抓关键 育新局完善“党团队一体化”育人模式

文｜黄 丽

金华市少先队总辅导员

习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话中指出，在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党，是青年追求政治进步的“人生三部曲”。金华少先队始终坚持学习贯彻落实习近平总书记关于少先队工作的重要论述精神，以培养社会主义建设者和可靠接班人为根本目标，以“党团队一体化”育人为核心，深入推进“真善美”种子工程建设，形成部门共育、项目共推、机制共建、资源共享的党团队一体化少先队育人工作新格局。

抓住“合作”关键词，推进党团队一体化育人“共同体”打造

树立多元主体共治的理念，将宣传部、网信办、党史办、教育局、团市委等相关部门纳入思政引领主体系统，成立区域层面党团队一体化建设工作领导小组，运用系统性思维重新制定各成员单位的工作职责，并纳入市级教育工作领导小组年度工作要点及青少年思政教育特色项目工作内容，确保工作落到实处。建立党领导下的少先队工作新体系，各中小学校、社区成立少工委，由党员校长、社区书记担任少工委主任。探索红领巾学院与青少年宫全面融合发展，从党建引领、管理运行、阵地建设、活动建设、评价激励机制等方面实现“一盘棋”的工作结构。

发挥党建联盟“联”的优势、“盟”的合力，开展“童心向党 情系未来”党建品牌创建工作，联合机关单位、高校、社会组织等成立少先队党建联盟，建立日常联席会议制度，共同推动建设红领巾公益夏令营、知心家庭学校、少先队“三服务”、流动少年宫等品牌项目，彰显“党政齐抓共管、社会协同共育”的融合发展态势。

在充分调研的基础上，采取顶层设计与基层试点相结合的方式，在全市范围内确定试点学校41个，试点社区13个，注重示范带动，实行分级评价和动态管理制度，通过年度复评重新分等定级，激发各单位争优创先的强劲动力。梳理党团队一体化项目清单50个，以点带面、全域推进，通过“晒拼创”、互学互评互比等形式将项目“小盆景”连成党团队一体化育人“大风景”。

抓住“衔接”关键词，创新党团队一体化育人“全链条”培育

以“党团队一体化”的思维进行流程再造，重新定义思政教育的政治属性，形成“按照党员标准发展团员，按照团员标准培养队员”的模式。各阶段标准既“一体同源”又“各有侧重”，入队阶段初步培育组织光荣感，注重文明习惯和劳动实践习惯养成；入团阶段将政治标准放在首位，注重德智体美劳全面发展；入党阶段要求较高的政治素养，注重青年的社会责任感和大局贡献度。

探索制定党团队衔接成长体系，实现队员、团员成长轨迹全记录，为推优提供参考依据，便于升学后的接续培养。设计《团队衔接手册》《团青衔接手册》等，使发展的阶段性更加明确，前期培养记录在试点学校间实现互认转接。

通过实行分批入队、推优入团、推优入党机制，建立星级评价和积分管理等制度，选取综合素质较强的青少年加入组织。入队阶段采用儿童化标准，将“少先队知识考核+红领巾奖章激励”作为发展的前置流程。入团阶段建立“个人自评+民主评议+组织审核”三方量化考核机制，结合星级积分确定发展对象。入党阶段注重党团联合，争取组织部门的大力支持，畅通“推优入党”工作渠道，联合出台推优入党实施办法。

抓住“精准”关键词，深化党团队一体化育人“供给侧”改革

坚持分层分类、知行合一的设计理念，推动思政引领因事而化、因时而进，有效提升青少年的参与度，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，思政内容和项目载体进一步细化。小学阶段针对少先队员“感性认知”为主的特点，以“红领巾学院”为统领，讲“儿童化”政治，开发政治启蒙、道德养成、劳动创造等校内外系列课程。中学阶段针对团员“感性认知和理性认知”兼具的特点，以“中学团校”为统领，通过团史学习、红色实践与志愿服务让青少年得到锻炼与培养。高校阶段针对大学生“理性认知”为主的特点，以“青马工程”为统领，围绕研究性学习、实践养成、对外交流等内容展开思政引领工作。

图｜2022年金华市离队入团仪式集中示范活动

校内校外双向发力，将青少年宫、社区、县（区）实践基地等拓展为红色教育外延阵地，营造良好的育人社会环境，起到润物无声的教育效果。宫、队一体全面融合，由市青少年宫牵头校外少先队工作，从人员队伍、工作经费、课程设计、活动阵地等方面予以保障。区域联建资源共享，成立古子城党团队一体化组织教育区域工作委员会，统筹构建红色教育、历史民俗等文化资源高度集成的区域思政课程体系。特色基地协同共育，盘活全市现有阵地资源，打造红色研学、劳动实践、科技创新等各类教育基地，合作推出“15分钟公益托管圈”、“寻味真理 志在万里”红色基因传承工程、“少年飘萍”等品牌活动，吸引全市80余万人广泛参与。

将青少年思政教育纳入宣传工作范畴，在各大媒体开辟专栏，增加优秀少先队员的宣传频次，增加弘扬社会主义核心价值观的事迹报道，做强新媒体矩阵。建成全国首个新时代青少年文明实践中心，推动市县全域化建设。组织少先队员、大学生进行争当“红领巾楼道长”“社区主任助理”等社会实践，组建红领巾巡讲团、“望道少年团”、婺江潮声青年宣讲团，将各行各业的青春榜样纳入宣讲团队伍，真正做到“让青少年说给青少年听”。依托各级团组织成立青年网络志愿者队伍，传播好声音，弘扬正能量，逐步形成网上网下一体化青少年意识形态工作格局。