井冈山红色民歌新时代价值实现的路径探索

何 成

井冈山是我国第一个农村革命根据地。在井冈山斗争时期，根据革命形势的需要，为了宣传革命，发动群众，鼓励军民勇敢战斗，出现了大量的革命歌曲。这些歌曲大部分是在当地各类戏曲、民歌、小曲的基础上形成的，在流传过程中经过不断集体加工，形成了独特的红色民歌类型。在井冈山红色文化之中，红色民歌占据着非常重要的地位，本文主要从井冈山红色民歌来了解其承载的历史，探究井冈山红色民歌在新时代价值的实现路径。

一、井冈山红色民歌的新时代内涵

“红色文化”是我国革命时期产生的独特文化形态，随着科技的进步和社会主义现代化建设的发展，“红色文化”也成为日趋重要的文化精神之一。而井冈山的红色民歌是井冈山革命斗争时代的精神财富，饱含着井冈山军民敢于奉献敢于拼搏的斗争精神，也负载着革命历史的光荣传统。

(一)爱国主义教育价值

为了隆重庆祝中国共产党建党一百周年，全国各地掀起了唱红歌的高潮，以“唱响红歌”活动为依托，加强对人民群众的爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，激发广大党员干部和人民群众的爱国热情[1]。爱国主义是人民对祖国最质朴的一种情感，也是人民发自内心的一种情感，红歌就是爱国主义教育的最好教材之一。井冈山红色民歌中有一系列作品形象生动讴歌党和红军的伟大形象。如《新盘歌》中：“共产党宣言马克思起草,十月革命列宁来领导,毛泽东是中国人民的领袖,工农兵是中国人民的主人翁。”[2]84《歌唱中国共产党》中“中国共产党,武装最刚强,迫得国民党,活见阎罗王。……全靠共产党呀,一心为人民,我们穷苦人,从此得解放”[2]85。

通过这些红色民歌的传唱，人民群众能更好地认识曾经的艰辛和现在的幸福来之不易，加深了人民群众对中国共产党的感情, 抒发了强烈的爱国情怀，更坚定了广大人民群众在党的领导下建设新时代的决心和勇气，对爱国主义教育有着极大的促进意义。

(二)文化传播价值

井冈山革命时期，红色民歌真实再现了当年中国共产党领导人民军队为革命做出的艰苦卓绝的奋斗过程，是井冈山红色文化的重要组成部分[3]。红米饭、南瓜汤、八角楼以及黄洋界上的隆隆炮声，这些在井冈山红色民歌中反复出现的歌词都已经成为井冈山红色文化中不可或缺的重要组成部分。井冈山红色旅游活动中的“唱一首红军歌”更是受到了游客们的喜欢，通过这种方式潜移默化让人们主动接受红色文化的熏陶，了解其独特的魅力,从而热爱红色文化，传承红色基因。所以传唱井冈山红色民歌可以增加井冈山红色文化的内涵，提升江西特色文化的知名度，有效促进井冈山红色旅游的开展，把井冈山打造成江西乃至全国的一张文化名片。

(三)引领全国人民维护民族团结和国家统一

井冈山红色民歌中蕴含着依靠群众勇于斗争的井冈山精神，它生动地描述了井冈山革命根据地军民对伟大的领袖、伟大的党的无限热爱,以及对敌人的极端仇恨和蔑视,表达了人民群众对共产主义事业的必胜信念。如《宁冈来了毛泽东》中：“天上出了北斗星,宁冈来了毛泽东。革命红旗高高擂,穷人得到大翻身”[2]82。《高举红旗闹革命》中“南昌起义炮声响,劳苦大众掌刀枪。高举红旗闹革命,三路军马会井冈”[2]86。这些红色歌曲都证明中国共产党只有同广大人民群众紧紧地站在一起，全心全意做好为人民服务的工作，才能永远立于不败之地。通过这些红色歌曲的传唱能更好地增强人民群众的凝聚力，弘扬民族团结和爱国主义精神，引领全国各族人民积极投身社会主义现代化建设事业。

二、唱响红色歌曲的重要性

(一)井冈山红色民歌是井冈山精神的重要载体

在新时代如何弘扬爱国主义精神，是我们党一直工作的重点之一，对建设中国特色社会主义事业也有着很重要的帮助。革命斗争时代唱红歌，可以振奋人的精神，使人有着昂扬的斗志，做任何事情都能迎难而上。井冈山红色民歌是井冈山军民在那个特殊的年代结合具体的生活和斗争谱写出来的一首首经典之作，多取材于真实感人的故事，艺术地再现了当地军民的战斗生活和精神面貌,蕴含着特殊的时代背景及重要的历史事件，蕴含着丰富的革命斗争故事[4]。了解井冈山红色民歌就是了解那段特殊的历史，就是了解井冈山革命精神。

