新时代网络语言对汉语言文学发展的影响

卓玛草

内容摘要：汉语言文学经历了数千年的发展和完善，在时代变革的同时也历久弥新。进入网络时代以后，网络语言也不可避免地对汉语言文化的发展产生了影响。本文将在充分结合现实的基础上，分析网络语言对汉语言文学产生的具体影响，以便为汉语言文学在新时代下的发展提供參考。

关键词：新时代 网络语言 汉语言文学

网络技术的广泛应用为人们的生产、生活提供了巨大的便利，文化、娱乐产业也因此变得多姿多彩。在这种整体背景下，网络语言应运而生，这种依托网络交流产生的语言，相较于传统意义上的汉语言文学，这种语言在语言形式和表达形式方面具有特殊性，并且已经对汉语言文化的发展造成了影响。因此，现阶段不仅要厘清网络语言对汉语言文学发展的影响，还要对汉语言文学和网络语言的结合做出探究，这样才能推动汉语言文学的健康发展。

一.网络语言的概念

1.网络语言的定义

我国是一个网络大国，网络用户的绝对数量和年增长数量都维持在极高水平，网络语言也正是在庞大用户基础上诞生的新语言形式。对比传统语言，网络语言的使用环境更加偏向于开放的网络环境，因为网络上使用的交流形式主要是文字交流，所以网络用户为了让对方更理解自己的思维，就会对汉语言的应用做出创新，从而达到轻松愉快、快速便捷传递信息的目的，而这种语言形式在网络上的广泛流传就说明了网络对其的欢迎程度。

2.网络语言的形式

网络语言的形式多样，而这来源于网络用户在长时间使用中根据网络环境、网络功能及自身使用需要做出的创新。对网络语言的形式进行归纳以后，大致可以将其分为三种形式，首先是为词汇赋予特殊意义，网络语言中的很多词汇来自现实生活，但是含义却不尽相同。例如“楼下”“楼上”的说法本指现实生活中的楼层关系，但是在网络语言中的“楼上”除了表示原意以外，还可以结合不同的网络情境进行理解，如回帖顺序中，上一次序的评论层就会被直观地称作“楼上”。从这里也可以认识到，网络语言与传统汉语言文学有着密切的联系，对网络事物的描述很大程度要借助传统汉语;其次就是数字、字母的谐音，这种语言形式将数字的发音和思想结合起来，如“55”其实是“呜呜”的谐音，进一步就可以联系到哭泣时发出的声音。“9494”则表示谐音的“就是就是”;最后一种就是文字谐音，这种表达方式的出现可能是因为网友拼写失误，如“童鞋（同学）”“碎觉（睡觉）”，然后再经由他人流传。当然，也有不少人为了达到语态目的，如儿童发音不准时将小老虎读作“小脑斧”。或者是为了还原语声选择用文字谐音，如部分地区方言的是不是写作“系不系”等，这些网络语言都有着异曲同工之处。

二.网络语言对汉语言文学发展的影响分析

从这些网络语言形式中可以发现，网络语言来源于汉语言文学，但却对其进行了偏解，这样的使用方式一方面可以加快人们的交流速度，另一方面可以更加生动地表达自己的思想和情感;还有另一方面对正统汉语言文学的意义产生了混淆，从而造成了消极的影响。所以说，对待网络语言的影响应当一分为二地进行看待，以下将分别对积极影响和消极影响作出分析。

1.网络语言对汉语言文学的积极影响

对于绝大多数网民来说，网络语言确实拥有独特的魅力，否则也无法在网络世界中得到广泛的应用。实际上，网络语言本身及其衍生产品的发展是对传统汉语言文学应用的结果，这项过程可以看作汉语言文学的发展与创新。一门语言想要被长久传承和应用，就必须结合时代特征进行创新，网络语言的发展无疑可以推动汉语言文学创新的进程。从多种多样的网络形式中可以认识到，网络语言具有形象、生动的特征，人们在使用网络语言时可以更加直观地表达自己的情感，所以汉语言文学将会因此得到丰富。

此外，网络语言极具趣味性，人们在使用网络语言的过程中将会感受到很多乐趣。人们在使用传统汉语言文学的时候，往往会呈现出比较严肃的态度，组织语言和提笔写作时必须要保证文字使用的合理性与严谨性。网络语言的使用则相对轻松一些，网络用户可以灵活地使用汉语言知识，自由地表达自身看法。以“囧”这个字的运用来说，在网络时代全面来临以前，这个字的应用频率并不高，甚至可以称作生僻字，其原意是明亮、光明的意思。然而在网络时代到来以后，网络语言首先是从这个字形进行解读，因为字体结构酷似满面愁容的人脸，所以这个字逐渐被赋予“无奈、郁闷”的含义。到了现在，“囧”字或许已经不是网络热门词汇，但是其在网络中铺天盖地的应用给人留下了深刻的印象，如导演徐峥的电影《人在囧途》《泰囧》等，这些电影标题想要表达的就是在旅途上遭遇的无奈，所以电影标题本身就对“囧”的“无奈、郁闷”含义进行了认可，然后又通过电影实现了“囧”含义的固化，让深谙网络语言的人群可以直接认识到电影的亮点所在。

