提高农村小学语文课外阅读教学的有效性策略

张翠红

摘 要：由于农村小学尤其是偏远地区的农村小学，因为地理位置和环境等因素，导致整体的经济水平和教育发展较为滞后，为了摆脱这种差距，更是要重视农村小学的基础教育，这也就凸显出农村小学的语文教育活动的发展尤为重要。在近年来的小学语文教学中，以提高学生语文的综合素养为目标，而农村小学语文的教学方式相对落后，这就不利于语文综合能力的提升，所以在农村小学开展语文课外阅读教学首先要转变教学思维，给学生提供充足的阅读平台和内容，从而提升农村小学语文的整体水平。

前言

小学生想要表达自己的想法，与他人交流，都要以阅读能力为基础，但是对于提升小学生的阅读能力是非常不易的，小学四年级是语文课外阅读能力培养的关键期，阅读能力的基本概念就是在四年级时形成的。在四年级的时候，如果教育方法得当，孩子的阅读能力就会有飞速的提升;如果缺乏指导，或指导不力，孩子的阅读能力没有得到发展，那么到了高年级的阅读及写作就会是一件非常困难的任务。

一、农村小学语文课外阅读教学中存在的问题

（一）农村学校的办学条件差

由于经济水平的限制，大多数的农村小学的办学条件相对较弱，师资、教学资源比较匮乏，这就导致大多数的农村小学中没有创建图书馆的条件，即便有图书馆的，但是里面的图书质量和数量也都不理想，而且多是年代较长的图书，无法为学生提供良好的阅读资源。此外，由于师资力量的限制，语文课堂中缺乏良好的阅读气氛，学生的阅读积极性不高，这就严重制约了农村小学中小学生课外阅读效率的有效性。

（二）学生缺乏阅读兴趣

由于小学生活泼好动，爱玩的天性比较大，加之农村小学的语文课外阅读教学中，缺乏良好的阅读环境和资源，这也就使小学生对课外阅读的积极性不高，阅读量小，这就导致小学生的阅读能力得不到有效地提升，随着年级的增长，对于阅读能力的要求就会越来越高，阅读能力得不到提升就会影响到学生以后的口语表达能力和写作能力的发展，严重制约了学生的自主学习能力的提升。

（三）教育观念滞后

农村小学的信息相对滞后，这就也会造成环境封闭，不能及时接受外界信息，语文的课外阅读教学活动依然还是以识字和基础训练为主，忽视了语文综合能力的培养，语文课外阅读当中价值观、世界观和情感认知不能体现出来。因此，我们要重视农村小学语文教学活动中存在的这些问题，及时找到解决问题的办法，改变和优化农村小学语文教学的现状。

二、提高农村小学语文课外阅读教学有效性的策略

（一）营造良好的读书氛围，激发农村小学生语文课外阅读的积极性

良好的课外阅读氛围对于调动小学生的阅读情趣有着直接的促进作用，首先，要与学生家长达成一致的阅读共识，让家长参与到学生的课外阅读中，适时的创办一些不同形式的亲子阅读活动，要求家长和学生共同读一本书，鼓励家长融入到亲子阅读的活动中。其次，教师可以定期举行家长会，选取课外阅读较好和阅读进步较大的学生家长分享读书的心得感受以及学生的变化，以此起到宣传和鼓励的作用。最后，每个月可以设定课外读书评比活动，为表现突出和不断坚持阅读的学生和家长颁发奖章，给予表扬，循序渐进，让学生形成良好的课外阅读习惯。在学校，师生共同创造良好的阅读气氛，就可以极大地改善学生课外阅读积极性不高的状态，在课外，有家长的家督和指导，双管齐下，让学生全身心的融入到课外阅读中，努力提升课外阅读的质量。

（二）教师推薦书目，提高阅读质量

在人教版部编版的四年级语文教学中，部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”以丰富学生的课外阅读内容，教材中还加入了“快乐读书吧”这样的活动板块，所以要求课外阅读也要成为语文教学活动的重要内容，优质的课外书，不仅要与课堂内容有所关联，更重要的是通过阅读课外书，增长学生的见识，拓展思维，领悟书内的世界。由于小学生年龄和认知的限制，并不能自主的选取适合的课外书，这就要求老师帮助学生和家长选择和推荐适合学生年龄特点和认知能力的课外读物，例如：《中国神话传说》、《科学家故事100个》、《海底两万里》、《窗边的小豆豆》、《宝葫芦的秘密》等等，学生在确定好自己要读的课外书后，教师要给予适时的监督和指导，提供给学生充沛的阅读时间，鼓励学生写读书心得和读书感悟，以此拓展学生课外阅读能力。

小结

小学语文在小学阶段的课程中占有重要地位。它是一门基础课，语文学习需要点滴的积累，任何一个环节没有把握好就会影响其他的环节，甚至是其他学科。培养小学生的语文课外阅读能力，有助于全面提升小学生的语文综合素质，在阅读中丰富小学生的阅历，开阔眼界，挖掘小学生的创造力，所以要在小学阶段要帮助小学生奠定良好的阅读基础，为小学生以后的全面发展做好铺垫。

参考文献

[1]吴梅.现阶段农村小学语文课外阅读存在的问题及对策[J].散文百家（新语文活页），2021（08）：27-28.

[2]傅叶青.农村小学语文课外阅读教学方法初探[J].考试周刊，2021（62）：25-27.