(二)井冈山红色民歌具有重要的历史教育功能

中国革命精神是自强不息的精神，是努力奋斗的精神，是无论在任何年代都不应该被抛弃的精神。可现在越来越多的年轻人都不了解这种精神。唱响红歌能让我们再次回顾军民团结一心打败国民党反动派的那一段艰苦历史，加深了人民群众对党的信任和支持。通过对井冈山红色民歌的再次传唱，能让广大青年特别是当代大学生认识到幸福生活来之不易，可以培养他们爱党爱国、勤俭节约的生活作风。以毛泽东和朱德为代表的中共领导人身处革命一线，扎根于广大人民群众中，率领红军在井冈山开展了三年多艰苦卓绝的武装割据斗争。井冈山时期所创作的一系列革命歌曲体现了鲜明主旨和大无畏精神，不但在当时激励着广大英雄儿女为了崇高的革命理想而不懈奋斗,而且在今天能够激发中华儿女为了实现新时期的宏伟建设目标而坚定向前走。

三、唱响红色民歌的紧迫性

(一)新一代青年对红色歌曲态度冷淡

如今，红色歌曲的重要性是毋庸置疑的，但实际上真正重视红色歌曲的人并不多[5]，特别是年轻一代，对红色歌曲的态度更是冷漠。随着社会的发展，观念的不断更新，年轻人对音乐的品味变得完全不一样。他们对劲爆、激情甚至颓废的音乐更情有独钟，无法体会红歌诞生的斗争年代的艰辛，对红色歌曲中包含的斗争精神更是不屑一顾。年轻一代中，年龄稍微大点的，例如大学生们，一般接触革命歌曲都是通过学校举办的红色歌曲比赛或者是开设的相应课程，都是被动地接触，不能完全透彻了解其中蕴含的革命精神。至于年龄偏小的，如小学生初中生，他们离那个战火纷飞的年代更为遥远，对红色民歌的兴趣更少，甚至对红歌完全不了解。由于缺乏感同身受的审美情感，使得青年人对红色歌曲了解不多，对红色歌曲缺乏热情，更谈不上喜欢和热捧。

(二)红色歌曲自身的生存状况不容乐观

目前，红色歌曲教育虽然已经开始进入了课堂。但是仍然有部分学生对红色歌曲有排斥的心理，他们认为流行的才是最好的。红色歌曲是中国在“艰难”的特殊时期产生与发展起来的，在改革开放以后，世界各国涌向中国的外来文化成就了新流行的趋势，和传统正宗的本土文化展开了对抗[6]。受到全球化和高新科技影响，当代年轻人认为的流行因素与红色歌曲表现出来的特点呈现出了不可调和的矛盾。现在的年轻人认为红色歌曲早已落伍，与流行文化开放自由的思想不符合，听红色歌曲会显得自己跟不上潮流，会被别人嘲笑，很难对红色歌曲产生认同感。

并且宣传红色歌曲是与爱国主义教育相结合，现代年轻人大多有种反叛心理，一味地灌输、行政化的要求，直接按套路把红色歌曲相关知识一股脑地给学生，形式单一，学生容易产生厌倦心理。以至于红色歌曲难以被学生所接受，很难在当代社会传唱下去。

四、井冈山红色民歌新时代价值实现的具体路径

(一)充分发挥文化主管部门的职能作用

红色民歌有着宝贵的新时代价值，社会的认可度也越来越高，可红色民歌的生存状况并不乐观，其主要原因之一是文化主管部门对其缺乏高层次的设计规划，没有有效贴近市场的管理方式，全社会没有形成唱红歌的氛围。要实现红色民歌的新时代价值，必须充分发挥文化主管部门的职能作用，对红色民歌重新规划，设计定位，并用行之有效的方法加强对市场的引导，加强对井冈山红色民歌资源的整合开发力度，让群众看到红色民歌焕发出新的生命，这样才能利于大力推广井冈山红色民歌。