网络语言还有一个优势就是语言简洁，现今社会发展越来越迅速，人们也习惯了快速的生活节奏，因此在浏览信息方面也希望做到用更短的时间浏览更多的信息。在这种理念的作用下，网络语言中的很多固定内容被简化，如“十动然拒”是“十分感动，然后拒绝了他”的缩小，与此相同的还有“喜大普奔”“不明觉厉”等，这些语言的应用减少了网络用户阅读量的同时提高了信息传递效率。

2.网络语言对汉语言文学的消极影响

网络语言的应用有利有弊，在认识到积极作用的同时，还应当对消极作用形成清晰的认知，否则汉语言文学的发展就会受到阻碍。

网络语言是传统汉语言文学基础上发展而来的产物，但是这种语言的形式并不规范，甚至有不少语言内容和传统汉语言存在矛盾。尤其是在全面参与网络的时代下，不少人为了博眼球、引流量，在网络语言应用上为所欲为，完全不顾基本的应用规范，用错别字代替含义相同的字词，如早期的“火星文”就是其中一种，这样不仅不方便信息阅读，还会对汉语言的学习带来困扰。尤其是在青少年大规模进入网络的情况下，汉语言的应用如果不规范进行产生误导作用，青少年很容易在“新鲜事物”的作用养成不良的学习习惯，严重者甚至也会在理解能力、鉴赏能力方面受到消极影响。另外，汉语言文学正在逐渐走向国际化舞台，网络渠道则是推广汉语言文学的重要渠道，如果不能对提升网络语言应用的规范性，那么汉语言文学的传播势必会遭到影响。

还有，网络语言谐音字混用会导致汉语言文学认知方面的问题，正如电影《怦然心动》的电影名称来源于成语“怦然心动”，虽然电影的题材和名称有一定的联系，但是从语言文字的应用方面来看却不是很规范，会在一定程度上导致成语错别字混用的状况。另外，“9494”“酱紫”这样的网络用语存在发音不标准的问题，如果网络用户不能区分网络环境和现实环境，直接将网络用套进现实语境中，就会给人以口齿不清的印象，从而影响正常的交流。除此以外，部分网络用语和传统汉语言文学存在矛盾，如“稀饭”在网络语言中可以表示为“喜欢”的意思，虽然多数情况下人们可以根据语境的变化区分表达意图，但是由此产生的麻烦也确实存在。总而言之，网络语言在某些方面存在优势，但若是不加规范的滥用网络语言，就会产生一定的消极影响。

三.探究网络语言对汉语言文学发展的意义

1.推动汉语言文学的创新与发展

网络语言的发展是一柄双刃剑，汉语言文学应当在充分了解网络语言积极、消极作用的前提下，抓住发展机遇者保护完善自我，在新时代下迸发出生机与活力。不过需要注意的是，网络语言中的很多内容寿命不长，往往是热度过去人们就将这些语言定义为“与网络环节脱节”。如果汉语言文学不加辨别地将这些语言引入传统语言体系当中，就会造成“新生僻词”的尴尬状况。因此，汉语言文学要确立整体的发展目标和方向，认可网络语言对汉语言文学发展、创新作用的同时，吸收网络语言的精髓部分丰富汉语言文学，抛弃网络语言中的糟粕部分。在条件允许的情况下，有必要提升网络语言规范化水平。

2.推动汉语言文学的国际化发展

网络途径对传播汉语言文学的重要性不言而喻，汉语言文学应当重视网络环境带来的便利，将网络语言当作是传播汉语言文学的窗口，推动汉语言文学的国际化发展。为了实现这项目标，汉语言工作者要将规范网络语言的应用和强化网络语言文化价值当做是奋斗目标。对于网络语言的规范，要注意分清应用场合和应用对象，在正式的语言环境下尽量避免使用谐音、数字进行表达;文化价值的强化则需要通过甄选优质网络语言实现，这样才能让更多人从网络语言中感受到汉语言文学的特征和魅力。

3.推动汉语言文学的多样化发展

就目前来说，传统意义的汉语言文学只能在课本提供的一小方天地中发挥作用，人们在学习汉语言时也会因为内容枯燥而失去兴趣。为此，汉语言文学必须认清时代背景，要借助网络工具实现多样化的发展。如汉语言文学以图片、视频、音频的形式出现，让人们以歌曲、纪录片的形式接触汉语言文学，以此强化汉语言文学的表现力，将其中的魅力直观地展现给广大网民，这样就能给人们带来感官冲击，从而在传播知识的同时提高人们对汉语言文学的兴趣。

