关于小学语文教学培养倾听能力的策略探讨

张德能

摘要：语文作为小学教育最为重要的学科之一，所以对于教学的把握上非常的重要。语文能力是对学生素质教育非常重要的衡量标准，所以对于学生能力的提升就显得特别的重要。教师对于语文教学的教学方法是学生提升语文的关键之一。语文的提升在于对于文字的理解和表达。所以去感受语言是学好语文的关键之一。“倾听”也是学好语文的关键之一。倾听的能力也是培养学生语文提升的关键之一。语文教学是属于文科类教学。主要还是教师传输知识较多。所以对于学生来说就会显得枯燥。因此对于学生“倾听”能力的培养是非常的必要。因为只有学生听进去才能消化知识，然后给予老师反馈学习的成果。

关键词：小学语文、学会倾听

小学教育是学生的启蒙阶段，对于学生素质和品德方面都有着深远的影响，而语文教育是对学生各方面教育最为深刻的，它会给学生传输很多属于文化方面的东西，以及品德方面的种种影响。因此语文教学非常重要。我们的教学是以提高分数为前提，往往这样会使学生对其他容易提升分数的学科投以重视的目光，从而忽视了语文的重要性。但语文才是对学生日常生活起到很大作用的一门学科。无论是在生活中与人沟通交流，还是在与人相处中语文的功底都可以给你的形象加上不少的形象分。所以语文教学对于学生具有很大的影响。学好语文的关键一点就是学会“倾听”学生只有学会倾听才能最快程度的理解，并加以实用，最后化为属于自已的东西。

一、侧重培养，制定策略

小学是属于学生的启蒙阶段，学生还处于较小的年龄阶段，所以教师在教学中起到的是决定性的作用。因此学生的很多学习方面的习惯都是从教师的引导中学到的，所以教师要侧重于对学生习惯的培养。对于语文教学同样需要教师对学生学习的习惯进行侧重的培，所以在教学过程中，学会“倾听”是需要教师在教学中首先传授给学生的。倾听是学好语文的前提之一。关键怎样去制定学生的倾听计划是老师的工作难点。因此对于教师备课就显得尤为的重要。怎样能使学生爱上语文，爱上阅读，爱上倾听，都是需要教师去引导学生的。

例如：在小学课程《雪孩子》中，教师可以通过一些视频或者图片让学生可以有声临其境的感觉。使学生对文章的语境有更深层次的理，同时会对课程产生一定的兴，继而提高上课的倾听率。提高学生对学习语文的兴趣也是需要教师对学生进行语文化，对学生不断的渲染和灌输。使学生自觉地爱上语文。让兴趣作为学生最好的老师，让学生感到语文这门学科的意，让学生多多去阅读，在阅读中领略语文的美。

二、培养兴趣、增加课堂乐趣

语文学习之所以提高不了学生的兴趣，大多是因为学生对于大段大段的文字段落产生惧怕，不想读且读不懂，产生了厌恶的情绪，因此对于语文的阅读及学习都不太想要去了解。因此教师提高学习语文的兴趣成了极其关键的一步。怎样提高学生的兴趣。教师可以从学生的兴趣爱好中出发，去看学生喜欢的角度去寻找学生感兴趣的东西，然后将它转化成课堂上需要学的内容，从而起到增加课堂乐趣，加大学生对语文的热爱。

例如：在小学语文课本《该怎么办》这篇课文中就是要求学生学会基本口语交际能力，教导学生怎样去跟长辈交流。课文中爷爷为了报答小明每天帮他取牛奶，答应给小明每天一毛钱。但这让小明非常的苦恼，不知道怎样去跟爷爷去说：“他不需要这一毛钱”。这时候教会学生怎样准确的表达自已的想法就显得极为重要。教师可以让学生重现这一场景，让学生切身处地体验课文中的处境。然后让学生们用自已的方式去解决课文中小明遇到的困难。这样课堂的互动就变得多了，学生们的兴趣也会大大地提高。也可以增添不少课堂的乐趣。通过听别的同学有趣的解决方法和对文章的理解，继而培养了自已的倾听习惯。

三、学会倾听、明白倾听的重要性

“倾听”是学会说话的前提，人只有学会倾听才能更好的表达自已的想法。“倾听”更是一个人学习态度的一种表，更是一个人在交流中对于彼此的一种尊重。因此教师对于学生倾听的培养是非常重要的。但小学阶段的学生很难做到心平气和的听老师去规范习惯，所以老师对学生要采取一些非常有乐趣的方式去使学生爱上学语文。教师可以在课堂上读一些有趣地文章和学生感兴趣的话题，去提高学生对阅读的兴趣。通过学生对阅读感兴趣，来促使学生对语文的兴趣大大提升，然后对于语文课堂的听课状态有着大幅的提升，最后使语文成绩大大提升。

例如：在學到“梦想的力量”这篇课文时，可以开设阅读课，可以在其中提到阅读也是倾听的一种方式，所以加强学生的阅读兴趣是学生学习与语文的关键之一。阅读相当于去聆听这些作家的心声。，没有什么比阅读更能学好语文，一本书是语文最好的代名词。

总结：“倾听”是日常生活中所需要学习的一项技能。而在语文的学习中也是不可缺失的一项技能。学会倾听是学好很多东西的关键。因此小学教学的“倾听”教学的作用是必不可少的。学好语文“倾听”是不可少的。因此我们要加强小学语文“倾听”教育的培养，使越来越多的学生爱上倾听同时爱上语文。

参考文献：

[1]王雅. 浅谈小学语文教学中阅读能力的培养策略[J]. 考试周刊。

[2]郭梅开. 分层走班下初中英语词汇教学探究[J]. 新课程。