冰雪体育赛事对青少年核心价值观形成的逻辑理路及路径向度

张瑶 李克良

摘 要：对冰雪体育赛事促进青少年核心价值观形成的逻辑理路进行分析，确立社会主义核心价值观是帮助青少年树立正确价值取向的必然选择，为培养我国社会主义现代化事业的建设者和接班人建立学理依据。采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法梳理社会主义核心价值观念下冰雪体育赛事对青少年促进作用的逻辑起点、逻辑推力、逻辑内核的逻辑理路。提出打造政府支持的培育格局;夯实学校教育的主导作用;强化家庭教育的熏陶作用;深化社區教育渗透作用;健全冰雪教师引进机制;扩大冰雪体育赛事影响力;发挥大数据监控作用的路径向度，以期实现利用冰雪体育赛事引领我国青少年形成正确社会主义核心价值观的目标，提高我国青少年的人才培养质量。

关键词：社会主义核心价值观;冰雪体育赛事;青少年;逻辑理路;路径向度

中图分类号：G80-05                         文献标识码：A                        文章编号：1002-3488（2022）02-0062-04

The Logical Path and Reason Why Ice and Snow Sports Events Form the Core Values of Young People Path Dimension

ZHANG Yao， LI Ke-liang

（Graduate School of Harbin Sport University （School of International Exchange）， Harbin 150008， China）

Abstract： This paper analyzes the logic of ice and snow sports events to promote the formation of core values of young people， establishes socialist core values is an inevitable choice to help young people establish correct value orientation， and establishes a theoretical basis for cultivating builders and successors of my country's socialist modernization cause. The research methods such as literature method and logical analysis method are used to sort out the logical starting point， logical thrust， and logical rationale of the logical core of the promotion effect of ice and snow sports events on youth under the socialist core values. It proposes to create a nurturing pattern supported by the government; to consolidate the leading role of school education; to strengthen the influence of family education; to deepen the penetration of community education; to improve the introduction mechanism of ice and snow teachers; to expand the influence of ice and snow sports events; ， in order to achieve the goal of using ice and snow sports events to lead my country's youth to form correct socialist core values， and improve the quality of talent training for my country's youth.

Key words： Socialist core values; ice and snow sports events; youth; logical reasoning; path dimension

1 引言

我国自2016年以《冰雪运动发展规划（2016-2025年）》开启在学校发展冰雪运动的计划，2019年《关于加快推进全国青少年冰雪运动进校园的指导意见》文件的详细程度展示出国家对学校发展冰雪运动的重视，在《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》也中提出，我国当前时代的重要任务是促进青少年身心的全面发展[1]。习近平总书记指出：青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要[2]。目前，我国正兴起冰雪运动的热潮，冰雪体育赛事呈现出美观、大方又惊险刺激的视觉体验[3]。更是以运动员优美的技巧、顽强的精神等独特的魅力吸引着青少年的关注[4]。因此，青少年作为肩负起民族复兴重任的中坚力量，在“十四五”规划开局之年，能否用科学逻辑、有效的路径做好其社会主义核心价值观的正确引导工作，直接影响到我国政治的长期稳定以及我国社会的长治久安。基于此，深入剖析社会主义核心价值观念下冰雪体育赛事对青少年促进作用的逻辑理路及路径向度，能有效发挥冰雪体育赛事在青少年形成正确社会主义核心价值观中的引领作用，在实践中促进社会主义核心价值观转化为青少年的精神追求及其行为规范[5]。这为体育赋予强大德育功能的同时也加强了体育文化建设，有利于促进实现习近平总书记提出的“三亿人参与冰雪运动”目标，为培养我国青少年成为肩负起民族复兴重任的中坚力量发挥重要的作用。

2 社会主义核心价值观念下冰雪体育赛事对青少年促进作用的逻辑理路

2.1 精神认同，形成逻辑起点

参加冰雪体育赛事促进青少年对社会主义核心价值观的精神认同，是社会主义核心价值观念下冰雪体育赛事对青少年促进作用的逻辑起点、基础支撑。青少年处于敏感时期，情感是青少年重要的心理根基，只有促进青少年对社会主义核心价值观形成情感认同，才能使其内化為价值支撑，形成正确的价值引领，发挥社会主义核心价值观的规范及控制功能。在冰雪体育赛事中具有竞赛规则，参赛选手必须在规则限定内比赛，否则会被取消成绩甚至禁赛。因此，青少年在比赛中需要具有良好的纪律意识，学会如何合理地赢，学会不破坏规则，规范自己的行为，承担相应的责任，增强其责任感，这与社会主义核心价值观中自由、公平、公正、法治的价值理念不谋而合，并强调公平竞争的体育精神[6]。并且青少年作为冰雪运动的后备人才，可塑性更强，较易展开教育工作，形成正确的社会主义核心价值观[7]。要积极开展以冰雪体育赛事为桥梁的体育活动，潜移默化地引导青少年产生共鸣、获得精神认同，增强其责任感与使命感，促进其形成规则意识，在规则限定下全面发展;让青少年更易接纳，使社会主义核心价值观成为青少年生活中行为方式的指引[8]，为其日后积极投入到社会主义建设中去，努力实现中华民族的伟大复兴奠定基础。

