升本转型期大学生思想政治教育培养机制的构建

文/马娟（徐州幼儿师范高等专科学校 江苏徐州 221000）

在科学和经济全面发展的今天，对升本转型期大学生进行思想政治方面的教育面临着诸多挑战。面对徐州幼专目前的困难，如何能够更加深究出符合徐州幼专现实情况和教育实际情况如何的思想教育方案，这是我校目前在从事大学生思想政治教育方面的教育工作者首先应该考虑的问题。

一、我校升本转型期大学生思想政治教育培养机制的构建

我国的大学生思想政治教育是中华五千多年来炎黄子孙聚集了多民族的现实特点，多阶层的社会状况和多个历史朝代更换和其他民族和国家的优秀文化相互融合在一起，取其精华弃其糟粕而提炼出来的符合中国实际情况的中华民族特有的大学生思想政治教育，同时它又具有开放性和包容性。中国大学生思想政治教育是中华文明演化汇集而成的一种反映民族特质和风貌的民族教育，是民族历史上各种思想形式相互融合的总体特征，是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承和发展的、具有鲜明民族特色、历史悠久的优秀文化教育。

道德教育在我校升本转型期大学生思想政治教育培养机制的构建中占有着极其重要的地位。《礼记·大学》中曾经有所指出，“心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”。修身齐家治国平天下说的就是从小我到大我的个人意识层面的培养，从小家到大家代表的是个人意识的成长和完善。

一提起升本转型期大学生思想政治教育培养机制的构建，很多人就将其贴上了守旧顽固、无聊的标签，但是现实情况是，很多高校学生对中华传统优秀文化并没有多少了解，这在很大程度上并不利于升本转型期大学生思想政治教育培养机制的构建在高校思想政治教育工作中的应用。但是，我们应该认识到升本转型期大学生思想政治教育培养机制的构建对于当今高校思想政治教育仍然有着很大的启示作用。优秀的升本转型期大学生思想政治教育机制的构建，凝聚着老师们的智慧。升本转型期大学生思想政治教育培养机制的构建主要指以马列主义思想为代表的优秀文化，根据新时代大学生的发展规律进行转型期思想政治建设。

二、升本转型期大学生思想政治教育培养机制的构建存在的现实问题和其原因分析

升本转型期大学生思想政治教育是高校思想政治教育的一种特殊现象，但是在高校思想政治教育应用中也存在着一些问题。我们需要正确认识升本转型期大学生思想政治教育培养机制的构建在当今时代正确的应用方式，从而更加有效地促进升本转型期大学生思想政治教育培养机制的构建，使其更好地为时代发展服务，为中华民族在新时期下取得伟大成绩而服务。

首先，有一部分大学生对升本转型期大学生思想政治教育培养机制的构建存在着一定的偏见，将落后腐朽的大学生思想政治教育和先进优秀的文化相互混淆，不能够认同优秀的升本转型期大学生思想政治教育培养机制的形成，对于很多的大学生思想政治教育的书籍， 大多数的学生都表示其中的知识过于深奥没有兴趣阅读，不愿意进一步去深入了解其中蕴含的深奥的知识和古代哲学家的过人智慧，有一部分大学生甚至认为今天已经没有必要去学习升本转型期大学生思想政治教育，殊不知是他们自己没有找到升本转型期大学生思想政治教育在当今时代的真正应用价值。比如大学生中很多西方节日总是大受欢迎，总会在大学生生活中掀起一阵热潮。一方面是因为西方节日庆祝气氛比较活跃，比较受追潮流的年轻人喜爱，但是另一方面，也是因为中国的传统今日没有受到国内人们的重视。所以我们要对现在的大学生进行传统文化的思想政治教育，特别是在升本转型期。

其次，有些大学生不能够认同我校升本转型期大学生思想政治教育培养机制的构建的意义和价值。对于我校升本转型期大学生思想政治教育的书籍，大多数同学不愿意进一步了解，不会在学校图书馆借阅，很多人表示太深奥而没有太多的兴趣，甚至认为没必要借阅。作为一名大学生，学习大学生思想政治教育是非常重要的，而且近些年高校出现的考试作弊等现象可以看出高校学生对于大学生思想政治教育培养机制的构建的认知度和履行力还是不够，不能够很好地履行升本转型期大学生思想政治教育所倡导的文化理念。

另外，很多大学生对于升本转型期大学生思想政治教育意识不够强烈，新时代中国大学生作为祖国建设的接班人，承担着实现中华民族伟大复兴的责任和义务，对于升本转型期大学生思想政治教育培养，很多大学生却认为跟自己根本没有关系或者关系不大，这是非常不正确的想法。甚至有些大学生认为对升本转型期大学生思想政治教育培养机制的传承和学习并没有实际价值，这种现状是导致我校大学生思想政治方面教育工作难度大，教育效果一般的重要原因之一。

三、升本转型期大学生思想政治教育培养机制的构建对于大学生思想政治教育的价值和应用措施

1.升本转型期为大学生的思想政治教育提供了条件

近些年来，我国高校普及教育程度普遍提高，随之而来的就是大学生的数量大幅度增加，他们作为新时代的优秀青年，需要与时俱进的创新方式。我校升本转型期大学生思想政治教育培养机制的构建包括大学生人文观念和标准的行为准则以及大学生思想的内涵等全方位的内容。徐州幼专能够为大学生提供有底蕴的文化氛围和环境，帮助我校大学生的思想政治教育顺利地展开。对大学生进行思想政治教育的内容主要是集中在对于大学生的爱国主义情怀、信念和综合素质等方面对大学生的思想道德政治建设提供必要的理论基础。

2.升本转型期为我校大学生的思想政治教育提供了多种方式和手段

在我国优秀的升本转型期大学生思想政治教育培养机制的构建中，不仅仅包含着大学生在思想政治教育方面的重要内容，而且包含着重要的思想政治教育方式和手段。利用各种方法对其中蕴含的教育理念进行深入挖掘和探索，不断提高大学生思想教育的内涵。

大学生是新时代的新生力量，应该对自己的意识和行为有清楚地认识，拓展学习途径。课堂学习是高校大学生获得升本转型期大学生思想政治教育培养机制的构建的传统途径。应该拓展新时期互联网多媒体技术，让高校学生能够有多种途径来获得升本转型期大学生思想政治教育的学习。比如在学校网站设置升本转型期大学生思想政治教育学习专栏，开展各种构建升本转型期大学生思想政治教育培养机制的讲座，在多平台开展对于升本转型期大学生思想政治教育培养机制的构建的每日一讲，让高校大学生能够快速地获得升本转型期大学生思想政治教育培养机制的构建的学习，这也有利于高校思想政治教育的日常学习。

高校思想政治教育者应该首先提高自身的升本转型期大学生思想政治教育培养机制的构建水平，为学生提供正确的精神指引，将优秀的升本转型期大学生思想政治教育培养机制的构建渗透到高校的思想政治学习中去。教师需要调动大学生的学习积极性，可以从大学生的角度思考，培养大学生的主动探索精神，探索我校升本转型期如何构建大学生思想政治教育培养机制，从而也提高了我校学生的思想政治水平。

四、结语

升本转型期思想政治教育工作本身具有较高的科学性，徐州幼专大学生价值观的建立，有一部分是通过我校思想政治教育的实践改造形成的，强调思想政治建设的科学性实际上也是为我校大学生思想价值观的形成以及未来的职业生涯规划做铺垫。我校升本转型期大学生的思想水平建设，不仅对大学生的学习和成长有着直接的影响，也需符合国家建设发展所需人才的要求。