孩子摔倒之后

文 钱如俊

街头，经常看到这样的现象：孩子常常因活泼好动而摔倒，但没有摔伤，哭一阵也就过去了。爸爸妈妈或者爷爷奶奶看到孩子摔倒了，赶紧扶起孩子，又抱又哄，还要对孩子摔倒的地方狠狠地踩上几脚，说：“都是你的错！都是你的错！你真坏！打你！”这样做，看上去很疼爱孩子，但孩子的人生格局也因此被限制。

能够分清是非黑白，是做人、做事的基本要求。孩子之所以被路上的疙瘩绊倒，是因为自己没有看路。家长指责路上的疙瘩，这种被感情蒙蔽的无原则归因方式，扭曲了孩子的因果关系。孩子从小养成了错误的归因方式，将来办事不顺或遇到挫折时，就会不假思索地归咎于外部，永远走不出失败的宿命。

错误的归因方式，掩盖了孩子自身的不足，给孩子产生错觉：我的所作所为都是对的，如果失败了肯定不是我的错。孩子深陷自我思维模式不能自拔，心胸因此变得狭隘，与人合作共事时，狭隘的心胸就会以种种形式暴露出来。错误的归因方式，人为地割断了行为与结果之间的因果关系，孩子变得越来越任性，越来越没有责任心。无论在社会生活还是家庭生活中，一个没有担当的人，是非常可怕的。

孩子摔倒是一件小事，不同的教育方法，会影响孩子的人生格局。孩子摔倒之后，家长应该怎么办？一是适度安慰。家长立即走过去，不要忙着伸手去拉或者抱孩子，应该关切地询问孩子，鼓励孩子慢慢地从地上爬起来；二是客观分析。待孩子情绪稳定后，家长可以追问孩子：“怎么会摔倒了？”孩子就能看清楚绊倒他的是疙瘩；三是正确归因。家长可以询问孩子：“你怎么会被这个丑巴巴的疙瘩绊倒了？”孩子就知道了疙瘩不会主动绊自己，是自己行走时没有看路，形成正确的归因态度；四是再度经历。家长要带着孩子重走刚才的路，并鼓励孩子：“再走一遍，一定不会摔倒。”