大学生成人依恋与社交焦虑的关系

马 宁，周惠玉，罗 帅，孙 琪

（1.黑龙江科技大学 黑龙江 哈尔滨 150022；2.哈尔滨体育学院 黑龙江 哈尔滨 150000；3.哈尔滨广厦学院 黑龙江 哈尔滨 150025）

大学生的心理问题受到学校和教师的高度重视，大学生社交问题中的社交焦虑是当前大学生心理的主要问题之一。社交焦虑是人们在其社会交往中，由于自己的实际社交情况无法达到预期的标准，从而产生的社会交往焦虑，其具体表现为惧怕看到别人，害怕在别人面前丢面子，害怕在别人面前吃东西、写字等等。社交焦虑的成因有多种因素，其中不乏自我否定评价、社交技能缺乏、各方面压力过大等因素。个体在成长的阶段，对他们身边有感情联络之人产生的依赖感情，其中依赖对象包含如父母、爱人、同伴。当大学生无法与自己的同伴建立起依恋关系，会影响其人际交往。有研究表明成人依恋中的不安全型，会导致人格特质具有焦虑倾向。本文具体研究大学生成人依恋与社交焦虑的关系，以期为改善大学生社交焦虑提供理论支撑。

1 对象与方法

1.1 研究对象

对我校学生采用随机抽样的方法，发放问卷250 份，收取有效问卷231 份，有效率为92.4%。其中男生48 名（20.8%），女生183 名（79.2%）；大一学生45 名（19.5%），大二学生72 名（31.2%），大三学生63 名（27.3），大四学生51名（22.1%）；城镇学生160 名（69.3%），农村学生71 名（30.7%）；理科生90 名（39%），文科生141 名（61%）。年龄方面为18-23 岁。

1.2 研究工具

1.2.1 亲密关系经历量表（ECR）

中文版由李同归和加藤合生共同修订的亲密关系经历量表（ECR）。本问卷由36 个项组成，包括两个维度，包括依恋焦虑和依恋回避，采用7 点积分法，高水平地回避和高水平的焦虑表明不安全的依恋类型。本文中此量表信度是0.839，KMO 值0.814，Bartlett's Test 差异显著。

1.2.2 社交回避及苦恼量表（SADS）

社交回避及苦恼量表一共有6 个问题，主要作用是测量患者的主观焦虑，及言语、行动上的困难。本量表包括两个维度：社交回避维度关注社交回避方面的行为，而社交苦恼维度关注社交本身带带来的负面情感反应。本研究通过信效度检测，得出该量表内部一致性系数为0.876。

2 结果分析

2.1 大学生成人依恋的状况（见表1）

表1 大学生成人依恋在不同人口统计学上的差异

在大学生成人依恋依恋回避维度上，文科生得分高于理科生（p<0.05）；并且在年级分布上存在显著差异（p<0.05），为了确认哪两个学年间存在显著差异，使用LSD事后检验，结果如表2。

表2 不同年级依恋回避事后检验

大四学年的学生与其他三个年级学生间在依恋回避的差异都十分显著。

在大学生成人依恋依恋焦虑维度在各人口统计学变量上均无显著差异。

2.2 大学生社交焦虑的状况（见表3）

表3 大学生成人依恋在不同人口统计学上的差异

大学生社交焦虑回避维度与苦恼维度，农村高于城市（注：*p ＜0.05），但在其他维度上不存在显著差异。

2.3 大学生成人依恋与社交焦虑的相关分析

由表4 能看出，大学生成人依恋两个维度与社交焦虑的两个维度都呈显著正相关。但是成人依恋焦虑维度与社交焦虑两个维度的相关性更为明显。

表4 成人依恋与社交焦虑相关分析

3 讨论

3.1 大学生成人依恋的现状

结果表明，无论男女在成人依恋上都没有显著性差异，与之前田瑞琪的结论一致。但谢佳佳、王宇等人的研究结果虽不一致却都表明依恋回避在性别上存在显著差异。在谢佳佳的结果中，女生比男生在依恋回避得分高，而王宇的研究结果则与她相反。成人依恋多数形成于幼年时期，由于当今社会父母对待不同性别孩子的抚养模式几乎没有差别，使孩子在成长过程中对依恋形成的概念相同，所以成人依恋在性别上没有显著差异。

