晒晒我们班的牛人

江怿

姚泰康长得很矮，头上总顶着乱翘的毛，圆润的鹅蛋脸上勾勒着一对淡淡的眉毛，眼睛看上去如同星月交辉，充满着星星点点的高光。

他，是我们全班的快乐源泉呢！

一次上语文课，老师迈步走进教室，大声宣布：“默写！”我感觉到坐在我前面原本活生生的小姚顿时就石化了！不过，没一会儿他就转过头来得意扬扬地说：“等会让你们见识我的超强实力。”我对此习以为常，只顾着默写，不愿理他。

一阵忙乱过后，老师认真地批改起来，我们则安静地看书。突然老師一拍讲台，站起来说：“同学们，想不想听听我们班人才写的诗啊？”全班都激动地大叫“好”。小姚回头对我挤眉弄眼，笑道：“好好欣赏，好好欣赏。”老师清清嗓子，抑扬顿挫地念：“西塞山前白鹭飞，今天听写全不会;剑外忽传要听写，初闻泰康泪满襟……”全班笑作一团，笑声持续了很久很久。我看见窗外斜射进来的阳光肆意倾泻在小姚的小脑瓜上，满头黑发贼亮贼亮，好一副少年不知愁满是好时光的得意劲头。在那一刻，全班同学的烦恼仿佛都随小姚的诗句飘散了，只留下无边无际的快乐。

小姚也不是只会傻乎乎地活泼开朗，他对班级的热爱可是实打实的。

一次我们班和二班进行拔河比赛，结果并不如意，我们抱憾而归。回到教室，小姚一改平日的嬉皮笑脸，坐在座位上一动不动。班上一片寂静，忽然一个抽噎声打破了寂静。我循声望去，竟然是小姚在抽鼻子。我看见几滴晶莹的泪滴落在他桌面上。“是不甘吧？”他那落泪的“丑样”被老师拍了下来，被大家推为“感动班级”的最佳照片。

当然，感动班级的并不只是他哭鼻子，更是他默默地为班级做的点点滴滴：班上种了几株绿植，小姚每天认认真真地给它们浇水，把这当作自己的任务;老师、同学感冒了，小姚总是会从家里带来各种水果慰问……他如同小小的萤火虫那样不起眼，但他星星点点的光照亮了我们。

小姚的成绩并不优异，也没有特别厉害的能耐，但是他总能给我们班级带来快乐和温暖，因此，我觉得他是我们班当之无愧的牛人！

【点评】

本文有三大闪光点：一是语言幽默风趣，看完之后，我们都忍俊不禁。这个“牛人”很逗又有才，还很有爱。在诙谐的语言下，小姚也带给我们阅读后的喜悦。二是文章的选材。作者攫取了生活中的典型“牛事”，特别是语文课的事件，这件“牛事”可以淋漓尽致地体现出小姚自带喜感的特征，以及“牛人”才华的一面。三是详略得当。在所选取的事件中，作者详写语文课堂事件、拔河比赛事件，略写浇灌植物和送水果，把“牛人”活灵活现地展现出来。

（指导老师：谢丽星）