基于慕课视角的高校篮球课程教学创新方法研究

摘  要：信息化时代，伴随着我国经济的快速发展，教育改革深入进行，体育作为我国教育体系的重要组成部分，高校对体育篮球课程的重视程度不断提高。但受到多种因素的影响，高校篮球课程在教学中仍然存在多种现实问题，严重影响着整体教学质量和水平的提高，需要根据实际情况制定针对性策略推动教学创新。本文就基于慕课视角的高校篮球课程教学创新方法研究进行了详细的讨论和阐释。

关键词：基于;慕课视角;;高校;篮球课程;教学创新;方法策略

信息化时代，各种新型科学技术不断涌现，在互联网等信媒体技术的帮助下，各行各业信息化水平不断提高，二者呈现融合发展的趋势。在这种情况下，互联网技术为高校教育改革提供了新的机遇，更利于解决在教学中存在的问题，推动高校篮球课程教学改革和创新。对此，需要基于慕课视角，对高校篮球课程教学方法进行创新，推动教育高质量发展。

1慕课的概述

1.1概念

慕课是“互联网+”时代背景下发展衍生出来的一种新型网课课程开发模式，体现了科学技术和教育的融合。慕课是一种开放式的教育模式，借助互联网在线平台，教师采用循序渐进的教学原则，对学生需要学习的课程内容进行系统化、合理化的安排，形成较为完整的知识链，帮助学生更好的学习相关知识，进行系统性学习，更利于推动学生的全面发展

1.2基本特征

与传统的线下教学不同，慕课在互联网技术的帮助下，规模更大，课程更加开放，资源共享性更强。作为一种线上学习平台，慕课中有不同参与主体上传发布的教学课程，涵盖的范围十分广泛，规模巨大。与此同时，慕课课程并不计入大学生和研究生学分、绩点的统计中，教学课程开放，内容免费，资源的共享程度更高，任何人都可以在慕课上学习课程。除此之外，慕课主要是一种网络课程，以互联网技术为基础，打破了线下教学对于学生学习时间和空间上的限制，为学生自主学习提供了十分大的便利，更利于课后知识的记忆和巩固、进一步提高学习质量。

2当下，高校篮球课程教学中存在的问题

2.1教学模式陈旧、死板

在教育改革深入进行的大背景下，我国许多高校积极推动教学改革，取得了一定成效。但受到传统教学思想的影响，我国高校篮球课程教学模式陈旧、死板，缺乏科学性、创新性、先进性。在教学中，教师过于注重实践教学，对理论知识教学的重视程度不足，使得许多学生缺乏理论知识，影响篮球运动的科学开展。许多高校缺乏科学、完善的理论课程体系，影响教学质量的提高。

2.2基础设施不够完善

当下，我国许多高校对学生体育课程的重视程度不足，基础设施不够完善。部分学校缺乏器材，更甚者都没有篮球场地。虽然高校有意要解决这一问题，但由于资金有限，又大部分投入到学校科研和专业课程教学器材的配置上，用于完善体育课程教学器材的资金更加不足，严重影响着教学活动的开展，影响教学质量的提高。

2.3缺乏科学的教学评价体系

我国高校篮球课程缺乏科学的教学评价体系，教师只是针对学生所学课程的基础动作进行考核，例如投篮、三步上篮、运球等基本动作，只要能准确规范的完成，则视为合格。但这一考核具有较强的应试性质，学生的综合素质得不到充分体现，学生积极性不足，容易出现敷衍应付的心理，严重影响整体的教学效果。

3基于慕课视角推动高校篮球课程教学创新的措施

3.1完善教学内容，构建科学的课程体系

针对在教学中存在的具体问题，高校需要改变传统的教学思维，不断完善教学内容，构建更加科学、合理的课程体系。在具体的实践中，高校需要充分借鉴成功的教学改革经验，结合实际情况，充分发挥慕课的作用，推动课程教学创新。学校更加注重理论教学，将与篮球课程有关的理论知识进行系统的整合上传到慕课当中，融入到篮球课程实践教学中，重视理论与实践相结合，构建完整的课程体系。通过这种方式，学生可以更加系统的学习篮球运动的基础知识，丰富理论知识，激发学习的积极性，推动学习效率不断提高，推动篮球课程实践教学的高质量发展。

3.2充分发挥教师作用，借助慕课推动课程创新

从慕课的基本特征出发，由于慕课的开放型较强，能够应用到每一门课程教学中。对此，在高校篮球课程教学创新中，需要更加充分发挥慕课的作用，提高整体的教学效率。学生可以借助慕课进行自助讨论，解决在学习中遇到的难题，提高学习效果。教师可以借助慕课加强与其他教师之间的互动，充分利用师资力量，采用多样化的教学模式，为学生提供更加丰富的课程知识。除此之外，教师可以充分的借助互联网，开展多种形式的教学活动，引导学生积极学习，更好的提高学习效率。

3.3完善教学模式，创新教学方式

当下，在教学中，教师发挥着主导作用，为学生示范与讲解，学生的积极性不足，课程教学缺乏灵活性，单一化的教学模式使得学生的学习兴趣不足，学习效率低下。对此，需要不断完善教学模式，借助慕课，采用多种多样的教学方式，使課堂更加灵活，充分激发学生学习的积极性，为学生传授更多与篮球运动的理论知识和技巧，教师通过慕课为学生布置视频，为学生展示专业的技术动作和技巧。与此同时，高校需要不断完善基础设施建设，加大资金投入，为学生提供专业的篮球场地和器材，提供专业的时间场所，更利于推动学生的全面发展。

结语：

在信息化时代，我国对全面型人才的需求更加迫切，教育改革需要更加注重推动学生的全面发展。对此，需要积极推动高校篮球课程教学创新，解决现实中存在的问题和不足，提高整体的教学效率。在实践中，充分发挥慕课的作用，构建更加完整的课程教学体系，充分发挥教师的作用，构建慕课平台，为学生提供专业的线上学习场所。同时，创新篮球教学模式，采用多样化的教学方式，不断完善基础设施建设，不断提高教学质量和水平，推动篮球课程教学高质量发展。

参考文献

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第一作者：纳小龙（1990年3月），男，回族， 宁夏银川人，硕士，讲师，主要从事高校体育教学工作。