历史漫画解读浅议*——以2021年江苏卷11、15题为例

◎ 华隽尧 常州市北郊高级中学

历史漫画是画家通过夸张、比喻、象征等艺术手法，以讽刺、批评或歌颂某些历史人物或事件为题材，绘制出的具有强烈讽刺性或幽默性的绘画。多数漫画虽然构图并不复杂但寓意深刻，蕴含着作者的态度与思考。且历史漫画还是作者在特定时代背景下创作出的产物，因而带有鲜明的时代特征。通过对2021年多地高考命题的统计分析，可以看出几大主要类型的图像史料在各地的高考中均有出现，其中历史漫画占比颇高。多数地区的试题均注重对漫画信息的提取和解读，强调图史的联系互证与灵活运用，要求学生对漫画的意蕴信息进行提炼，能够全面考查学生的学科素养和综合素质。

一、历史漫画解读的一般方法

历史漫画属于图像史料的一种，在解读时既需要历史学的方法，也需要借鉴艺术学领域的图像研究理论。在这其中，潘诺夫斯基和贡布里希的理论对如何解读历史漫画有很大的启发作用。潘诺夫斯基提出了三层次的图像意义解释理论。在第一层前图像志描述中，解释的对像是作品的自然题材；在第二层图像志分析中，解释的对像是图像、寓意和故事组成的题材；在第三层更深层含义的图像志分析中，解释的对像是作品中的内在含义。[1]贡布里希试图对潘诺夫斯基的学说进行扬弃与完善。他注意到了图像解读中的过度阐释问题，意图通过方案定位与意图重构两种原则来限制过分的想象。[2]陈仲丹在潘诺夫斯基理论的基础上，将图像史料的解读分为发生信息、具象信息和意蕴信息三个方面，并强调将图像史料与其他史料相互联系印证以确保解读的准确。[3]

表 1 2021年全国卷及11个省份、地区历史高考卷图像史料使用统计

二、如何补全背景信息

前述历史漫画解读的一般方法是一种在理想状态下的描述。在教学活动和考试中学生常需要在缺失漫画背景信息的情况下，对漫画进行解读和诠释。如2021年江苏卷的第11题：

图1 《通不过去》（图中有“和平之路”“战争之路”“五项基本原则”及排队情形）意在说明，新中国的外交政策有利于

图 1 《通不过去》

A．提升不结盟运动的影响力

B．推动社会主义阵营的扩大

C．阻止两极格局的最终形成

D．遏制帝国主义的战争图谋

该漫画由米谷创作，刊登于人民美术出版社1956年出版的《漫画》杂志第66期。在建国后至1956年这段时间，米谷作为一名以政治题材为主的爱国漫画家，创作了许多抨击美帝国主义侵略行径的漫画。[4]但是在题干和漫画中都没有直接反映漫画创作背景的信息，甚至连创作时间也没有说明。虽在画的左侧注明了画家姓名，但是米谷的生平事迹对于绝大多数高中学生来说较为陌生。该题模拟了解读图像史料时常会面临的一种情况，即在没有现成背景资料的情况下，完全依靠对漫画中符号信息的观察提取，并结合自身知识储备，判断图像史料创作的大致背景，从而进行解读和诠释。该题设计的独到之处，正是在于隐去了漫画的背景信息，凸显了对学生信息观察能力、知识综合能力、历史解释能力的考查。

遇到此类情况，学生先要统观漫画的整体布局，以免忽略了某个关键线索。除了留意画中由线条、颜色、文字等要素构建起的符号信息外，还要格外注意题干中提到的信息，这些可能是解读该漫画的关键线索。整体而言，漫画内容由标有“和平之路”的售票窗口，标有“战争之路”的售票窗口，“和平之路”售票窗口前的排队人群，两个想去往“战争之路”售票窗口的人四部分组成。在左侧窗口前有一块画有“五项原则”和和平鸽的展板，喻示着中国提出的和平共处五项原则有利于世界和平。左侧售票窗口前排队的人们身着各式各样风格的服装，喻示着世界多数人民认可中国的和平共处五项原则，渴望世界和平。在右侧窗口前有一块画有“紧张局势”和炸弹的展板，炸弹上标了大写字母“A”，结合后面窗口上一张“美国旅行社招待周到”的广告，稍加联想可知，字母“A”是美国“America”的缩写。因此，右侧广告牌指代的是美国制造出的紧张局势，喻示着美国为首的帝国主义国家制造战争的图谋。两个外表丑陋，衣衫不整，特务模样的人被左侧排队人群阻挡，去不了“战争之路”售票窗口。他们指代个别崇尚侵略战争的势力，喻示着少数帝国主义分子制造世界紧张局势，策划战争的企图会被和平共处五项原则及世界各国爱好和平的多数人民所遏制。整幅漫画反映出画家米谷对世界人民支持中国外交政策，维护世界和平的歌颂，对美国等帝国主义国家图谋战争，破坏世界和平行为的讽刺，以及希望世界人民合力遏止帝国主义国家的战争图谋，早日实现世界和平的愿景。

