如何抓农村小学毕业班教学质量

唐宗权

学校的中心工作是教学工作，毕业班工作更是学校工作重中之重。“教学质量好坏”在家长的心中、在老师的心中都是一个很值得关注的问题。追根到底是老师的教法不当还是学生的学习方法不适合，那就需要教师多深思。毕业班的教学质量好坏是

一所学校的生命线，为了加强学校对毕业班的管理，全面提升教育教学质量，浅谈应从以下抓好教学质量：

一、影响农村小学毕业班教学质量的瓶颈

1.并校撤点所带来的生员质量不整

农村小学实行并校撤点后，有的设教学点，有的村已不再设学校，把学生输送到完小，由于各教学点的生源质量不一样，导致输送到完小的生源质量也是参差不齐，这样就给教学质量提高带来较大的影响。

2.留守儿童问题

目前，农村学生家长常年外出打工占有一定比例的，把孩子托付给爷爷、奶奶或亲戚朋友看管。这些孩子大部分缺少父母的严格督促、缺少亲情，造成一些不良的习惯的形成，如有的上网打游戏、有的逃学旷课等，造成了一些问题留守儿童的出现，从而影响提升教学质量无疑是越来越大。

3.学前教育的质量问题

农村学校根本没有开办幼儿园的条件，以前都是把入学年龄将到的收为一个班，有的还是和一年级在一起学习。没有专职的幼儿教师，所有科目都由其他老师兼职或者一名教师“包干”。再加上对幼儿的管理力度不善，造成了学前教育的质量上不去，也从而造成农村小学教育的质量。

4.优秀学生的外流问题

当今家长对优质教育的需求越来越高，加之农村学校与县城小学相比有明显的差距，部分优生随父母到外地就读。一些农村学校因为失去许多优生而影响质量的提高，而教育质量不提高又招不到优秀学生，使差距会越拉越大。

5.优秀教师资源的流失

交通条件、地理条件等因素的影响，村小老师调到镇边学校，镇边学校教师调进城里，造成优秀教师大量流失。使得不少农村学校剩下几名当地的老教师，师资严重不足，这样便形成了制约农村小学质量提高。

二、提升农村小学毕业班教学质量的措施

（一）组建思想政治过硬、业务能力强的毕业班教师队伍

开学初，学校根据对老师的了解并结合学生及家长的建议，经学校研究决定安排业务能力强、具有实干精神的教师到毕业班任教。他们经验丰富、精力旺盛，能与学生打成一片并积极主动担任毕业班工作，勇挑重担，为学校工作起到了带动作用。

（二）做好毕业班学生的思想工作

毕业班学生的学习任务重，部分学生厌学，尤其是学困生，对学习兴趣一点没有，直接影响教学效果，针对这种情况，召开毕业班学生会，一是进行了遵守校纪班规，规范学生行为教育。二是进行学习方法指导和学生学习习惯教育。三是激励学生的学习兴趣，从生活实践出发，让学生了解读书能为我们今后的生活带来哪些好处。通过教育活动的开展、增强了学生的集体荣誉感，培养了团结合作意识，激励了学生共同进步。

（三）努力提高课堂效率

课堂是提高教学质量的关键。魏书生曾说过：“采百花，酿自己的蜜”，我们要像蜜蜂先“采百花”再“酿蜜”。

上课前一定要认真专研教材，准确把握重点、难点，根据教学内容及学生的实际，拟定不同的教案。课前做好充分的准备，根据需要制作教具和课件，选择符合学生认知规律的教学方法。备课这个环节中，选择给学生教什么，怎么教特别重要。教学时，一要调动学生积极主动性。二要处理好讲与练的关系。三要加强师生交流，注重学生问题意识的培养。四要有的放矢，挖掘创新，重视解题方法的灵活多样性。五要注重因人施教，让不同个性的学生都得到相应的发展。

（四）关爱、信任学生，让学生喜欢学习

关爱呵护孩子是教师的天职。关键是能否让学生感受到老师的关爱呵护，反之等老师没有爱。我觉得教师首先要全身心投入到教学工作之中，与学生真诚交流，让学生感受到老师是很在乎他们，老师会为学生的进步而高兴，会为学生的失误或退步而忧心，这样能够逐渐培养学生的责任感。其次要充分地相信学生，让他们有主人翁意识。我们不仅要重视教材教学方法的研究，还应尊重学生的学习情绪和素质差异。再次对学生要求宽严有度，老师每刻每时都要关注自己的学生，而有时候可以对学生的表现“视而不见”。不一定激励，更不轻易批评，更多的是包容，比如有的学生实在不会做的题目放空白，就要宽容。我们关爱信任学生，让学生喜爱学习，即使他考不出好成绩，你也不会吃亏，因为学生总记得你对他们的好，说不定你就是对他一生成长影响最大的老师。所以，老师最明智的抉择是关爱我们的学生。

（五）做好培优补差工作

毕业班课任教师都要制定培优补差计划，要求教师要以人为本，以爱为本，树立“有差异无差生”意识，因材施教，注重激發学生学习兴趣。

（六）精心设计充分发挥作业作用

作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径，是为巩固课堂教学效果而设计、供学生课外进行的练习。它能够丰富学生的知识储备，扩大知识面，发展学生的智力和创造才能，是教学过程中不可缺少的重要环节，也是学生学习过程中一个重要组成部分。

（七）利用家长会、家访做好家校联系，关注留守儿童

毕业班学生学习时间紧，任务重，让学生有一个和谐的家庭学习环境十分重要，必须做好毕业班学生家长的思想工作，因此，召开毕业班家长会，了解学生在家里的学习、生活状况，利用家长会对家长进行集中培训，对于问题较多的学生，可随时单独联系家长沟通交流，讲清家长的配合对孩子教育的重要性，教给家长一些有效教育手段和教育方法，并在互相配合的同时明确分工，老师侧重知识、技能和方法的传授，家长则侧重学生良好行为习惯品质的养成教育，切忌把家庭教育当成学校教育的延伸，把家长当做老师的助教。

毕业班的教学质量好坏，是关系到学校声誉。通过教师和家长相互沟通，充分调动孩子的学习积极主动性，充分提高学生的学习兴趣，从而能促进教学质量提高。