基于数字化的小学语文小组合作学习

熊雪秀

摘要：我国已经迈入了数字化的时代，信息技术在社会的各个方面都得到了广泛的应用，教育也是如此。当前，我国小学语文教育已普遍采用数字化技术，取得了较好的效果。在新的课程改革中，团队协作是一种全新的教学方式。通过小组协作，可以有效地促进小学语文的学习。在小组合作学习中，教师要重视信息技术的应用。

关键词：数字化;小学语文;小组合作学习

引言：

在当今社会，随着经济的飞速发展，学生的协作意识和能力得到了越来越多的关注。通过这种方式，可以提高学生的语文学习效率，并能有效地改善学生的语文课堂教学。因此，在数字化背景下，如何有效地开展小学语文课堂教学，从三个层面进行分析与讨论。

一、挖掘数字化教学资源，为合作打下坚实的基础

在信息时代，多媒体技术在教学中得到了广泛的应用。语文小学采用多媒体技术，将打破传统的、枯燥的教学氛围。采用更加有效的教学手段和教学手段，可以有效地激发学生的学习兴趣，并在一定程度上培养学生的自主性，从而使语文的小组合作学习活动得到进一步的发展。要使信息技术得到有效运用，教师首先要做的就是充分利用信息资源，为学生的小组协作打下坚实的基础。比如，在语文《松鼠》课程中，老师可以利用多媒体教学工具，在教室里播放有关松鼠的图片和录像。在这一基础上，学生可以科学、合理的划分相关的知识点。我们将组织一些活动，让同学们通过录像和图片来了解松鼠的习性。同时，教师还可以为学生布置课外作业。比如，可以让学生对有关的知识进行检索和组织。在教学过程中，教师要为学生提供相应的知识，并协助他们进行合理的团队活动。通过这种方法，可以使学生在思想上形成较好的思考模式，并能提高他们的交际能力，为以后的学习、生活奠定坚实的基础。

二、利用互联网技术实现团队协作学习的创新

教师要在课堂上注重营造一个良好的教学环境，才能获得更好的教学效果，从而达到更好的教学效果。在学习结束后，同学们会被安排进行评价，协助同学们解决问题，以及小组合作学习时所碰到的问题。同时，传统的小组协作学习模式也存在着一些死板的现象，这不仅会影响到学生的学习效率，也会使他们的思维和探索能力得到进一步的提升。因此，在数字化条件下，教师应该注重团队协作学习的创新。充分运用网上的信息技术，引导学生主动参加学习。比如，小学语文《詹天佑》的教学，其教学内容就是让学生充分了解詹天佑，体会詹天佑的人格魅力。根据这一理论，在组织学生进行小组学习时，教师可以预先播放已有的教学课件。另外，练习也可以用动画来直观地展现给同学，培养学生的思维和理解力，从而进一步提高学生对课文的了解。

三、合理运用多媒体技术，创造学习氛围

在语文小学新一轮新课改的大背景下，老师们既要重视学生的身心发展，又要尊重他们的个性差异。探讨一种科学、合理的教学方式，以满足语文学生对知识的内在需要与兴趣。通过这种方式，可以提高学生的求知欲和求知欲，从而提高团队合作学习的自主性。能使它的价值得到最大程度的发挥。因此，在教学过程中，应充分利用多媒体技术，营造有利于学生学习的良好氛围，从而使学生获得更好的学习成绩。比如，在《荷花》课的教学中，教师可以利用多媒体技术为学生们播放《池上》的动画片，并根据老师指定的学习任务进行合作调查。总之，利用多媒体技术，为学生营造一个良好的学习氛围，在这个环境下进行团队协作，能有效地提升学生的学习效率，让同学们轻松自在的团体协作，营造出一个学习氛围。所以，在语文课堂里的教学水平有了很大的提升。

四、促进学生团体活动

在语文教学中，教师可以采取团队协作的形式，为学生创造更多的交流机会。教师将为学生提供一个话题，让他们就话题展开讨论，并就此话题进行沟通，以寻求更好的方法来提升自己的语文水平。在教学过程中，教师要为学生提供多种协作的机会。在课余时间，同学们会在一起搜集有关课题的学习材料，并在小组内进行交流，以协助课程的学习。在教学实践中，运用信息技术进行讨论、交流及合作学习，能加深对语文学习的认识。在课堂上，教师要给予小组或表现优异的同学以适当的奖励，鼓励他们提问，并以小组讨论的方式达到目的。

目前，QQ、微信等聊天软件已经拥有了广大的用户。语文老师们可以通过建立QQ群、微信群等方式，来增强与同学们的交流与交流，使他们能够更好地掌握和运用语文的知识。另外，我们也可以为小学生撰写电子日志，并与同学们进行交流。引导学生进行小组合作，制作简报，作文报，时事报，读书报等。这样既可以突出学生的学习本体论，又可以增加他们的阅读量，增強他们运用语文知识的能力，培养他们正确地运用信息技术的习惯。在信息技术平台上，师生互动，相互交流，不需要面对面地交流，就能完成协作学习。把现实生活和课堂教学结合起来，才能达到语文“大视野”的目的。

结语：

总之，教师要充分合理地利用信息技术，充分利用数字化教学，发挥现代信息技术的作用，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习热情。培养学生热爱学习，善于团队协作，以改善学习成绩，提高语文核心素养。

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