(二)创新红色歌曲的音乐风格和内容

新一代的青年都喜欢当下流行的歌曲，可以将红色歌曲进行改编，不再沿用以往的山歌唱法慢唱腔，尝试用符合年轻人审美的音乐风格，加快音乐的律动，给人耳目一新的感觉。除了改变红色歌曲的唱法外，还可以对其歌词进行改编，这里的改编指的是一种创新，而不是说颠覆原来的歌词，是为红歌新添一些新词，新词可以反映当下社会事件或人民生活状态，这样就能更加迎合年轻人品味,才能吸引更多的年轻人的注意,让这些年轻人慢慢地喜欢上井冈山红色民歌。另外，还可以制作一些相关的电影和电视剧，以经典红歌作为片头和片尾曲，让红歌通过这样的方式深入人心。还可以重新创作一些与时代紧密相关的更贴近年轻人生活的红歌新曲，如某些英雄人物的英雄事迹都可以改编成新红歌,通过广泛地传唱,让人们领会新时代发展的内涵,促进红歌教育价值的实现。

(三)将红色民歌文化与现代教育相结合

红色音乐文化是中国革命实践的真实写照，红色音乐可唤起人民的红色记忆。红色民歌是红色音乐中最接地气也是最经典的音乐模式之一。红色民歌文化的发展需要同现代化教育相结合，通过现代化教育去实现红色文化的不断传承。了解红色音乐，需要更多年轻人多了解历史，了解每一首红歌背后的故事。利用现代教育的手段让年轻人了解中国共产党发展与新中国建设历程，了解革命的艰辛与不易，从而了解红歌文化。将红色民歌与现代教育结合，还能利用红歌中的主流价值观去影响年轻人，让他们从红色民歌中学习自强不息的精神、爱党爱国的精神，充分发挥红色民歌文化的教育作用。

(四)利用各种手段推广应用红色歌曲

采用当下最流行的宣传手段对井冈山红色民歌进行传播，比如近几年较为流行的App“抖音”“快手”。抓住了这个时代文化传播多样性的特性，在现今社会，人们解压的主要方式就是拿起手机自娱自乐，“抖音”“快手”等短视频平台流行。这些短视频传播采用的是配音录制模式。在这样的平台上就可以采用同一首红色歌曲录制不同的视频，让红色歌曲进入到人们的日常生活中，这样既能增加红歌的趣味性，又能增加红歌的知名度，让红歌更贴近年青人的生活，增强年青人对红歌的兴趣，加大红歌的传唱力度，增强其辐射力。同时还可以不断创新井冈山红色民歌的音乐形式，遴选出部分思想艺术价值颇高的红色民歌重新翻唱，制作专辑，重新推向市场，使之成为年轻人喜闻乐见的音乐形式。其次利用互联网等现代媒体，开发出以红色民歌为背景音乐的各类网站、小程序、App，甚至可以是各类玩具、游戏，通过这样的方式让年轻人在潜移默化中产生兴趣，从而对歌曲产生好奇心。

还可以设立专门的红歌专栏，请资深的老师来讲解相应的红歌文化，让人们更好地了解红歌，进而爱上红歌。甚至可以拍摄专门的关于红歌的儿童动画片，从娃娃抓起，让孩子从小受到红色文化的影响，从小培养爱党爱国的年轻一代。

(五)发挥家庭教育和学校文化传播功能

家庭教育对每个孩子的成长至关重要，所以要发挥家庭教育的作用。家长不管是以唱红歌的形式，还是讲故事的形式，要让孩子在家庭的氛围里认识到革命的艰辛，养成爱国爱党、勤俭节约、顽强拼搏的好习惯，从红色民歌中汲取昂扬向上的正能量。

学校是培养人才的地方，但现在许多学校重视应试教育，只看中学生成绩，缺乏对爱国主义和革命精神的培养，甚至占用历史、音乐课时来上语文数学等所谓主课，因此，学校必须全面贯彻党的教育方针，充分发挥教书育人的作用，向学生传播历史知识，以红色歌曲为载体，让学生从革命歌曲入手，熟悉红歌，唱响红歌，通过红歌了解历史，了解中国革命。了解历史又有利于了解红歌文化，有利于培养学生正确的人生观价值观。学校还应该充分发挥主观能动作用，调动学生对红色音乐的兴趣，如举办特色主题文艺歌会，把井冈山红色民歌传唱纳入革命传统教育，把弘扬革命精神融入校园文化。

四、结语

井冈山红色民歌是音乐的重要组成部分，它的形成反映了中国共产党的精神面貌，展现了中国共产党带领着广大人民群众夺取革命胜利的伟大信心，它是中国革命建设和改革开放的历史产物。新的时代条件下，弘扬井冈山精神，就要求真实务、勇于创新，在探索的道路中与时俱进。当代中国人需要继承并发扬井冈山红色文化，这也是我们新一代青年要肩负的任务。