从结果能得出，依恋回避在年级上差异显著，焦虑依恋在年级上差异不显著，这说明人在初到陌生环境时都会产生一定的回避情绪，从而需要关系亲密的人的陪伴，而随着年级的增长，思想愈加成熟，处理与他人亲密关系的能力增加，也能更好地处理亲密关系维持问题。

根据结果能得出，生活所在地为城镇或农村在大学生成人依恋回避与焦虑两维度中都是没有差异。当今社会，农村与城镇一样，都处于发展阶段，生活水平也日渐趋近。成人依恋的形成模式主要取决于童年时期家长的抚养方式与情感付出，因此在如今的情况下，无论是城市还是农村，孩子们所得到的来自父母的情感与照顾是没有太大区别的，所以成人依恋回避与焦虑两维度在生活所在地上没有显著差异。

从结果中能看出，成人依恋回避维度不同专业差异显著，而焦虑维度则相反，没差异。人们通常认为文科生在情感表达上可能比理科生更细腻，但无论是文科生还是理科生，都不能改变一个人所经历的家庭环境以及与他人亲密关系的维持，反之是个人因素影响所学专业的选择。

3.2 大学生社交焦虑的现状

根据研究结果可以知道，性别是男孩是女孩在焦虑回避维度与苦恼维度差异都不显著，之前我国郭晓薇等人的研究中，性别在社交回避与苦恼两个维度都有显著差异，本研究结果与之相反。可能是被试男女比例不协调导致结果偏差。社交方面，男生性格较女生更开放，但女生情感更细腻，而社交焦虑的产生多取决于人的性格发展，因此社交焦虑在性别上没有差异。

根据研究结果来看，社交回避与苦恼在年级上都无显著差异。无论是大一学生还是其他年级学生，都会面临接触新的社交圈子。大一刚入学要和新同学与新室友交往，大二、大三可能有由于选课和活动团体的选择也有了新的社交活动，大四面临求职也需要和不同的人打交道，都会迎接新的社交，这些都会使大学生面临社交焦虑。

由研究结果能看出，大学生社交焦虑回避维度与苦恼维度在生活所在地上都有显著差异。且无论是在回避维度还是苦恼维度，来自农村的大学生都比来自城镇的大学生得分要高。这说明了由于生活环境的局限，来自农村的大学生在与他人交往的问题上，会比来自城市的大学生要更腼腆内敛，而生活环境的变更，也会使他们比生活在城市的大学生更迷茫和慌乱。因此，笔者认为该研究结果符合现在社会的实际情况。

研究结果显示，大学生社交焦虑回避与苦恼两个维度在专业性质上都没有差异。从数据来看，文科生与理科生在社交回避上的水平相当，这说明在交往的积极性上，文科生与理科生是没有差别的，与他人交往中会产生的问题方面，文科生与理科生也是没有差别的。

3.3 大学生成人依恋与社交焦虑的相关分析

通过相关分析，得出结论成人依恋与社交焦虑呈显著正相关，即成人依恋水平升高，社交焦虑水平随之增长。这个结果与吴薇莉之前的研究结果一致。同时，大学生依恋焦虑维度与社交焦虑的回避维度为显著低相关；大学生成人依恋焦虑维度与社交焦虑苦恼维度的相关系数0.797，显著中度相关。这说明一个人对他人的依恋程度越深，越有可能在一定程度上加深恐惧、冷漠、专注等情绪，从而在与他人交往中由于对外界不安或排斥而感到焦虑或想回避。

综上所述，笔者发现大学生成人依恋依恋回避与依恋焦虑两个维度与社交焦虑存在显著性相关且依恋焦虑维度与社交焦虑存在显著性中等相关。因此，改善大学生的依恋焦虑，可以在一定程度上缓解学生的社交焦虑。