初中音乐教学提升的策略

杨云

摘要：随着社会的迅速发展，人们对教育有了新的理解。对于初中生而言，其心理发展和社会实践尚未完全成熟，因此，在进行教育时，教师应予以重视。本文认为，音乐课程对于培养学生的艺术素养具有重要意义。随着新一轮的全面实施，人们越来越重视素质教育，也越来越注重音乐教学，因此，需要教师综合各方面情况来对教学方式方法加以优化完善，以往老旧落后的教学方法和教学理念很显然已经无法满足实际教学的需要了，这样就需要教师综合各方面情况来对教学模式进行创新。音乐课是一门艺术课程，它对学生的艺术素质有着很大的影响，通过音乐教学可以提高学生的审美水平和艺术素质，使他们的综合素质得以提高。

关键词：初中音乐;教学方法;策略

导言：

由于传统观念的影响，人们往往忽略了音乐的教学，事实上，虽然音乐并不在考试的范畴内，但它对学生的影响还是很大的。音乐不仅能提高学生的综合素质，还能帮助他们减轻各种学习压力，更是一个展示自己的舞台。音乐教学不仅能有效地提高学生的审美水平，而且还能促进学生的艺术修养。由于以上种种优势，教师必须重视音乐教育，采取行之有效的方法和手段，使学生对音乐学习产生浓厚的兴趣。但现实中，很多学校都没有重视音乐课程，这就造成了很多问题，这就需要我们去实践。音乐是每个初中生都必须学习的一门课程，因此，我们必须探索一种行之有效的教学方法，以促进其真正的价值。

一、拓展学生接触音乐文化的途径

在中学音乐教学中，教师可以从拓展学生与音乐的联系途径。这些途径有很多，比如电影中的音乐片段，一些優美的古典乐曲片段等这些都可以用来展示，让学生在视觉上、听觉上受到震撼，从而引起他们对音乐的兴趣。同时，通过播放这些音乐录像，也能提高学生的审美能力，使他们获得别样的艺术美感。另外，音乐老师也要了解，音乐教育不是一蹴而就的，也不是光靠一句话就能做到的，因此，在传统的音乐教学中，老师要拓宽学生的学习途径，开阔他们的眼界，让他们在生活中发现和欣赏音乐的美丽。在很多电影和电视剧中，都会出现一些非常经典的配乐，这些配乐都是非常有艺术性的，老师们可以让学生们去听，体验一下音乐对他们的影响，让他们对音乐的理解更加深刻。因此，它不仅能提高学生的音乐能力，而且还能拓展和拓展学生的音乐文化视野。

二、确保初中音乐课与现实生活的密切结合

新课程标准的出台，使中学音乐教育在新课程改革的同时，对中学音乐教师的要求也越来越高。在中学音乐课堂上，教师要针对现实的情况，要全面地认识自己的学生，要针对学生的具体特征进行教学，发掘他们的音乐潜能，挖掘他们的创造性，在平时的活动中，老师还可以进行观察，指导他们欣赏和欣赏音乐。在我们的日常生活中，音乐和我们的生活是密不可分的，无论是在街上的广场舞，在别的商店里，在电影和电影里，都会有很大的关系。所以，老师要善于观察和掌握日常生活中的事物，使他们能把生活中的一些有趣的事情带到学生面前，使他们在生活中发现艺术的能力，从而使他们的艺术修养得到提高。

三、通过欣赏流行歌曲来提高学生的综合素质

在当前中学音乐教学中，欣赏教学是一种重要的课程类型，它通过引进流行音乐来优化中学音乐教学模式，使其成为欣赏材料，可以极大地提高学生的整体素质。因此，在中学音乐教学中，应以教育改革的精神为指导，强化利用流行音乐来拓展学生欣赏的空间。首先，它能丰富和丰富学生的音乐欣赏资源;其次，还可以培养学生的鉴赏能力、审美情趣、文化素质;通过对流行音乐的学习，使其能够吸收大量的音乐知识和思想感情，从而达到提高学生综合素质的目的。利用流行歌曲进行艺术欣赏的途径与途径有两条。

第一，教师要精心选择题材、内涵、风格具有同一性的流行歌曲，并结合音乐教材的内容，使其成为欣赏的材料;例如，教材中的歌曲都是关于国家的山川河流的，老师们也要把同样的主题融入到音乐的教学中，让学生们在欣赏的过程中，体会到同类型的音乐作品所蕴含的不同的艺术表达方式。

第二，在将流行音乐作品展示给学生的过程中，老师也要注重对流行音乐作品的表现形式的创新，营造出一种立体的欣赏环境。比如，许多流行音乐都会有 MV，与歌曲的背景相匹配，老师可以将流行音乐作品的鉴赏效率，让学生对作品的环境产生直观想象和深刻理解，同时也能营造集声音和画面于一体的音乐鉴赏氛围，从而提高学生流行音乐作品的鉴赏效率。此外，有些流行歌曲也有其独特的创作背景与来源，老师在欣赏课上将其呈现给学生时，既能将音乐播放给学生听，又能通过图文结合的方式，让学生了解歌曲的创作背景，并对其进行启发式的欣赏与探索。

四、强化师生交往，树立学生的主体性

传统的音乐教育是以老师为主体，由老师单方面地传授知识。在新的教育形势下，要想使学生更好地进行音乐教学，必须使学生在课堂上充分发挥自己的作用;在教学过程中，教师要加强与学生的联系，加强与学生的沟通，及时掌握学生的需要，掌握学生的实际学习状况，从而提高学生的学业水平。

结语：总之，随着社会的发展和变化，中学音乐在课堂教学中也会发生一些调整，以适应新时代的教育和学生的发展需要，真正实现青少年德智体美劳全方面发展，从而为学生以后的音乐之路打好基础。同时，教师要适应时代发展趋势，积极开展生动活泼的课堂教学，促进全面提高学生的全面素质。培养高素质的人才，是时代赋予我们的使命。

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