根据国家对医学本科院校教学和实习要求，以及西南医科大学临床教学基地的规定，结合本科室的实际情况，制定脊柱外科临床医学本科学生实习阶段培训内容（本科室常见疾病临床特点、查体内容、常规治疗方案、可能并发症、临床可能的预后情况等）；培训方法（带教具体步骤及实施方案）和培训目标（学生掌握本科室常见病的临床特点、查体方法、治疗方案、可能并发症、临床可能的预后情况，了解少见疾病临床特点、治疗措施等）。

三、如何避免片面解读

在解读历史漫画时比较容易犯的一种错误是对漫画主旨的片面解读。如2021年江苏卷的第15题：

图2是美国时评漫画家乌多·开普勒于1901年创作的漫画《下一个!》（图中有“美孚石油”字样）。该画作旨在揭示美国

图2

A．生态环境日益恶化

B．能源需求不断扩大

C．垄断资本支配力强大

D．权力制衡机制遭到破坏

部分学生在解读该漫画时，观察到了漫画中代表美孚石油的大章鱼将触腕伸向了三个插有美国国旗的建筑物，国旗上还分别标有“CAPITOL”、“WHITE HOUSE”、“STATE HOUSE”字 样。通过联系建筑外型和文字内容，可知这三个建筑物分是美国国会大厦、美国总统府、美国联邦最高法院。而这三个建筑物又是美国立法权、行政权、司法权的象征。漫画中章鱼的触腕已经将象征着立法权的美国国会大厦和象征司法权的美国联邦最高法院缠绕起来，正向象征着行政权的美国总统府伸出另一条触腕。部分学生据此认为，这喻示着美孚石油已经控制了美国国会和最高法院，正在试图渗透进美国总统府，此举打破了三权分立的制衡机制，因此误选D选项。

对漫画的准确解读须建立在对漫画符号信息的全面观察和提取，以及对背景信息的梳理与联系的基础之上。漫画中象征着美孚石油的章鱼，除了将自己的触腕伸向美国的各权力部门外，还在漫画的左上角缠绕住了一艘指代美国船运业的轮船，指代美孚石油公司对船运业的控制；在右下缠绕住了一群一手握文件，神态不甘的人。结合他们手中文件上标有“COPPER”“STEEL”字样，可知指代的是美国铜矿和钢铁行业，象征着美孚石油公司也控制了这些产业。此外漫画中的章鱼还把代表铁路行业的火车，代表石油开采、提炼行业的油井井架、储油罐等压在身下，象征着美孚石油公司对这些领域的控制。由此可见D选项是对漫画主旨的片面解读。

该题在题干中还特意交代了漫画的创作时间，以帮助学生能更准确地分析出漫画的主旨。该漫画由乌多·开普勒创作于20世纪初，刊登于1904年9月7日出版《PUCK》杂志。这一时期的美国正处于第二次工业革命尾声的社会变革时期，伴随着诸如美孚石油之类的垄断公司的产生，美国从自由资本主义过渡到垄断资本主义。这些垄断组织凭借自身强大的经济实力通过不法手段排斥自由竞争，干预国家和地方政治，使得垄断资产阶级与社会其他阶级之间的矛盾日益凸显。第二次工业革命在美国不仅制造了工业资产阶级和无产阶级的对立，还使得美国的中产阶级蓬勃发展。这些新中产阶级在贫富差距日益扩大，阶级冲突愈演愈烈之际积极提倡改革，发起了美国进步主义运动。而诸如《PUCK》之类的大众化杂志正是当时揭发黑幕，倡导社会改革的重要舆论阵地。[5]1903年壹月号《麦克卢尔氏》杂志刊登的埃达·塔贝尔的“美孚石油公司史”，详细揭露了美孚石油见不得人的发迹史，引起了社会大众的强烈愤怒。[6]并且，随着这些揭露黑幕，呼吁改革的杂志大卖，更多的报纸、杂志投身到黑幕揭发运动的浪潮中，为尔后西奥多·罗斯福推行的一系列社会改革政策奠定了舆论和民意基础。因此，结合漫画中的符号信息及创作的时代背景，漫画《下一个》以夸张幽默的手法展现出美孚石油公司作为一个垄断组织对社会各个领域的渗透和控制，意在引起政府和社会大众对垄断问题的重视。

【注释】

[1][美]欧文·潘诺夫斯基著，戚印平、范景中译：《图像学研究：文艺复兴时期艺术的人文主题》，上海：三联书店，2011年，第3—6页。

[2][英]E.H.贡布里希著，杨思梁、范景中编选：《象征的图像——贡布里希图像学文集》，南宁：广西美术出版社，2015年，第46—50页。

[3]陈仲丹：《中学历史教学图像史料信息解读方法浅议》，《历史教学》（上半月刊）2016年第2期，第58页。

[4]甘险峰：《中国漫画史》，济南：山东画报出版社，2008年，第207—209页。

[5]肖华锋：《美国黑幕揭发运动研究》，上海：上海三联书店，2007年，第101—103页。

[6][美]艾达·塔贝尔著，肖华锋 、方芳译：《美孚石油公司史》，桂林：广西师范大学出版社，2019年，第630—631页。