从高职英语教学现状谈高职英语有效教学策略

李淑姣

摘 要：现在我国越来越需要高级技术人才。另外，高职学校也是中国培养国家人才的重要组成部分，可以培养外语能力出众的人才。目前，中国的经济水平不断提高，中国与其他国家的业务交流也越来越频繁。中国现阶段外语能力强的人才要适应企业之间、国家之间的交流需求。但我国目前的英语口语人才比较匮乏。因此，根据这种情况，高职教育应该把英语水平放在较高的位置，为国家培养更多优秀的英语口语人才。下面我们将探讨高职英语教学中存在的一些问题和策略。

关键词：高级英语;有效教学策略

1.高级英语现状

1.1很多学生的水平不同，掌握的水平也不同

从我国目前的情况来看，我国很多英语学习学生的学习兴趣都不高。很多学生对英语有天然的抵触感，特别是对那同学来说，最不想学习的应该是英语。很多学生一开始对英语兴趣不足，没有足够的英语来补充这一储备。所以越来越不学习了。也不想探索有效的学习方法。所以他们在重新学习英语的过程中，没有有效的学习方法，英语的口语和听力不好。因此，學生在实际英语学习过程中缺乏主观能动性，经常被被动吸收。如果一天中整天都抱着磕碰的心态学习英语，不仅整体学习学生的学习能力得不到有效的开展，而且学生对英语掌握得不好，所以兴趣更差。所以这两者之间没有有效的配合，导致学习效率低下。

1.2学生学习英语的意识不强，对英语的重要性缺乏正确认识

经过大量调查后发现，我国高职学校的学生学习英语兴趣很低。他们中的大部分人认为英语不会对他们的下一步工作产生太大影响，他们在以后的生活中可能不需要英语。所以很多学生学英语只是为了应付工作。他们上课注意力不集中，上课不认真听讲。在他们的意识中，他们认为学好自己的专业知识，就能在以后的工作中找到好工作。此外，高职学校的教授和老师对教师的教学质量没有很高的要求，很多高职教师也不希望有好的教学。因此，在高职教育中，我国的英语水平越来越差，高级英语的人才也越来越匮乏。

1.3英语教学模式特别僵化，英语教学效果不明显。

目前，在我国的高级英语教学过程中，很多英语教师仍然延续着传统的教学模式。在我看来，中国目前的教育模式应该随着时代的发展，尽可能地利用多媒体技术进行教育。教师在课堂上讲课后，学生在台下被动接受，学生缺乏学习积极性。师生之间无法有效互动，师生之间缺乏必要沟通。因此，学校的老师和学校的其他领导应该适当改变以下教学模式。尽量改善课堂兴趣，提高学生学习积极性，让学生更好地学习英语。教师应根据学生不同课程的发展，给予学生一定的鼓励和支持，使学生更好地认识自己的能力。

1.4缺乏良好的英语学习环境

我们都知道环境对一个人的影响很大。一个人处于什么样的环境，意味着一个人今后的人生道路如何。对于英语学习也是如此。如果我们处于英语学习气氛非常浓厚的环境，我们自然会受到环境的影响，有效地进行学习。英语的学习不是一天就能成功的，而是需要常年的积累。因此，学生应该尽量平时多积累英语知识。光是上课的那段时间是不能有效学习的。除此之外，高职英语教育课程学生较多，只有一个教室。所以教师不能和所有学生沟通。再加上高职学校的学习氛围也不浓厚，学生的学习积极性不高，兴趣不足，导致学生学习不好。

2. 高职英语有效教学策略

2.1生学习英语的兴趣

我们都清楚我们正在学习过程中。如果我们对这个事物有很大的兴趣，我们在学习时往往可以愉快地学习，高效地学习。因此，教师应该尽量培养学生的兴趣，尽量让学生自己学习，充分调动学生学习的主观能动性，让学生发挥自己的潜力。例如，教师在教学时可以让学生多进行互动实践。不要总是让老师在上面讲课后，让学生被动地在下面听课。这样学生们就可以无聊地听了。此外，教师应该多给学生发言的机会，让学生成为课堂的主体。这样学生就会觉得自己很有价值，对英语产生很大的兴趣。

2.2以绝大多数学生的需求为基础，调动学生的积极性

记得以前有人说过：“不是选择适合教育的儿童，而是选择适合儿童的教育。”高级英语的教学计划不能完全按照其他学校的计划说明。因为很多高级英语学生的英语基础大多比较薄弱，英语基础很差。高级学校大部分要根据学生的基础制定合适的教育计划。这样符合大多数人的水平和标准，有利于学生更好地学习。此外，教师应该时刻关注每一个学生的变化。从大多数学生掌握的情况来看，应该几点来调整教学的方式和进度，尽量让学生掌握更多的知识。

2.3重视基础和应用教育，增强学生自我效能感

在学生学习英语的过程中，很多学生自己一开始学不到，后来逐渐对英语失去了兴趣。因此，教师在教学过程中要多向学生讲解基础知识，增强每个学生的自我效能感，让每个学生都能听懂和听到。此外，教师应该多给学生讲解实用的东西。只有告诉学生不用掌握难的语法和单词，才能提高学生的自信心。提高学生学习英语的兴趣。这样慢慢学习，在自我效能感不断增强的过程中，可以提高英语的水平和技术，提高自己的英语能力。

2.4学校积极支援英语教学，为学生语言应用创造条件

学校的相关领导必须积极帮助学生，尽量使学生处于良好的学习氛围中，使学生每天都能在优秀的学习氛围中进行熏陶。慢慢来的学生可以让学生熟悉某种环境。而且慢慢来可以培养学生学习英语的习惯。这样学生日积月累后，可以大大提高自己的英语水平，适应当今时代发展的需要。

3.结语

换言之，我国高职英语教学状况目前不容乐观，相关英语教师应适当改进教学的方法和策略，提高学生的学习兴趣。尽量发掘学生学习的主观能动性，使学生在轻松、英语学习氛围浓厚的环境中学习。这样坚持，学习可以更好地掌握英语知识，提高自己的英语水平。

参考文献

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