四.借助网络语言发展汉语言文学的若干思考

1.理清汉语言文学和网络语言的关系，做到去芜存菁

网络世界的开放性给了人们畅所欲言的机会，所以任何人都可以发挥自己的想象力创造网络语言，这样虽然满足了很多人的表达欲，但是也导致了网络语言呈现出鱼龙混杂的局面。为了充分发挥网络语言的积极作用，我们应当客观地看待網络语言，能够认清什么样的网络语言有助于推动汉语言文学的创新和发展，什么样的网络语言会破坏汉语言文学土壤。正如博人眼球、有损文化的网络语言不值得提倡、在庄重的生活场景中不应当滥用网络语言……。只有正确的看待和应用网络语言，才能让网络语言成为汉语言文学的创新点，否则就会因为过度盲从网络语言将汉语言文学搞得乌烟瘴气。

2.注意网络监管，抵制不良网络用语

网络联系着人们的日常生活，在网络日益发达的当今现代，各种信息也在网络上涌现，人们也因此得到了感官、思想等诸多层面的冲击。然而在人们享受网络语言奇趣新颖的同时，也有很多不当的网络语言对人产生了消极的影响。为此，相关文化部门及网络管理部门要积极的介入其中，对网络语言进行审核，要求不正当的网络语言进行整改，对严重破坏网络环境的恶俗语言，应当加强惩处力度，保障好干净的网络环境，为优秀网络语文的诞生营造温床。当然，对网络语言的管理和引导是一项长期、繁重的工作，政府机构应当开展常态化的监督和管理，为网络语言的净化提供支持，将不良网络语言的使用频率和范围都控制在低水平状态;网络平台运营商也要承担起净化网络语言的责任，向已经注册或需要注册的用户申明语言使用方面的规章制度，并且安排专人负责监督网络环境绿色健康;在学校教师在日常教学当中也要抵制网络不良用语的使用，学校课堂是学生们最常接触的正式场合，同样也是学生们学习规范汉语言文化的基础阵地，如果教师不能通过有效地引导让学生明白网络不良用语的不妥之处，转而使用强硬的手段限制学校学生使用网络语言，那么学生就无法从深层次理解到规范语言使用的重要性。正如学生们在课堂交流中使用到了“不明觉厉”这个网络语言，教师就可以对学生进行引导，首先让学生说出这个网络语言的真实含义，然后说“原来是这意思呀，我还以为是不明白为什么，但是觉得很严厉”，然后再指出这种网络语言虽然很简化，但是却不能广泛、有效地传递自己的想法，反而很容易让不了解的人产生误会。党校教员在专题培训班授课的时候也要引导学员正确运用网路语言。总的来说，对于网络语言要做好监管和引导工作，尽可能地让这些诙谐的语言成为生活的趣谈，而不是交流过程中的障碍，抑或是诋毁和谩骂的工具。

3.优化汉语言文化教学体系

无论是提高辨识能力还是规范语言的使用，都应当从汉语言文化教学体系入手，这样才能从根源上扶正网络语言的发展。为此，各级学校都应当认识到网络语言对汉语言文化教学存在的影响，并且在学校课堂中引入网络语言相关的内容。在日常教学当中，教师要意识地引导学生合理使用语言，教师和学生、教员和学员在闲谈时可以引入幽默诙谐的网络语言，但是在传授知识的过程中就必须采用正式的语言，为学生正确使用汉语言做榜样。除此以外，学校可以专门就汉语言文学和网络语言进行讨论，党校教员可以采取辩论赛的形式引导学员们进行思考，真正地了解到汉语言文化和网络语言的关系。

值得一提的是，汉语言博大精深，并且处于持续发展的过程。上文中已经提到网络语言对汉语言文化具有推动创新、推动多元的作用，所以教师和社会大众不宜采用矛盾对立的看法定义两者间的关系。比较合理的方式应当是保持包容创新的态度看待汉语言文化，正视网络语言对传统汉语产生的渗透作用，将网络语言当作传统汉语教学授课的调剂产品，促使培训班学员在学习传统汉语言文化的同时理解创新和包容的关系。另外，在条件允许的情况下，学校教师可以将学生引导至推动汉语言国家化发展、多样化发展的道路上来，让学生成为传统汉语言文化的创新动力。

社会的发展日新月异，由此产生的新生事物也越来越多，网络语言作为网络时代下诞生的新事物，对社会整体都产生了不同程度的影响。汉语言文学必须认识到网络语言的存在对其发展来说具有两面性，用科学的态度面对网络语言，分清哪些部分是净化，哪些部分是糟粕，借助网络语言的发展为汉语言文学的创新注入力量，推动汉语言文学的深层次发展。

参考文献

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（作者单位：甘南藏族自治州州委党校）