2.2 认知内化，形成逻辑推力

参加冰雪体育赛事促进青少年对社会主义核心价值观的认知内化，是社会主义核心价值观念下冰雪体育赛事对青少年促进作用的逻辑推力，动力支撑。在冰雪体育赛事中以第19届冬奥会为例，杨扬在优势项目失利的情况下，克服多方压力，顽强努力，战胜世界各国强手，勇夺女子500 m冠军，实现冬奥会上金牌“零的突破”，其在逆境中不服输的表现可以看出其政治修养，扩大我国的“国际认可度”[9-11]。社会主义核心价值观中爱国、敬业、诚信、友善的价值理念完美契合为国争光、无私奉献、顽强拼搏、公平竞争、团结友爱的竞技体育精神，值得我国青少年学习。

我国青少年参加冰雪体育赛事是不断学习的过程，参加冰雪运动能够满足青少年成长的多元需求，蕴含着丰富的育人价值[12-13]。在比赛中，需要参与者以乐观心态不断面对困难，这能够磨炼意志品质，提高思想境界，青少年在冰雪体育赛事中形成的坚韧品质对未来更快适应社会、实现自身价值具有积极作用。青少年观看冰雪体育赛事时，可以不断通过记忆场景、感受精神等形象的方式，将社会主义核心价值观的理论转换成自身可接受的途径，充分认知，并成为永久记忆植根心中。促进青少年变被动学习为主动学习，深刻领悟冰雪运动中所蕴含的传统文化底蕴及精髓，能够加快构筑冰雪人才集聚新高地，培养高质量人才。

2.3 价值信仰，形成逻辑内核

参加冰雪体育赛事能促进青少年对社会主义核心价值观形成价值信仰，是社会主义核心价值观念下冰雪体育赛事对青少年促进作用的逻辑内核、内在要求。价值信仰是国家的思想引领，是青少年生存和发展的根本支撑。参加冰雪体育赛事能够“锻炼身体，抵御外侮”;增进国民健康;形成良好的精神风貌;加强构建和谐关系，提高队伍的凝聚力，促进团结协作能力的培养，与富强、民主、文明、和谐的价值理念要求相一致[14]。同时，青少年在冰雪体育赛事中时刻需要团队配合，注重团队精神、为国争光的目标能促进青少年将个人理想融入到社会主义现代化建设、民族复兴的伟业之中，构建个人梦与中国梦融合统一的利益共同体[4]。青少年参加冰雪体育赛事，由于个人项目的技术动作相对较难，且具有高风险性，此时青少年就需要团队的配合。团体项目以冰球为例，由于其属于集体对抗性球类项目，对抗的竞争激烈、节奏较快，更需要团队具有团结、顽强的精神[15]。只有具有良好的团队意识，具有为国争光的目标，才能更加坚定社会主义核心价值观的主导位置，拥护中国共产党的领导，成为立场坚定的时代新人。

3 社会主义核心价值观念下冰雪体育赛事对青少年促进作用的路径向度

3.1 打造政府支持的培育格局

政府部门制定相关政策支持我国冰雪体育赛事的发展，是对青少年社会主义核心价值观内化的重要保障，我国政府部门应该制定相应的培养目标、培养要求、考核计划等方案发放至各单位并形成标准。在习近平总书记提出的“三亿人参与冰雪运动”背景下，应该明确青少年体育核心价值观在体育赛事发展中的重要地位，打造政府支持的培育格局。政府部门应考察学校建设冰雪运动场地的情况，了解运营与维护冰雪运动场地与设备的需求，对其进行资金扶持。同时，学校可以考虑寻求企业的帮助，采取学校与企业联合建设场馆的方式，在保证学生上课数量、质量的情况下对外运营。

3.2 夯实学校教育的主导作用

青少年大部分时间都在学校接受教育，学校是帮助学生建立社会主义核心价值观的中心场所。因此，学校应该深入落实“以体育人”“立德树人”的根本任务，促进体育与教育良性互动、有机融合，释放体育的育人功能。在课时上，要增加冰雪运动的体育课程，开展丰富的竞赛活动，成立冰雪运动社团，吸引青少年积极参与冰雪体育赛事，使青少年在比赛中切身感受到团结合作、拼搏向上的体育精神，在感性认识中获得理性升华，达到“文明其精神、野蛮其体魄”的目的。在课程设计上，可将青少年对冰雪体育赛事的精神认同加入到体育课程设计中，加强价值引领作用。在教学实施环节，可将冰雪体育文化融入教学过程，强化思想政治教育功能。在对学生的日常管理与实践上，可组织学生参观博物馆，增加精神认同，为青少年建立正确的社会主义核心价值观提供现实条件。

