互联网背景下小学英语教学中学生核心素养的培养

林淑贞

摘要：随着时代的进步，传统教育已经无法适应当前时代的发展。教育迎来了改革，在新课改的要求下，需要着重对学生学科核心素养的培养，在教学英语教学中，从学生主体出发，选择有效的教学方法，培养学生英语的核心素养。

关键词：互联网;小学英语教学;核心素养

从英语这门课程的特点出发，该学科的核心素养包括了四个方面，即为学习能力、思维品质、语言能力和文化品格。小学是学习英语的黄金时期，这一阶段的学生性格相对活泼，而且对新事物有着极强的求知欲和好奇心，但是由于小学生的年龄较小，对各项事物学习的耐心较差，加之英语对小学生而言是一门陌生的学科，传统填鸭式教学并不适用于小学阶段的英语教学，教学效率得到不提高，对学生英语核心素养的培养并不理想[1]。因此，在小学教学中，应当充分利用现有资源，选择多元化教学模式，并结合小学生的特点，对英语教学进行巧妙设计，以此来吸引学生的注意力，达到培养学生英语核心素养的目的。

一、常见网络英语资源

1.1英语教育软件资源

随着科技的发展，电子产品愈发普及，以此作为媒介的网络英语教育软件层出不穷。这些软件的出现，使得英语学习变得更加方面，英语软件中有转对口语练习的，有针对单词记忆的，也有针对英语阅读理解的，这些软件在英语学习中的侧重点不同，学生可以根据自己的知识掌握情况，来选择合适的英语教学软件，为学生的学习提供了丰富的资源，针对自身的薄弱点，进行专项训练，能够提高小学生的英语技能。

1.2英语教育资源

互联网的出现给人们的生活、工作以及学习均带来了便利，网络资源十分丰富，而且不会受到地区的限制，能够在各地进行资源查找，小学生在英語学习中，可以利用网络寻找自己所需的知识，并根据自身的兴趣爱好进行筛选，例如英语在线绘本、在线视频、影视资源等等。丰富的网络教学资源为小学生的英语学习带来了极大的便利。在阅读和观看资源的过程中，学生的知识面得到了拓宽，能够接触到更多优质的英语资源，对小学生的英语学习有帮助。

二、网络英语资源在小学英语核心素养培养中的应用

2.1拓展阅读，提高小学生的阅读和语言能力

随着互联网技术的普及，网络资源在人们的生活和学习中有着重要帮助，由于网络资源的特性，不同层次人群的学习需求均能够得到满足。在小学英语教学，主要是打下坚实基础，可以根据小学生的接受能力，选择难度适中的教学资源，能够让学生更好的理解和记忆相关知识点。除了英语教学材料的内容，教师可以引导学生阅读课外书籍，积累更多的词语和句子，这样不仅能够使学生的知识面得到拓宽，而且对于外国的文化和习俗有了更好的了解，进而激发了学生的学习兴趣，提高其学习效率。在英语授课过程中，教师可以选取与学生生活贴近的英语短文，消除英语和生活之间的距离感，让学生能够将理论知识应用到日常生活中，形成良好的英语思维，提高学生的英语表达能力。

2.2理解记忆单词，提高学生的学习能力

英语的学习离不开词汇量的积累，在小学英语教学过程中，单词是教学的重点内容。传统教学方法对单词的学习主要采用的是死记硬背的方式，这种方法对单词的记忆并不牢靠，在短时间内即会忘记，导致学生的效率得到不提高。英语单词是英语学习的基础，其他英语内容的学习离不开单词的积累，学生词汇量的缺乏将会直接影响整体的英语学习。小学生对英语的接触时间不长，对单词组成敏感度不高，主要通过死记硬背的方法进行理解和记忆，但是英语单词与汉字在组成上有很大的不同，单词中某个字母变化就会使词义发生巨大改变，因此，教学需要引导学生正确记忆和理解单词，进而提高学习效率[2]。

互联网的出现，使得网络教育资源变得愈加丰富，大量的英语学习软件应运而生，对于单词的记忆，有了针对性的网络软件，学生可以在网络软件的帮助下，进行单词的理解和记忆。“我爱记单词”是英语单词记忆常用的网络软件，利用该软件进行学习，软件能够根据单词的特点，生成对应的演示文稿，例如看图说单词、单词填充等，通过多种表现形式，学生对单词的记忆更加深刻，进而提高了学生的学习能力。

2.3利用人机对话提高学生的口语能力

受到母语的影响，小学生的英语口语能力较差，在小学英语教学中，教师需要重视这一现象，在授课中采用英语对话形式，锻炼学生的口语能力。在课后，可以通过人机对话的形式，让学生能够随时随地练习英语口语，提高学生的反应和思维能力，在对话交流的过程中，小学生的表达能力得到提高，对学生的英语学习有着积极作用。

三、总结

综上所述，互联网背景下，给小学生的英语学习提供了极大的便利，利用网络教学资源，学生的学习不再受到传统教学的局限，丰富的教学资源为学生的学习提供了更多的选择，激发了学生对学习的兴趣，使得学生的语言能力、学习能力、思维能力等均得到明显提高，培养了小学生的英语核心素养。

参考文献：

[1] 刘阿兰. 互联网背景下小学英语教学中学生核心素养的培养[J]. 中外交流，2019，26（44）：322.

[2] 杨长慧. 互联网背景下小学英语教学中学生核心素养的培养[J]. 百科论坛电子杂志，2020（17）：764-765.