课后服务与活动课程相结合，让学生适当放松，让学生始终保持身心愉悦，提高学生的学习积极性。学校可以利用课后辅导的时间开展五育教育，打造多种多样的五育校本课程，从而发展学生的德、智、体、美、劳相關能力。另外，游戏活动具有天生的魔力，容易吸引学生的参与，学生也能通过游戏减轻学习的压力，消除学习上的挫折感。因此，除了竞赛的模式，也可以利用课后辅导的时间开展多姿多彩的游戏。游戏可以是在室内进行，也可以在室外进行。利用课后服务的时间开展各种各样的活动，不仅顺应了“双减”这一政策，还体现了五育并举的理念，同时还让学科教育焕发了新的活力，学生也喜闻乐见。

结语：在顺应新的教育的理念过程中，没有固定的方法，只要结合了实际情况，顺应了教育背景，适合学生的都是好的方法。新时代教师，一定要及时转变观念，不断强化课后服务相关教育功能，将“双减”政策的落实作为己任，为祖国的教育事业添砖加瓦，为学生的健康成长保驾护航。

参考文献：

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