3.3 深化社区教育的渗透作用

社区是青少年又一频繁活动的区域，是帮助学生建立社会主义核心价值观的外延场所。良好的外部居住氛围能够起到渗透作用，促进青少年正确理解社会主义核心价值观。社区举办的竞赛活动能够打破学校“一元化”空间的限制，所以社区既应积极组织各类体育赛事，也应该为青少年参加冰雪体育赛事提供设施。同时，社区需要加大宣传力度，提高冰雪运动影响力，助推社会主义核心价值观的培育效应向全社会辐射，巩固、培育、践行社会主义核心价值观的效果。例如建立社区文化墙，形成良好的文化氛围，在整个社会树立崇尚体育的理念，做好社会主义核心价值观的推广与实践工作，促进青少年把社会主义核心价值观深植心中，让青少年成长为党和国家需要的时代新人。

3.4 强化家庭教育的熏陶作用

父母在家庭中会能对青少年起到熏陶作用。从价值观培育的角度来说，家长应该积极提高自身的体育素养，主动参与多种体育赛事或者从事体育赛事志愿活动，在以身作则的同时注意言传身教，带动子女参与体育赛事，注重对青少年社会主义核心价值观的教育。还可以借助红色资源、时事政治，让青少年了解运动员团结协作和爱国主义的精神，将其作为孩子的榜样，激发青少年的爱国之情，塑造顽强进取、奋发向上的高尚人格。同时，为了便于学生系统地学习冰雪运动项目，国家应该建立“学校——家庭——社会”三位一体的培养模式，在不同实践场所进行有机联动育人，使冰雪体育赛事成为传播社会主义核心价值观的重要推手。由于学生在校园中进行冰雪运动的时间较少，所以应当充分利用社区、家庭的优势，调动业余冰雪运动人员，整合社会资源，打造多元的发展模式，为学生提供冰雪运动的必要支持，使学生系统学习、精通至少一项冰雪运动。

3.5 健全冰雪教师的引进机制

要健全冰雪教师的补充机制，将冰雪运动专业教师引入学校，提高校园体育赛事的水平。一方面，学校应招收由师范类院校毕业的具有较高“大思政”格局、稳定的教学思想、扎实的冰雪运动专项技能的高校冰雪运动人才，使之成为学校正常教学工作的课程设计者、组织者、参与者。此类教师具有较强的体育思政理论知识，其教学能力、教育理念能够对学生产生深远影响。另一方面，在“体教融合”背景下，学校可建立冰雪运动特色课程或学校运动队，招收退役运动员或俱乐部教练为学生上课或者进行专业训练。此类人员具备较强的冰雪运动专项技能，聘请他们既可满足学校特色课程的教学需求，又可满足运动队的训练。

3.6 扩大冰雪体育赛事影响力

要努力增加校园冰雪体育赛事，利用抖音等App宣传冰雪体育赛事，提高冰雪运动影响力。加强校内、校际等级别的比赛，使学生通过参加比赛增强体质、培养灵活的思维能力、消除疲劳、提高学习效率。学生通过观看比赛还可以加深对冰雪运动的了解，增加参与冰雪运动的兴趣，扩大冰雪运动的影响力，并促进更多的学生参加校园冰雪运动。同时，要讲好冰雪体育赛事红色精神，扩大社会传播，如利用AR 实景体验等方式，使青少年融入到冰雪体育赛事中，深化青少年对社会主义核心价值观的认知、认同和践行。

3.7 发挥大数据的监控作用

由于不同时期的青少年生理特征不同，只有通过科学的运动才能有效促进其体质的增强。因此，应该采用先进的智能手段，在冰雪体育赛事中融入大数据、追踪技术等手段，如运动手环等，对学生进行生理上的监控。通过实时监控学生的生理指标，避免運动损伤，促进青少年安全而科学地参加冰雪运动。在赛事宣传方面，要利用智能设备加强冰雪体育赛事文化宣传，以文化为根基，培养高质量的青少年后备人才。

4 结语

伴随着北京2022年冬奥会的成功申办，我国冰雪运动的参与人群日益广泛，冰雪体育赛事也凭借其挑战性、创造性等特点，对青少年形成极大的吸引。青少年社会主义核心价值观的建设需要长期的培养，因此有必要梳理冰雪体育赛事对青少年核心价值观形成的逻辑关系。提出在政府、学校、家庭、社区等不同实践场所形成联动培育的发展格局;将冰雪运动专业教师引入学校，强化体育思政教育的发展;讲好冰雪体育赛事红色精神，扩大社会传播;采用智能设备，加强宣传冰雪体育赛事文化的路径。利用冰雪体育赛事将社会主义核心价值观植根于青少年心中，成为价值信仰、行为准则，将其培养为优秀的社会主义建设者和接班人。

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